语文360

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2018年西交利物浦大学附属学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语有错别字的一项是( )
A: 重蹈覆辙 怒不可遏 歇斯底里 温声细语
B: 精血诚聚 十拿九稳 媚上欺下 涕泗横流
C: —杯黄土 对答如流 红装素裹 克尽职守
D: 唯唯连声 强聒不舍 吹毛求疵 袖手旁观
2、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A: 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
B: 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
C: 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
D: 母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
3、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 舵手(duò) 婉惜 掂量(diàn) 不屑置辩
B: 盘桓(huán) 侦缉 契合(qiè) 千均之力
C: 拘泥(nì) 练达 呕吐(ǒu) 无精打采
D: 诘难(jié) 要决 顷刻(qīng) 哗众取宠
4、

依次填入横线处最恰当的一组是( )

葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。_____________那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!

①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。

②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!

③因为担心,每天都殷勤观看。

④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!

A: ③①②④
B: ②③④①
C: ③②①④
D: ④①②③
5、

下面句子没有语病的一项是( )

A: 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。
B: 近来各地市事故多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。
C: 徐盐高铁建成通车后之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。
D: 目前,江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓,盐城地区7家榜上有名。
6、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 为了保护生态环境,市政府做出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。(调整语序,改为“使用、生产、销售”)
B: 读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。(在句末添加“的豪情”)
C: 联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”,目的是旨在让人们重视阅读。(删掉“旨在”或“目的是”)
D: 通过这次课本剧展演活动,让同学们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。(删掉“通过”或“让”)
7、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 新学期开始了,我校初一学生大约有900个左右。(“大约”“左右”删掉其中一个)
B: 我们只有掌握了扎实的语文基础,就能更好的学习其他学科。(把“掌握”改为“掌控”)
C: 军训态度的好坏,决定了汇操比赛的成功。(把“成功”改为“成败”)
D: 春天的松山湖,风景秀丽,是游玩的好季节。(“春天”“松山湖”对调位置)
8、下列句子中划线字解释有误的一项是( )
A: 淫慢则不能励精。淫:放纵。(诸葛亮《诫子书》)
B: 未若柳絮因风起。因:因为。(刘义庆《咏雪》)
C: 其人舍然大喜。舍:同“释”,解除,消除。(列子《杞人忧天》)
D: 其一犬坐于前。犬:像狗一样。(蒲松龄《狼》)
9、下列句子中的划线成语运用错误的一项是( )
A: 任何有理性的人都不会相信这样异想天开的故事。
B: 企业家们将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿。
C: 刘明被评为优秀团支书,这个称号他当之无愧。
D: 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
10、下列说法中有误的一项是( )
A: 《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。
B: 《清兵卫与葫芦》采取倒叙的手法,开头便交代清兵卫放弃了对绘画的爱好,转而热衷葫芦了。这个开头与小说结尾遥相呼应,增加了小说的悲剧性,强化了小说的主题。
C: 《孤独之旅》的作者曹文轩,获得2016年度“国际安徒生奖”。这是中国作家首次获得这一殊荣。
D: 《选举风波》是从秦文君的长篇小说《男生贾里·女生贾梅》节选出来的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首唐诗,回答问题。

山店

登登山路何时尽?决决溪泉到处闻。

风动叶声山犬吠,几家松火①隔秋云。

【注】①松火:即燃烧松木以照明的火。

( 1 )这首诗题为“山店”全诗是怎样写山店的?试分析其写法的特点。
( 2 )全诗写景状物中隐含了叙事,从中反映出诗人心情的变化。请结合诗名作具体的分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面选文,完成后面小题。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

( 1 )下列各组中划线的词语意义相同的一项是( )
A: 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至
B: 度已失期 关山度若飞
C: 会天大雨,道不通 会宾客大宴
D: 又间令吴广之次所旁丛祠中 黄河远上白云间
( 2 )解释下列句子中划线的词。

①发闾左谪戍渔阳 闾左: ________

②度已失期 度: ________

③会天大雨 会: ________

④宜多应者 宜: ________

( 3 )翻译选文中画线的句子。

①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

②扶苏以数谏故,上使外将兵。

( 4 )陈胜、吴广的起义有偶然性(直接原因),也有必然性(根本原因)。根据本段内容,作简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

