语文360

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2018年厦门市同安第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子排序最恰当的一项是( )

①宋人郑熊也在《番禺杂记》中记载:“二三月花既谢,芯为绵。

②由于华南不产棉花,当地人就用木棉果荚中的棉絮代替棉花。

③它全身都是宝,花朵、树皮、树根皆可入药,躯干可作木材。

④唐代诗人有“衣栽木上棉”之句。

⑤木棉树不仅适于观赏,更是粤人生存的依傍。


A: ②④①③⑤
B: ⑤③②④①
C: ⑤②①④③
D: ②④①⑤③
2、下列关于名著内容及相关知识的表述,有错误的一项是( )
A: 俄国文学家契诃夫被称为短篇小说巨匠,我们学过的长篇小说《变色龙》就是他的作品。
B: 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家,他的《出师表》历来受到人们的高度评价,被视为“表”中的杰作。
C: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称为“诗三百”,后被儒家尊为经典。
D: “史家之绝唱,无韵之离骚”,是鲁迅赞誉司马迁历史巨著《史记》的名言。
3、

结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是( )
嫉妒导致恶,极端的嫉妒导致邪恶,一个嫉妒心太重的人,是_____________,也是___________,他总是从别人的成功与喜悦中感到失败和痛苦。这种挫败感会积累发酵成仇恨,仇恨使他的内心变得更加阴暗,而阴暗的人生是多么苦闷的人生。由此可见:________。

A: 恶意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毁坏人生
B: 痛苦最多的人 失败最多的人 嫉妒毁坏人生
C: 恶意最多的人 失败最多的人 仇恨毁坏人生
D: 失败最多的人 痛苦最多的人 仇恨毁坏人生
4、下列加点字注音全对的一项是( )
A: 凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yíng) 锐不可当(dǎng)
B: 颁发(bān) 仲裁(zhòng) 履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn)
C: 悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 湛蓝(zhàn) 摧枯拉朽(xiǔ)
D: 凌空(lín) 镌刻(juān) 督战(dū) 一丝不苟(gǒu)
5、根据语境,选出用词搭配最恰当的一项。( )

2020年春,突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态,也检测出了商人的① ,专家的② ,媒体的素养,医者的操守,民众的认知,以及干部的③ 。


A: ①水平 ②良知 ③能力和状态
B: ①良知 ②水平 ③能力和状态
C: ①能力和状态 ②良知 ③水平
6、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化,无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。
B: 善于说故事,善于塑造人物,充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张,是《西游记》这部小说的三大成功之处。
C: 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
7、对《登飞来峰》理解有误的一项是( )
A: 诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”,把“日出”改为“日升”,增添了画面的跳动感。
B: 这首诗立意高远,感情奔放,表现出王安石高瞻远瞩的气概。
C: 诗歌的后两句,一反前人“忧谗畏讥”之意,与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。
D: 这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗:“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙。
8、依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )

英雄精神不仅体现在刹那间的生死 , 体现在经年累月的执着 。在日常工作中 ,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。


A: 抉择 而且 坚守 恪尽职守
B: 选择 但是 坚持 苦心孤诣
C: 抉择 但是 坚守 恪尽职守
D: 选择 而且 坚持 苦心孤诣
9、下列句子没有语病的一句( )
A: 赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。
B: 中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
C: 北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。
D: 有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
10、下列的文化常识错误的一项是( )
A: 古代表示降职的词语有:谪、左迁;表示免官的词语有:罢、黜。
B: 古人称谓有谦称和尊称,称别人的父母为令尊、令堂,称自己的父母则为家严、家慈。
C: 古代秀才的四艺,也是文人的雅趣的指的是琴、棋、书、画。
D: “寒舍”“晚生”“拙笔”“阁下”都是谦辞。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成题目。
田园乐
(唐)王维
萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。
【注】①落落:松高。 ②衣冠:士大夫的穿戴。 

( 1 )你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?

( 2 )三、四两句描绘了一种怎样的生活?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

张凭攀孝廉,负其才气,谓必参时彦①。欲诣刘尹②,乡里及同举者共笑之。张遂诣刘,刘处之下坐,唯通寒署③。顷之长史诸贤来清言④客主有不通处张乃遥于未坐判之,言约旨远,足畅彼我之怀,一坐皆惊。真长延之上坐,清言弥日,因留宿。至晓,张退,刘曰:“卿且去,正当取卿共诣抚军。”张还船,同侣问何处宿,张笑而不答。须臾,真长遗传教⑤觅张孝廉船,同侣惋愕。即同载诣抚军。至门,刘前进谓抚军曰:“下官今日为公得一太常博士妙逸。”既前,抚军与之话言,咨嗟⑥称善,即用为太常博士。

