| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 我们学过的《爱莲说》《陋室铭》，历来都是脍炙人口的名篇。 B: 东北老工业基地的振兴，需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C: 有时说话就应照直说，别拐弯抹角。 D: 文章通过对海上日出这一奇观绘声绘色的描写，表现了作者奋发向上的思想感情。 |
| 2、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①从“中国制造”到“中国创造”，我们需要把有 的构思摆在制造业的核心位置。 ②在语文学习的过程中，字词和朗读时基本功， 达到滚瓜烂熟的程度，孩子的基本功才能算打扎实了。 ③家庭教育专业化 ， 在政府主导下，开设父母学校应迅速提到议事日程上。 A: 创设 只要 迫不及待 B: 创意 只有 迫在眉睫 C: 创意 只要 迫在眉睫 D: 创设 只有 迫不及待 |
| 3、 | 下列标点符号使用错误的一项是( ) A: 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B: 虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 C: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D: 谈到如何教育青少年一代？这位教育家有深刻而独到的见解。 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 掠夺 珐琅 脂粉 眼花缭乱 B: 耗费 绸缎 治裁 不可名状 C: 赞誊 缀满 赃物 富丽堂皇 D: 分亨 恍若 行窃 丰功伟绩 |
| 5、 | 下列各组词语中书写有误的一组是（ ） A: 惭愧 揣上 孤霜 莫名其妙B: 惧惮 保姆 繁琐 绝处逢生 C: 烦躁 筹划 疲倦 微不足道 D: 噩耗 猝然 轻蔑 世故人情 |
| 6、 | 在下面句子的横线上依次填写恰当的词语，完全正确的一组是 （ ） B: 就 因此 尽管 也 C: 都 因此 既 也 D: 还 所以 即使 也 |
| 7、 | 下列句子使用修辞错误的一项是（ ） A: 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B: 徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比） C: 大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻） D: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。 B: 她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C: 我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D: 登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 |
| 9、 | 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 B: “说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。 C: 诗经“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。风雅颂是《诗经》的三个部分。“赋、比、兴”是三种表现手法。 D: 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，小说塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 |
| 10、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 雪，南国的松软美丽的雪啊！它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。 。 ①有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。②不知它是想依恋天空，还是想委身大地。 ③忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。 ④它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！ ⑤我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。 A: ③②④⑤①B: ①②④③⑤ C: ⑤②④③① D: ②④③⑤① |
阅读下面的诗文，回答相关问题 |
阅读下文，回答相关问题。 ①辍耕之垄上________ ②怅恨久之_______ ③燕雀安知鸿鹄之志哉_______ ④若为佣耕_______ A: 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B: 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C: 项燕为楚将 或异二者之为（《岳阳楼记》） D: 楚人怜之 二世杀之 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①等死，死国可乎？ ②天下苦秦久矣。 ③卒中往往语，皆指目陈胜。( 4 )下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ） A: 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B: 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C: 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 D: （又间令吴广）夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。 ( 5 )读下面西汉贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。 （陈胜）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影子一样）从。山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。 这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜的预见相一致。请你把陈胜的预见写出来。（用原文回答） |
阅读《蜘蛛》，回答问题。
蜘 蛛
①那是一个夏日的午后，一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。
②我提了一桶水，正想冲洗一下走廊，突然，在靠墙的地方，我发现了一只蜘蛛。它挺着鼓鼓的肚皮，正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。看到蜘蛛，我本能地有一种厌恶的感觉，便抬起脚来，想把它踩死。
③我之所以讨厌蜘蛛，是因为无论在什么地方，它都会张起网来捕捉小虫。大小蛛网上挂着小虫的残骸。无论是怎样整洁的房子，一有了蛛网，就会令人生厌，令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。因此，每当我拿了扫帚，或是竹竿，清理隐藏在角落里的蛛网时，总是生气地想把它们赶尽杀绝。
④我抬起脚来，心想，这一回，这只落难的蜘蛛是死定了；而它自己似乎也知道自己正面临生死关头。它略一迟疑，便拼命地挣扎着，艰难地向墙角里爬。
⑤不知是一种什么意念，我抬起的脚竟没有踩下去。我看到它那样惊恐，那样吃力地爬着，顿然萌生了恻隐之心。我很快地挪开了脚，怔怔地注视着它，对于自己想弄死它的念头，反而感到不安起来。
⑥我从小就喜欢小动物，平时，连一只小蚂蚁都不愿随便加以伤害，何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?
⑦它奋斗的意志，是那样坚韧。单凭这一点，我便不该有伤害它的心理。无论如何，蜘蛛也是大自然中的一分子。虽然它不受人们的重视，可是它也应该有生存下去的权利，不是吗?它到处结网，原是和我们人类一样，只是为了经营生活，我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找到一根竹竿，把它从地面挑起来，送到干燥的地方。它安静地爬走了。我静静地看它爬走的背影，那神态，使我心中感到无比的舒坦。
⑧雨过天晴，空气特别新鲜。晚霞映照着我的屋子，走廊上洒满淡淡的金黄。我怀着满心的喜悦，站在走廊上欣赏这难得的傍晚景致。
⑨突然，我抬起头来，看到屋檐下又新结了一个网。蛛网在夕阳的光辉映照下，是那样明显：那织着多角形的网，由疏而密；有着鼓鼓肚皮的蜘蛛，坐在中央，它偶尔动弹一下，蛛网便在夕阳中微微晃动，显示出那是一个多么安逸而优美的处所。
⑩我凝神注视着蛛网，心中想着，不知道这只蜘蛛是不是就是我本来想要弄死的那一只?如果是，那它真是够幸运了。它原该死在我的脚下，却由于我一时的怜悯，使它得以逃生。也就因为这个缘故，我现在对于蜘蛛，反而会用欣赏的眼光来看它。其实，蜘蛛织的网，点缀在屋檐下，只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。
⑾不知道为什么，我以前只看到蜘蛛令我讨厌的一面，从没有发现它也有可爱的一面呢。它那不屈不挠的精神，那巧妙地织成的网，在满天晚霞的衬托下，是多么动人啊!大自然里隐藏着纯洁和恩惠，我竟然都把它给忽略了。直到这一刻，我才深深地领悟到：原来，太阳、风雨、草叶、昆虫……全都是造物者为了愉悦我们而安排和使其存在的，问题只是看我们持什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜它罢了。
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。
②我可以唱一首赞美诗，来颁扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”
③我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
④这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
⑤在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而旦经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑥你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你那只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑦在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！
( 1 )爱因斯坦的这篇讲演开头说道。“我感到十分高兴”，请结合短文回答“高兴”的原因。①从论证方法上看，本句采用了怎样的论证方法？具有怎样的语言效果？________
②从文意上看，其深刻的内涵是________
( 3 )第③段中划线中说。“这是值得深思的”，为什么“值得深思”？①“我这样做”指的是：________
②“忠告”是指：________
( 6 )这篇讲演的中心论点是什么？根据要求作文。
很多人和事，我们走近了，才真正了解他们；很多人和事，我们离开了，才真正懂得他们。
题目：离开了，才懂得
要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
