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2018年惠州市江南学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列所写诗句与传统节日无关的一项是( )
A: 好雨知时节,当春乃发生。
B: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C: 海上生明月,天涯共此时。
D: 去年元夜时,花市灯如昼。
2、

请选出下列句子中加下划线成语运用正确的一项( )

A: 张伟昨天迟到了,今天又早退,真是不可救药了。
B: 听了这个故事,他忍俊不禁地笑了起来。
C: 别看他嘴上对对方失利表示遗憾,其实心里早就得意洋洋了。
D: 今天我向大家介绍我们开展课外读书活动的一些做法,请各位专家洗耳恭听。
3、

下列句子中划线词属于词语活用的是( )
①将军身被坚执锐。
②皆刑其长吏。
③广故数言欲亡,忿恚尉。
④天下苦秦久矣。
⑤置人所罾鱼腹中。
⑥乃丹书帛曰"陈胜王"。
⑦为坛而盟,祭以尉首。

A: ①②④⑤⑥⑦
B: ①②③④⑤⑥
C: ①②③⑤⑥⑦
D: ②③④⑤⑥⑦
4、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B: 5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C: 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D: 由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。
5、下列各句对标点符号的作用分析不正确的一项是( )
A: “雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。(引号表强调)
B: 有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。(破折号表解释说明)
C: 卖杨梅的不时吆唤一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。(破折号表声音的延长)
D: 缅桂花即白兰花,北京叫作“把儿兰”(这个名字真不好听)。(引号表讽刺和否定)
6、下列对消息内容的概括,最恰当的一项是( )

据报道,5月8日,黑龙江佳木斯市第四中学门前,因驾驶员误操作,车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截会,全身多处骨折,受伤的5名学生已有一人出院。

一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”,令人揪心,网友称她为“最美女教师”,她用行动诠释了一位教师的仁爱,人的瞬间反应,是本能的,来不及思考,来不及选择;是长期养成的习惯与品质的爆发,是人的素养与品德在刹那间的闪现。

张丽莉老师的“美”,绝不只是闪现在救人的这一瞬间,当急救车赶到,将她送到医院救治时,刀子还说“先救学生”;为了让班里学生在冬天能喝到热水,自己出钱为班级买电水壶;每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生;资历助班里一个低保家庭的孩子,每个月一百块钱,连寒暑假都不例外……

如果不是一场突如其来的车祸,张丽莉日常教学生活中的言行,还不为人所知。但事实上,这些点滴言行所体现的职业精神,丝毫不亚于救人的价值。

A: 张丽莉老师车轮下舍身救学生,双腿截肢,全身多处骨折.
B: “最美女教师”不仅美在救人一瞬间,还美在日常生活之中.
C: 一名驾驶员因操作失误,导致车辆的控撞向学生,有6名师生受伤.
D: 网络上自然资源张丽莉为“最美女教师”.
7、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 最使我彷徨的,是当时的唯一办法;以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
B: 2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时”。
C: 他看上去三、四十岁,苹果脸、短发,一副菜农打扮。
D: 对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么?
8、

下列判断有误的一项是( )

A: “我们忘不了同窗三载的情谊.”“一手好字让人赏心悦目.”两句都是陈述句
B: “20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源.”一句的主干是“体验是资源”
C: “河,莱茵,江声浩荡…钟声复起,天已黎明…中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的﹣﹣新中国的﹣﹣钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变
D: “聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西.”一句是条件复句
9、下列文学常识叙述有误的一项是( )
A: 《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B: 《秋天的怀念》,作者史铁生,主要作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。
C: 冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
D: 《天净沙·秋思》是一首小令,“天净沙”是这首小令的题目,思是思绪的意思。马致远,明代戏曲作家、散曲家。
10、

下列句子中,没有病句的一项是( )

A: 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B: 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
C: 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D: “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

( 1 )这首词的词牌名是________,词中押韵的字分别是________。
( 2 )词的上片通过对哪些事物的描写营造了怎样的氛围?
( 3 )“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道,你认为它好在哪里?简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

世信虚妄之书,以为载于竹帛上者,皆贤圣所传,无不然之事,故信而是之,讽而读之。
传书言:曾子之孝,与母同气。出薪于野,有客至而欲去。曾母曰:“愿留,参且到。”即以右手扼其左臂。曾子左臂立痛,即驰至,问母:“臂何故痛?”母曰:“今者客来欲去,吾臂以呼汝耳。”盖以至孝,与父母同气,体有疾病,精神辄感。曰:此虚言也。夫孝悌之至,通于神明,乃谓德化至天地。俗人缘此而说。如曾母臂痛,曾子臂亦痛,曾母病,曾子亦病乎?曾母死,曾子辄死乎?
传书称:魏公子之德,仁惠下士,兼及鸟兽。方与客饮,有鹯击鸠。鸠走,巡于公子案下。鹯追击,杀于公子之前。公子耻之,即使人多设罗,得鹯数十枚,让以击鸠之罪。击鸠之鹯,低头不敢仰视。曰:此虚言也。夫鹯,物也,情心不同,音语不通。圣人不能使鸟兽为义理之行,公子何人,能使鹯低头自责?
(取材于王充所著《论衡》)
注释:鹯(zhān):古书中的一种猛禽,似鹰。

( 1 )下列句子中加线的词解释错误的一项是

A: 故信而是之(这样)
B: 俗人缘此而说(因为)
C: 愿留,参且到(希望)
D: 让以击鸠之罪(责备)
( 2 )下列句子中加线的词意思不同的两项是

A: 无不然之事谓为信然
B: 巡于公子案下其一犬坐于前
C: 盖以至孝以其境过清
D: 圣人不能使鸟兽为义理之行贤能为之用
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。
出薪于野,有客至而欲去。
‚公子耻之,即使人多设罗,得鹯数十枚。

( 4 )“虚言”之“虚”具体表现在哪里?作者借“虚言”告诉了我们什么道理?请根据文意简要回答。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

春天

①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴,松软的泥土散发着清新温润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,春意弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭于浩渺的九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……

③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵歌流溢的诗;春天是孩子脸蛋土的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天。用我们的心血去精心编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……

( 1 )第②段文字中作者描绘了哪四幅春图?

