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2018年沈阳市法库县柏家沟镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全都正确的一项是( )
A: 搏学 迁徙 恍然大悟 浑为一谈
B: 亢奋 睿智 断章取义 恪尽职守
C: 诘责 宽怒 粗制滥造 无可质疑
D: 嘻闹 干涩 巧妙绝轮 人声鼎沸
2、下面划线字注音完全正确的一项是( )

A: 浩劫(jié) 推崇(chǒng) 倘若(cháng) 崩溃(kuì)
B: 襁褓(qiǎng) 家谱(pǔ) 束缚(fù) 沉甸甸(diàn)
C: 魅力(mèi) 绚丽(xùn) 挚爱(zhì) 萦绕(yíng)
D: 喷涌(yǒng) 携手(xié) 祈祷(dǎo) 湛蓝(shèn)
3、下列各组词语书写无误的一项是( )
A: 咄咄逼人 暴怒无尝 喜出望外 各得其所
B: 高枕而卧 人迹罕至 小心翼翼 人声鼎沸
C: 花团锦族 截然不同 疲惫不堪 不求甚解
D: 混为一谈 恍然大悟 悔恨莫及 由然而生
4、下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A: 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。(运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启发读者思考。)
B: 读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……(运用排比,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。)
C: 读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。(运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。)
D: 还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?(运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。)
5、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 取缔 骸骨 红装素裹 心无旁骛
B: 亵渎 狡黠 孤军愤战 人情练达
C: 凌驾 诘问 中流砥柱 温声细雨
D: 缄默 口决 黎明百姓 重蹈覆辙
6、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: G20峰会“最忆是杭州”文艺演出,中西合璧,美轮美奂,惊艳了全世界。
B: 月明风清的晚上,偶尔几声柔和的鸟啼与夜色苍茫中的静谧气氛是再合谐不过了的。
C: 湘湖林木葱郁繁茂,如湘湖泉边的一株古樟树,树冠就约20米,可谓是遮天敝日了。
D: 楼市限购政策的出台,显示了政府调控楼市的决心。但“一刀切”限购局限性明显,结构性调整可谓是迫在眉捷。
7、

对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是( )

A: 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)
B: 青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬静。(排比)
C: 古老的砖石和清新的白雪参差交织,像是一幅色彩对比强烈的版画。(比喻)
D: 杜工部诗云:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,要亲自到这地方,才可以领略到前人用字之妙。(引用)
8、《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典百科全书”,该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了( )
A: 工农红军在会宁会师
B: 刘邓大军千里跃进大别山
C: 平型关大捷和台儿庄战役胜利
D: 西安事变和平解决
9、下列各句中有语病的一项是( )
A: 爱因斯坦创立了相对论,改变了人们对宇宙的认识,是人类认识自然过程中质的飞跃,今天,它已成为原子能科学的理论基础。
B: 看似简单的问题背后还有多重顾虑。一些图书馆无法做到“有求必应”,并非是漠视读者诉求,而是要均衡考量各种因素。
C: 在日常生活中,我们享受着各式各样的服务,但是,稍不小心,你就可能遇到被迫消费或过度消费的情况。
D: 这些散文多从人物命运的角度切入,进而折射出当时历史、社会、经济等各方面的状况,具有很高的艺术价值。
10、请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是( )
A: 一听到这个好消息,他高兴得眉开眼笑。
B: 井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C: 我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。
D: 班长对同学们说:“我现在有一件很重要的事情要讲,请大家一定要洗耳恭听。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成后面问题。
鹧鸪天(宋.辛弃疾)
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

( 1 )这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同,都是描写____,但这首词描写的是早春景象,《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是 (季节)景象。

( 2 )“陌上柔桑破嫩芽”句中画线的“破”字,用得非常传神,请做简要分析。

( 3 )说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点?表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题
漂母赐饭
韩信始为布衣时,贫无行,尝从人寄食,人多厌之。尝就南昌亭长,食数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食,食时信往不为具食。信觉其意,竟绝去。信钓于城下,诸母漂。有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?”信既贵,酬以千金。

( 1 )翻译句子。
大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?

( 2 )读完这个故事,你从中明白了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重视。有一种马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是我做的。有时候我觉得可笑,当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的人要来干预,你该怎么做,实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服他,对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法,一旦干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄,61岁,创造高峰已经过去,我55岁以后就没什么创造了,反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么,大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声)

我发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。”我说:“一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”(笑声,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我,我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到61岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者,就是他一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年给他一个肯定,这就是院士。(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威,尤其是发展迅速的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多了。

在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计划,学术带头人,要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年轻的31岁,另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500强;比尔·盖茨创微软的时候是l9岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在q-国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

( 1 )马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?
( 2 )科学家王选身上,体现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。
( 3 )你对王选忽然名气大了,也“要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。
阅读下文,完成各题。

自动驾驶塑造未来

①1939年,通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futuramao。此后,科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一,自动驾驶产业广受热捧,发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测,到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时,也必将塑造城市的未来。

②目前,世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究,抢占人工智能的竞争高地。2016年,日本发布《自动驾驶普及路线图》,允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年,德国通过了针对自动驾驶汽车的法案,并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前,我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月,深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试,此后,上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究,中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。

③然而,目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据此标准,当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下,且处于基本测试阶段。2017年,加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商,测试里程总数不超过40万公里,技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外,路测也仅限于乘用车场景,并没有实现多个行业的应用场景的全覆盖,距离真正意义上”完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。

④作为交通领城的又一次重大革命,自动驾驶将面临一系列复杂的问题。

⑤一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月,接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故,敲响了自动驾驶的安全警钟。同时,自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互,一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。

⑥二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见,与传统的以司机为中心的责任认定相比,自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统,汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人,都有可能成为责任主体。

⑦三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如,在将要发生事故时,是拯救车上的乘客还是挽救路人?一旦自动驾驶汽车上路,必然面临上述这类伦理性难题,这些技术伦理价值导向一经确立,将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序,对人类社会产生重大影响。

⑧作为交通领域的又一次重大革命,自动驾驶技术发展不仅将为全球创造出庞大的新兴产业,同时也将重塑各国的法律伦理规则体系。因此,技术和规则的创新已经成为自动驾驶的“双轮”,驱动着人类智能交通的美好未来。

( 1 )本文围绕“自动驾驶塑造未来”从________、自动驾驶等级划分的国际标准方面和________三方面来说明。
( 2 )下列说法错误的一项是( )
A: 第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例,引出了本文的说明对象。
B: 第①②两段中,加点词语“之一和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明,体现了说明文语言的准确性。
C: 第③段画线句,运用举例子和列数字,说明当前的自动驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的自动驾驶等级。
D: 可以预见,自动驾驶发展所弓发的事故责任主体的改变,将给汽车保险行业的保险业务带来重大变化。
( 3 )⑤⑥⑦三段的顺序能否对调,为什么?
四、写作(分值:60分)
“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情…同学们,你想“晒”点儿什么呢?请以“晒出我的 ”为题目,写一篇文章。
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