一碗白水面

游睿

①一所偏远的山村小学,是我从学校毕业后的工作所在地。这里的山,超出我想象的高大险峻;这里的人,更是我所想象不到的贫穷和淳朴。

②到校两个星期后,我已熟悉并习惯了学校的一切,但一颗年轻的心,总是不甘寂寞的。于是,一个周六的下午,我邀了一位同事一起去我们班上成绩很好的一个学生家家访,也算是散散心。

③崎岖的山路上布满了牛羊的脚印,这一条条纵横交错的山路,就像学生们褴褛的衣衫上掉下来的布巾。一阵爬坡上坎之后,我们在一家茅屋前停了下来。刚刚放学回家的学生站在门口,一看到我们,他就高兴得跳起来,对着屋里大声喊:“我们老师来了!我们老师来了!”

④闻声出来的是一个满脸尘土的农村妇女,头发没怎么梳,有些散乱,而身上的衣服更是大补丁上补小补丁。听说我们是老师,她露出一脸微笑,十分热情地邀我们到屋里坐。屋里陈设十分简单,正中一个大火炕,四周只有柴禾和炊具什么的,而且室内的光线很暗,幸好火炕里的火正旺,倒增加了一些可见度。女主人连连喊坐,边说边用袖子擦了又擦那条唯一的板凳。待我们坐下之后,女主人就给火炕里加柴禾,然后往火炕上挂锅。

⑤大多去过农村的人都知道,乡下人是十分好客的,尤其是家中来了贵客。他们往往会立马煮出一碗面条或是汤圆什么的小吃,俗称汤碗。女主人的意思我们自然清楚,我们说已经吃过了,不料女主人却把脸一沉,长叹一口气说:“就怕我们这穷人家的东西你们吃不下呀!”盛情难却,我说:“您煮,我们吃。”女主人这才一露微笑,将锅挂了上去。

⑥她将锅洗了三次。她一边洗锅一边和我们谈她家孩子。说实在的,那孩子并不聪明,但却十分努力,所以成绩一直名列前茅。女主人说:“我们这样穷,他不努力读书将来不还和我们一样吗?好在有你们这些好老师。只要他肯读,我们再穷也供他!”我着实为她这番话感动。

⑦女主人将洗干净的锅再次挂上火炕,然后进了里屋,出来时顺手就扔了砣白色的猪油在锅里。女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎,但我们却没有听见锅里油的声响。然后女主人就倒了水在锅里。

⑧这时候,我的那个学生进来了。女主人正准备往锅里放面条,不料学生说:“妈,我们家不是很久没面条了吗?”女主人瞪了他一眼,说:“一边玩去!”学生没走,却把脸凑近了锅边。突然,他指着那砣浮在水面的油说:“妈,你怎么又把棉花沾了水放在锅里当油哄人?老师说过要诚实嘛。”

⑨这一句话,使屋里的空气几乎凝固了。学生说得对,原来那砣油根本不是油,而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋内,只有火苗在呼呼地响。

⑩突然,女主人转身抽噎了起来。她含着眼泪说:“老师呀,我就给您直说了吧,我们家实在是太穷了,在几个月前家中就断了油,这点面条还是上个月他爸从外面带回来的,我们一直没舍得吃。但是说真的,看到你们老师来了,我不弄点东西给你们吃,我这心里就难受呀,但煮面条又没有油,于是,我就……”

⑪ “您别说了!”此时我们也热泪盈眶了。

⑫“不,老师。”女主人接着说,“我是打心里想感谢你们啊,不然我这心里真的难受。今天,我就只能煮碗白水面给你们吃了。”

⑬行,您煮吧。我们吃,我们一定吃!”

⑭那天,我们真的吃了碗白水面,从小到大,我是第二次吃白水面。谁都知道那无盐无油的白水面肯定不好吃,但我们却津津有味地吃了个精光。而那次家访回来,我就暗自下决心,要认真教这些山里学生。或许,在乡下教书,就好像那碗无盐无油的白水面一样,但我一定认真将它吃光,一定!