________春图 ________春图 ________春图 ________春图

( 2 )从内容上看,第②段文字与第①段中哪句话相照应?
( 3 )本文在描绘春天时运用了多种修辞手法,请从修辞角度赏析画线句子。

春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……本文抒发了作者怎样的思想感情?

阅读下面的文章,完成下面小题。

斗虎

莫言

①关东那地场到底有多么冷,无法子跟你们说清楚,怎么说也是个冷,真冷。

②但也有不怕冷的,俺家那匹黑马就不怕冷。俺家那匹黑马是匹公马,有点野,蹄子热①,嘴尖,除了俺爷爷敢使唤它,别的人都不敢近它的身。但它是一身的好活,在俺爷爷的手里,无论是拉车还是拉犁,都是一匹顶两匹。因为这一点,尽管它一身的坏毛病,俺爷爷还是舍不得卖它。

③这匹马一到初冬就拴不住了,无论你用什么样的缰绳,它也能给你咬断。它一大清早就跑了出去,傍黑天才回来。既然能够自己回来,索性也就不拴它了。刚开始家里人对黑马出去的目的有几种猜想,一是说它出去找母马谈恋爱,一是说它出去找草吃。但后来觉得这几种猜想都不对头。周围屯子里谁家有匹母马我们都知道,没听谁家说起过。关于这匹马出去打野食的说法也不成立,冰天雪地,一根草也没有,灌木条子和树皮它肯定不喜欢吃。况且它每天晚上回来就吃个不停,咀嚼草料的声音彻夜不息。如果白天在外边吃到了野食,夜里就不会有这样好的食欲。

④还有一个说法就是这匹马喜欢玩,白天它是出去游山玩水了。这种说法太浪漫了点,毕竟是匹马。但这匹马每天回来时都大汗淋漓,好像一个刚跑完了马拉松的运动员,身上还有一些或深或浅的血口子。它到底出去干了些什么?的确是个让人心痒的谜。后来我爷爷决定跟踪这匹马,看看这家伙到底去干什么了。

⑤这天,爷爷跟踪马到了后山的一块被稀疏的林子和一蓬蓬的灌木围绕着的平地,不由得吃了一惊。爷爷看到一只老虎在那儿烦躁地转着圈子,好像在等待着什么。我家的马进了场子,活动了一下身体,对着老虎叫了几声,老虎也叫了几声。我家的马在奔跑时脖子上的鬃毛竖起来,像波浪一样翻滚着,十分威风。然后我家的马就和老虎展开了生死大搏斗。我家那匹马能够将身体立起来,两只前蹄好像拳击手的两个拳头一样灵活而有力。它用前蹄把老虎打得鼻子往外蹿血。如果你认为我家的马只会用前蹄那就坚决地错了。我家的马两只后蹄用得也很俏丽。它会在奔跑中猛然停住,把两只后蹄飞扬起来。我爷爷亲眼看到马蹄子踢到了老虎嘴上,老虎嘴里飞出了几个白白的东西。还用问吗?虎牙。老虎牙被踢掉,蹲在那里“啪嗒啪嗒”地掉眼泪。当然,老虎毕竟是老虎,它锋利的爪子,也在我家马的屁股上留下了好几道深深的血痕。

⑥爷爷心中感动,心里想,走遍天涯海角,到哪里去找敢跟老虎打架的马,而且还能打个平手。

⑦打上半个时辰,老虎和马看样子都有点累了,它们就分开了。我家的马跑到树棵子里用舌头舔雪吃,那只老虎也用舌头舔雪吃。休息一会儿后,它们继续战斗。我爷爷很快就发现了一个问题,那就是,我家的马鬃毛太长,虽然在与老虎搏斗时能够直竖起来,但有时会遮住它的眼睛。

⑧爷爷回到家,就替马把鬃毛剪了,想让它利利索索地跟老虎打架。结果,剪了鬃毛的马威风全失,上场不到一分钟,就让老虎咬断了脖子。

⑨我爷爷哭得像泪人似的,一边哭一边说:“马啊马啊,都是我把你给害了啊!”

(有删改)

【注释】①只有长时间奔跑后的马,蹄子才会热,故“蹄子热”指一天到晚总是闲不住。

( 1 )小说的故事情节可以从不同角度梳理。请从下面提示的两个角度中,任选一个角度 , 梳理小说的故事情节。

(提示)角度一:原因→结果 角度二:悬念→真相

( 2 )品味下面句子中加点的词语,分析其效果。

①关东那地场到底有多么冷 , 无法子跟你们说清楚,怎么说也是个冷 , 真冷。

②它会在奔跑中猛然停住,把两只后蹄飞扬起来。

( 3 )文中的爷爷是个怎样的人?请结合文章内容进行简要分析。
( 4 )研读文章结尾处的内容,请说出其中揭示了哪些人生道理。
四、写作(分值:60分)

请以“谢谢你,教会我 ”为题写一篇文章。
注意:①将题目补充完整再作文。②文体不限(诗歌除外),可以记叙经历,叙说故事,也可发表议论,抒发情感;③字数控制在600---800字之间。

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