【注】①参:成为。时彦:当代有才德名望的人士。②刘尹:东晋著名清谈家刘真长。曾任丹阳尹,故后世称其为“刘尹”。③通寒署:礼节性的问候。④清言:清谈,闲谈。⑤传教:主管宣布教令的郡吏。⑥咨嗟:赞叹。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 谓必参时彦/刘前进谓抚军曰
B: 欲诣刘尹/由是先主遂诣亮
C: 言约旨远/此人一一为具言所闻
D: 至晓 , 张退/晓畅军事
( 2 )用“/”给文中画横线的句子断句,限断3处。

顷之长史诸贤来清言客主有不通处张乃遥于未坐判之

( 3 )结合文章内容,说说张凭是一个怎样的人。
三、现代文阅读(分值:30分)

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读,回答相关问题。
材料一:老鼠为什么爱大米
人类问老鼠:“你为什么爱大米?”老鼠说:“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。
材料二:主食不可偏废
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三:相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

( 1 )统观二、三两则材料,可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。

( 2 )联系上下文,请简要说说下面句子中加线词语的作用。

同时,大米可谓容易发胖的人们的福音 , 它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。

( 3 )材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。

( 4 )在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

阅读下文,回答相关问题。

我的小学生活
①我上小学是半个世纪以前的事了,说起来很遥远,几乎是一个空白,但有几件事,至今记忆犹新--
②先说打架。我生性是外温内热,平常少言寡语,对看不惯的事便要说便要骂,憋急了还会动拳头——一次姐姐被同学欺了,我不顾一切就去和他打架,谁赢谁输已经记不得了,甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了,只是后面的事是记得清清楚楚的:有人把我们打架的事报告给老师,和我同姓的老师把我叫去,不分青红皂白,就把我骂了个狗血喷头,这还不算,他又用食指狠狠地在我头皮上锉,我头皮发胀发麻,疼得眼泪不住流了出来,可我没哭,更没有认错。
③再说逃学。夏天很热,太阳黄黄地晃眼,我就逃学,去稻田里掏螃蟹。那时候田里螃蟹很多,田埂边有蟹洞,只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃蟹了,我钓鱼不行,掏螃蟹还是很得手的,没用多少时间,就掏了一串,怕也有十几只吧,然后就摆渡过了四叉河,走一个多小时,到泰南镇上玩,中午没饭吃,当然也不可能有零花钱,就拿一串螃蟹换两个烧饼,算是午餐。这事父母不知道,还以为我上学读书了,后来校长家访告了状,不过,父母并没有责备我,连一句话也没说,因为我念小学时的成绩一直很好。
④偷书看也是在小学的事。因为家贫,除了学校发的两本书,连一张纸片都没有,而我家的邻居是个地主,老太太嘴巴很啰嗦,老头比较严肃,却有一点书生气,他们的两个儿子是村里仅有的读书人,家里就有不少的古书,我在他家玩耍时看见,出于好奇,就拿(偷)了一本《列国志演义》回家看,小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了,而且啃得津津有味,其实这也是我生平所看的第一本文学著作,我对文学的爱好就是从看这本书开始的。
⑤有了第一次偷书看的“乐趣”,后面就一发而不可收了。那时的农家孩子是不可能不干活的,我放学回家书包一丢就出门,主要是挑草沤肥什么的,所以也不可能在家里看书,晚上是早早就睡觉的,因为连煤油灯也是要节省了用的,可是对偷来的书又急不可耐地想看,便动了个坏主意——我的课桌很破很旧,桌面蛀蚀不堪,我就用小刀剐了一个洞,是上课时装着听课的样子,实际上在偷偷地看书,所幸的是老师始终没有发现这个秘密,也没有哪个同学打小报告。于是我在邻居家偷了一本看完了还回去,然后再偷一本——始终只拿一本,所以老先生一直没有发觉……
⑥小学的生活无疑是贫苦而单纯的,但并不觉得乏味,即便穷,也过得无忧无虑,所谓少年不识愁滋味吧——我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸:一次父亲给人家装豆饼(做肥料),我剥了一块啃了吃,那个香啊,至今还在口舌盘旋……

( 1 )根据上下文,推测一下第四段加线的两个词语的含义。
①生吞活剥:
②津津有味:

( 2 )本文围绕“我的小学”生活,选取了哪几件事来写?请加以概括。

( 3 )第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹,家长为什么没有责备他?你怎样看待这件事?

( 4 )文章最后一段说“我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸”,为什么“既好笑”,“又有些心酸?”

四、写作(分值:60分)

从下列题目中任选一题写作文。
(1)在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有……
请结合自己的切身体验,以“______的滋味”为题,写一篇文章。
(2)十五六岁的我们有一颗敏感的心,我们在乎许许多多:一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎,我们懂得珍惜;因为在乎,我们变得成熟……
请以“在乎”为题,写一篇文章。

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