语文360

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2018年北京市枣营中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 喧腾 崩塌 柔躏 瘦骨粼峋
B: 缥妙 隐密 清洌 猝然长逝
C: 奢望 信服 峰孪 轻飞漫舞
D: 葱茏 篡夺 禀告 繁弦急管
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B: 由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C: 教孩子而对挫折,并从失败中取得教训,是现代教育中极关键重要的课题。
D: “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
3、

选出划线字注音全都正确的一项( )

A: 倾颓(túi) 崩殂(cú) 夙夜(shù) 舴艋舟(zhà)
B: 白蘋(pín) 彰咎(jiū) 存恤(xù) 陈同甫(pǔ)
C: 貂裘(qiú) 咨诹(zōu) 阙漏(quē) 人不寐(mèi)
D: 驽钝(nǔ) 箪食(dān) 乐毅(yuē) 淑均(shú)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 抉择 凑和 丰功伟绩 风弛电掣
B: 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺
C: 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作
D: 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦
5、

选出下列划线的词语注音全正确的一组( )

A: 盔甲( huī ) 徘徊(huái) 扒窃( pá) 睥睨(bì)
B: 诱惑( yòu ) 称职( chèng) 沉浸( jìn ) 琼浆( qióng )
C: 迸溅( bìng ) 童稚(zhì) 悄然( qiāo ) 雏形( chú )
D: 倔强( jiàng ) 绽开( zhàn) 蜕变( tuì) 伫立(zhù)
6、

下列划线字解释不正确的一项是( )

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

A: 虽:即使
B: 名:命名
C: 股:大腿
D: 走:跑
7、下列语句所使用的描写方法,判断错误的一项是( )
A: 这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。(动作)
B: 他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。(动作)
C: 我想,那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧!(心理)
D: 他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。(语言)
8、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的________气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为________,促狭可以变为开阔,偏激可以变为________。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!

A: 高雅 淡然 平静
B: 高贵 淡泊 平静
C: 高贵 淡然 平和
D: 高雅 淡泊 平和
9、

下列各句中没有语病、语意明确的一项是( )

A: 写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。
B: 从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
C: 他饰演了一个英雄人物,观众被深深打动了,说这是我们的偶像。
D: 在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
10、下列词语字形和加下划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 契约(qiè) 商酌 悲天悯人(mǐn) 心安理得
B: 修葺(qì) 愧怍 颠沛流离(pèi) 一以贯之
C: 譬如(pì) 竹蔑 鞠躬尽瘁(cuì) 挺而走险
D: 亘古(gèng) 恍惚 如释重负(shì) 锲而不舍
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗词鉴赏
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。

( 1 )小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?

( 2 )这首小令表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的选文,回答问题。
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆闻之,有三利必有三患,子知之乎 ”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之。敢问何谓三利,何谓三患 ”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。 吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎 ” 狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧,舜其犹病诸①。”
【注释】:①尧,舜其犹病诸:这种事连尧,舜他们都感到患苦。

( 1 )解释划线词在文中的意思。
①小子不敏________ ②官大者,主恶之________

( 2 )请用原文回答,孙叔敖用什么方法可免遭“三患”。

( 3 )狐丘丈人为什么说”三利必有三患”?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

老汪栗子

明前茶

①等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。

②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?

④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”

⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

(选自《扬子晚报》2015年1月24日)

( 1 )请通读全文,然后参照提示,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

晚开店→________→________→收野栗→________

( 2 )文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?
( 3 )文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用?
( 4 )文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?
( 5 )文中的老汪是一个怎样的人?请作简要概括。
( 6 )如果你是文中被老汪资助的大学生,在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那,你会怎么想?
阅读下文,回答问题

①山仍然盘坐,为了褓抱;水仍然奔赴,为了幻灭。仁者以身为泥,种植希望;智者只是冷冷地观照。当死亡袭击生灵,肉身还给山,而眸底下的人泪属于水。

②山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。却有一名披蓑戴笠老人,走入山林,劈枝削叶,抖落一树雪花。他削成钓竿,以竿为杖,踏着银白的雪径直来到江畔。江面浮着薄冰,仿佛一江冻结的语言。

③钓叟朝无垠的江面,抛出不丝之竿,在冥冥的冰雪地,在生与死都无话可说的时刻,他只为了问安,用山的管弦承载水的歌喉。

( 1 )第①段中的“仁者”指的是( )
A: 老人
B: 山
C: 水
D: 雪
( 2 )下列诗句与第②③所描绘情景相吻合的一项是( )
A: 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
B: 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
C: 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
D: 日暮苍山远,天寒白屋贫。
( 3 )下列理解分析有误的一项是( )
A: 本文运用了比喻、拟人等修辞手法,语言准确生动,清新典雅,富有韵味。
B: 山的特征是襁褓人类,水的特征是使人类有幻灭感。
C: 在山与水的对话中,水最终胜出,山只能以静默相对。
D: “不丝之竿”把仁和智、生和死统一于钓叟的淡定、从容之中。
四、写作(分值:60分)

作文:
题目:那一幕,我难以忘怀
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求:①先写出完整的题目。②要求说真话,诉真情。除诗歌外,文体不限,不少于600字。③不能出现真实的人名、校名和地名。

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