| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 婆娑（shā） 鲜腴（yú） 楠（nán）木 巧妙绝伦（lún） B: 匀称（chèn） 蹒（pán）跚 栅（shān）栏 眼花缭（liáo）乱 C: 虬（qiū）枝 黝（yǒu）黑 飓（jù）风 悄（qiāo）然不惊 D: 模（mú）样 嶙峋（xún） 轩榭（xiè） 恹（yān）恹欲睡 |
| 2、 | 依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ） 只要心中有风景，何处不是花香满径。沧桑是一种________；淡泊是一种________；幸福是一种________；________是生活的色彩，每一次经历都会让生命丰盈。 ①睿智 ②经历 ③姹紫嫣红 ④感受 A: ②①③④ B: ③①②④ C: ②③①④ D: ②①④③ |
| 3、 | 下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A: 杞人忧天 庸人自扰 花团紧簇 随声附和 B: 神采奕奕 孤苦伶仃 呱呱堕地 花枝招展 C: 惊慌失措 狼奔豕突 麻木不仁 煞有介事 D: 众目睽睽 踉踉跄跄 饥肠辘辘 犹然而生 |
| 4、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 公园里的门和窗的设计都是花费了很多心思的，结实简朴而别具匠心。 B: 学校新建的教学楼，建筑布局、样式结构和上世纪所建教学楼大相径庭。 C: 张家界那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工 ， 天造地设。 D: 在中殿和前殿里还有独一无二的人像柱饰头的雕刻。 |
| 5、 | 下列选项中字形有错误的一项是（ ） A: 朗润 诀别 徘徊 不求甚解 B: 嘹亮 淅沥 沐浴 花团锦簇 C: 抖擞 祷告 衣裳 人声鼎沸 D: 一霎 云宵 贮畜 翻来覆去 |
| 6、 | 下列作品或文学常识理解表述正确的一项是（ ） A: 《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。“世家”，《史记》传记的一种，主要指有影响的人臣传记。 B: 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”，就是说他与范进是家乡人。 C: 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。全书由曹雪芹写作完成。 D: 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和杨志，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象， 但鲁智深粗中有细、豁达明理，杨志头脑简单、直爽率真。 |
| 7、 | 下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ） A: 《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝梁 B: 《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——宋代 C: 《云南的歌会》——《沈从文散文选》——沈从文——现当代 D: 《再塑生命的人》——《假如给我三天光明》——海伦 凯勒——美国 |
| 8、 | 阅读下面一首诗,完成小题。 登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 下列对这首诗的解读,有误的一项是（ ） A: 诗人怀着对燕昭王筑台求士的向往之情登上幽州台,顺着历史追溯,却看不见这位燕国之君,当年的盛景荡然无存。 B: “古人”指的是燕昭王;“独”字表现了诗人的心境孤独凄凉。 C: 诗人的感慨由时间转向空间,想到宇宙茫茫,大地辽阔,自己一个人站在这里,谁能来倾听自己的豪情壮志? D: 这首短诗,深刻地表现了诗人怀才不遇,寂寞无聊的情绪,苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。 |
| 9、 | 下列句子中划线的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（ ） A: 初春时节，细雨连连，被雨水洗涤过的花儿，更显得鲜妍（yàn）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。 B: 阳光明媚，绿意一直蔓延到窗下的草坪 ， 每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那朵花，一簇（zú）簇、一团团地盛开着，在阳光的照耀下，愈发透亮。 C: 阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦（xù）；让我们走进理性，领悟思想的透彻。阅读能使我们安静下来，目光澄（chéng）澈，心灵纯净。 D: 宋城的表演真是气势磅薄 ， 令人震撼（hàn），不管是宋皇宫的辉煌，岳家军的铮铮铁骨，还是白蛇许仙的千古绝唱，都令人叹（tàn）为观止。 |
| 10、 | 对下列病句修改不正确的一项是( ) A: 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前。B: 单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。修改：应在“成功”后加“与否”。 C: 当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。修改：应把“格局”改为“形态”。 D: 北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。 |
阅读诗歌，完成下题。 宴词 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟 |
| 文言文阅读 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) （乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规，虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直。金就砺则利。君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。 (节选自荀子《劝学》) （注）①中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。②輮（róu）：同“煣”，用火烤使木条弯曲。 ③暴：同“曝”，晒干。 ④参：同“叁”，多次。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①卿今当涂掌事________ ②但当涉猎________ ③即更刮目相待________ ④大兄何见事之晚乎________ ⑤学不可以已________ ( 2 )翻译下面句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②冰，水为之，而寒于水。 ( 3 )（甲）文注重运用________描写表现人物，笔墨生动。（乙）文主要运用的表达方式是________。( 4 )请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的启示。 |
阅读下面的文章，完成下列各题。
请别冷落了科学家
①据报载，被誉为“全球杂交水稻之父”的科学家袁隆平，一次和一位年轻歌星同机到达某地，俩人走下飞机舷梯，歌星被围得水泄不通，而袁隆平却无人问津。无独有偶，2007年3月31日，“2006影响世界华人盛典”颁奖会在北京大学百年讲堂举行。1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁、最新研制出禽流感疫苗的生物学家陶一之、超薄纸质电池发明者张霞昌、国际影星章子怡等11位杰出华人作为获奖者列席。现场可以称得上星光熠熠，但与会传媒，特别是那些没有入场券的大学生们的眼光中似乎只有章子怡，他们不断呼喊着章子怡的名字，对其他获奖者则置若罔闻，场面顿时变得相当尴尬。事后，英国广播公司播发了一条耐人寻味的消息：《除了章子怡，他们是谁？》
②影星章子怡由于演技高超，出镜率高，受到万众喜爱，倒也未尝不可，但是，袁隆平、陶一之、张霞昌等人在三个文明建设中取得的成就，不知要高过章子怡多少倍。他们在改善百姓生活条件，促进社会进步等方面做出的贡献，更不是章子怡他们所能比的，可为什么却被人如此冷落呢？
③的确，同许多娱乐明星相比，许多科学家自甘寂寞，“不擅作秀”！现在是“选秀造星”的传媒年代啊。多少“超级女生”、“学术猛男”凭借一首歌、一场报告，就一炮走红，闻名全国。有实力的层层参加选拔赛、复赛、复活赛、总决赛；没实力的最起码也得曝光点“裸替”、“潜规则”等幕后新闻，好歹在媒体混个脸熟。科学家则不然。袁隆平为研究杂交水稻，先是当农民，再当科学家，几十年里在田间劳作，直到年逾古稀，仍坚持每日两次下田。像这样平淡的生活自然引不起媒体的兴趣，吸引不了观众的眼球。
④的确，同许多娱乐明星相比，许多科学家独守清贫，“不会炒作”！章子怡之所以在11位影响世界华人中“脱颖而出”，关键是新闻多；与袁隆平同机的年轻歌手为什么大受欢迎，主要在于媒体炒呀！而我们的一些科学家却心甘情愿地选择了寂寞，袁隆平院士深感应酬过多，消耗了大量时间，为了进一步推进杂交稻科研事业，有时甚至要“躲起来做点事”。他深有感触地说：“歌星是面对面地为人民服务的，我们却是背对背地为大家服务的。面对人群，怎样思考和实验？”
⑤或许，在某些人看来，这些科学家们显得很傻，因为他们对功名利禄毫不在乎。其实，科学家并不傻，正是他们耐得住寂寞、守得住清贫，时刻不忘对社会、对祖国、对人生、对事业负责，不懈追求，才谱写出“神六”飞天、“嫦娥奔月”的当代神话，才成就了天路通车、“歼十”起飞的强国梦想！
⑥诚然，影星章子怡的知名度高，炒作他们可以给传媒带来可观的经济收益。但传媒朋友们难道眼里除了金钱，就不需要承担一点社会责任了吗？不然，若社会真的冷落了科学家，光剩下娱乐明星，我们的社会还能进步吗？
⑦科学推动进步，创新成就伟业。在建设创新型国家、构建和谐社会的今天，我们既需要影视明星，更需要科学明星。我们呼吁社会各阶层特别是肩挑道义的各类传媒朋友，不要一味热衷于炒作娱乐明星而淡忘了科学家默默躬耕的背影，我们每一个公民特别是青少年朋友也应自觉摆正价值观，千万不可只沉湎于对娱乐明星的追捧，而一次又一次的冷落这些科学家了！毕竟，社会的进步不是娱乐明星唱出来的，而是科学家们踏踏实实地奋斗出来的！
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第①节列举科学家和娱乐明星有何作用？( 3 )文章第③④段运用了什么论证方法？有何作用？( 4 )文章结尾说：“社会的进步不是娱乐明星唱出来的，而是科学家们踏踏实实地奋斗出来的”你赞同这种观点吗？请说说理由。母亲的眼泪
①母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
②一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
③见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
④母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的。我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
⑤书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
⑥现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
( 1 )文章第①段在结构和内容上有什么作用？第一次：________
第二次：“我”因病无法确疹，医生下了病危通知，母亲怕失去我哭了。
第三次：________
( 3 )第②段划线句子写的非常生动，请进行赏析。请以“藏在 里的爱” 为题，写一篇文章
要求:①除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。③要有真情实感的流露，不能出现真实的人名、校名。