( 1 )第①段中作者为何要交代这里的山高大险峻,超出自己的想象?

( 2 )赏析文中第③段中的画线句。

( 3 )请用自己的语言分条概述文中“女主人”这一人物形象的特点。

( 4 )第⑨段中提到“女主人的手僵住了”,请结合上下文,描述当时女主人的内心活动。

( 5 )分析文章结尾句在结构和内容上的作用。

阅读下面一篇文章,完成下列各题。

猫婆

冯骥才

①我那小阁楼的后墙外,居高临下是条又长又深的胡同,我称它为猫胡同。每日夜半,这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架,吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙,我真想换房子。奇怪,哪来这么多猫,为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?

②一天,我到一位朋友家去。他视猫如命。

③我说:“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上:一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿,小耳朵紧紧贴在脑袋上,一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说:“太可爱了,把它送给我吧!”蓝眼睛一入我家,便成了全家人的情感中心。每当它闯祸,只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛,火气顿时全消,反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。

④入秋后,天一黑,不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门,蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱,便打开门不再阻拦。一天夜里,它再没回来。家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我,猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子,养了一二十只猫,人称猫婆,蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。

⑤当夜,我钻进猫胡同,在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门,非要进去看个究竟不可。

⑥门打开,一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。

⑦我说我找猫,她立刻请我进屋去,是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低,正中吊下一个很脏的灯泡,把屋内照得昏黄。一个柜子,一座生铁炉子,一张大床,地上几只放猫食的破瓷碗,再没别的。

⑧猫婆问我猫的样儿,我描述一遍,她立即叫道:“见过见过,常找我们玩,多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她脸看,只有焦急,却无半点装假的神气。我说:“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来:“您甭找了,回不来了!”我很疑心她骗我,目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指:“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫,孩子们想要烧死它,我一把抢出来的!您那宝贝丢了这么多天,哪还有好?现在乡下常来一伙人,下笼子逮猫吃,造孽呀!”

⑨她说得脸抖,手也抖,点烟时,烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来,叼起烟,仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花:“瞧,这小东西多懂事!”

⑩面对这受难猫儿们的救护神,告别出来时,不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。

⑪从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠,猫叫成了我的安眠曲……

⑫转过一年,到了猫儿们求偶时节,猫胡同却忽然安静下来。

⑬我妻子无意间听到一个不幸的消息:猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。

⑭她本是先前一个开米铺老板的小婆,被大婆赶出家门,住在那座楼第一层的两间房子里,后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身,拾纸为生,以猫为伴。

⑮曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿,就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。

⑯前两个月,猫婆急病猝死,老汉搬回来,第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来,必遭老汉一顿死打。

⑰一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开,散出去,随后留下的是一片沉重的空茫。

⑱入冬后,我听到一个令人战栗的故事——

⑲我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完,留下个洞,一只猫钻进去御寒;第二天瓦盖上,这只猫无法出来,急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏,放它出来。这猫叫了三整天,直至声音消失!

⑳听到这故事,我彻夜难眠。更深夜半,天降大雪,猫胡同里一片死寂。忽然,后墙下传来一声猫叫,在胡同深处,猫婆故居墙头上,孤零零趴着一只猫影,蜷缩一团,凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗?忙叫声:“咪咪!”谁知将它惊动,起身慌张跑掉。

猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白,还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。

(选自《灵魂的巢》,有删改)

( 1 )文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫?请概括回答。

( 2 )请具体说明第③段在文中的作用。

( 3 )请简要概括文中猫婆的形象。

( 4 )文中两处写到小黄猫,有何用意?

( 5 )请探究“听到这故事,我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。

四、写作(分值:60分)

根据要求写一篇文章。

题目: ▲ ,不仅仅是享乐

要求:

(1)在横线上填入一个恰当的词或短语,将标题补充完整;

(2)文体自选,字数不少于600(诗歌不少于20行);

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名,不得套作,不得抄袭。

卷面书写(5分) 根据相关内容书写评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。

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