| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对两首诗的赏析和理解不恰当的一项是（ ） 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 A: “问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 B: “晨兴理荒秽，带月荷锄归”对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。 C: 最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。 D: “采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 |
| 2、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。 B: 各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 C: 推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，而且还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现。 D: 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 |
| 3、 | 下列划线词语的意义和用法，相同的一组是（ ） A: 肉食者谋之，又何间焉/奉命于危难之间 B: 故克之/公问其故 C: 遂逐齐师/三人行，必有我师焉 D: 望其旗靡/所向披靡 |
| 4、 | 请选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A: 不知所措 相形见绌 重蹈复辙 重峦叠嶂 B: 披蓑戴笠 再接再励 凶神恶煞 无缘无故 C: 潸然泪下 兴致勃勃 首屈一指 脑羞成怒 D: 言简意赅 世外桃源 闻名遐迩 锋芒毕露 |
| 5、 | 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A: 喧嚣（xiāo） 轩榭（xiè） 溃退（kuì） 惟妙惟肖（xiào） B: 颁发（bān） 倔强（què） 鄙视（bǐ） 锐不可当（dǎng） C: 匿名（lì） 踱步（dù） 秀颀（qí） 络绎不绝（yì） D: 俯瞰（gǎn） 嶙峋（xún） 遒劲（qiú） 潜滋暗长（qiǎn） |
| 6、 | 下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ） A: 过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。（束缚限制，这里指被关在笼子里） B: 真是谢天谢地 ， 我总算松了一口气。（表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情） C: 我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。（行步缓慢，往来徘徊的样子） D: 不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。（形容精神饱满，容光焕发） |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 B: 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 C: 会议提出，要提高三四线城市教育、医疗等公共服务，增强对农业转移人口的吸引力。 D: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 秕谷（bǐ） 罕至（hǎn） 盔甲（kuī） 叵测（pǒ） B: 竹筛（shāi） 渊博（yuān） 倜傥（tì） 蟋蟀（xī） C: 锡箔（bó） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 收敛（1iǎn） D: 确凿（zuō） 菜畦（qí） 缠络（chán） 觅食（mì） |
| 9、 | 选出下列说法不正确的一项( ) A: 《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，表是古代向帝王上书议政对策的一种文体，多用议论。B: 《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》。 C: 《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，安汉人。著有《三国志》。 D: 《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。 |
| 10、 | 下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ） A: 政策拟定应该因地制宜 ， 不可一味沿用国外的制度。 B: 我国众多的自然景观美不胜收 ， 许多国外友人慕名而来。 C: 作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。 D: 教师要在潜滋暗长中感染学生、教育学生，使他们知识、才智和思想不断提高。 |
| 阅读下面这首诗，完成小题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )对诗中最后两句的理解正确的一项是（ ）A: 我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。 B: 我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。 C: 在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。 D: 在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。 ( 2 )简要说说“海内存知己，天涯若比邻”是什么意思？ |
| 阅读下面的文字，回答问题。 韩丕，字太简，华州郑人。父杲①，晋开运②中，为曲阳主簿，契丹攻城，陷没焉。母改适他氏。丕幼孤贫，有志操，读书于骊山、嵩阳，通《周易》、《礼记》，为人讲说。常有山林之志，家虽甚贫，处之晏如③。开宝中，郑牧知文州，与之偕行，遂薄游④两川。及牧知成都，刘熙古延置门下，掌书奏，以孙女妻之。丕起寒素⑤，以冲澹自处，不奔竞⑥于名宦，太宗甚嘉重⑦ 丕纯厚畏慎，似不能言者。历典瑏瑠州郡，虽不优于吏事，能以清介自持，时称其长者云。 （选文有改动） 【注释】①杲（ｇǎｏ）：人名。②晋开运：后晋开运年间。后文的“开宝”“淳化”“大中祥符”都是指年号。③晏如：安然自若的样子。④薄游：为薄禄而宦游于外。⑤寒素：门第寒微、地位低下。⑥奔竞：奔走竞争，多指对名利的追求。⑦嘉重：赞赏器重。⑧集贤殿修撰：官名。后文“给事中”“工部侍郎”“史馆修撰”都是官名。⑨知均州：任均州知州。⑩典：掌管。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①通獉《周易》、《礼记》________ ②常有山林之志獉志：________ ③与之偕獉行偕：________ ④时称獉其长者云称：________ ( 2 )下列选项中，与“终以迟钝不敏于用”的“以”字意义或用法不相同獉的一项是 （ ）A: 以獉其境过清，不可久居（《小石潭记》） B: 不以獉物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） C: 先帝不以獉臣卑鄙（《出师表》） D: 以獉衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》） ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①家虽甚贫，处之晏如。 ②丕纯厚畏慎，似不能言者。 ( 4 )请概括韩丕在年幼时遭遇的两大不幸。( 5 )选文主要表现了韩丕怎样的品质？ |
阅读《鼎湖山听泉 》完成后面题目
①江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。
②进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！
③山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
④站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
⑤钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，嵌于千峰碧翠之中。由补山亭登四百余阶，即可达。庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地，始建于明崇祯年间，已有三百多年历史。寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。古刹当年的盛况，于此可见一斑。
⑥ 晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖 ，根部护以石栏，显得与众不同。原来，这是两百多年前，引自锡兰国（今名斯里兰卡）的两棵菩提树 。相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提为圣树，自然受到特殊的礼遇。其实，菩提本身并没有什么高贵之处，将其置于鼎湖山万木丛中，恐怕没有多少人能够分辨得出。
⑦鼎湖山的树，种类实在太多。据说，在地球的同一纬度线上，鼎湖山是现存植物品种最多的一个点，已辟为自然保护区，并被联合国教科文组织选作生态观测站。当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。而如今，大约是佛法失灵的缘故吧，同一个庆云寺，却由于引来大批旅游者，反给自然保护区带来潜在的威胁。
⑧入夜，山中万籁俱寂 。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司 轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍 、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名 ”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
⑨这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
⑩ 梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。
⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。
( 1 )请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字)________——放贼——送鱼——________
( 2 )批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。
③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
( 3 )祖父在你的眼里是个怎样的人？作文：
孝顺的儿女不敢辜负父母的深恩，优秀的军人不敢辜负祖国的重托，有为的青年不敢辜负大好年华，卓越的演艺家不敢辜负观众的信任，在大地上行走的摄影师不敢辜负奇山异水……不敢辜负，是一种担当，是一种情怀，是一种敬畏……
请以“不敢辜负 ”为题（将题目补充完整）写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。
