语文360

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2018年怀柔区喇叭沟门满族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 2014年巴西世界杯开幕仪式上,充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。
B: 正在吵闹,又是几匹马,二报,三报到了,挤了一屋子的人。
C: 他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我?
D: “天下西湖,三十有六,”惟扬州的西湖,以其清秀婉丽的风姿独异诸湖,占得一个恰如其分的“瘦”字。
2、

下列词语中加线字的读音无误的一项是( )

A: 绯(fēi)红 禁锢(gù) 愚(yú)钝 颔(hán)首低眉
B: 锃(zèng)亮 黝(yǒu)黑 尴(gān)尬 正襟(jīn)危坐
C: 搓(cuō)捻 繁衍(yǎn) 凛冽(lǐn) 相形见绌(chuò)
D: 彷(páng)徨 睥(pì)睨 虐(nǜe)待 长吁(xū)短叹
3、下列有关文学常识及课文内容的表述,哪项说法不完全正确?( )。
A: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中,作者运用铺陈、类比的写法描摹、赞叹圆明园之美,展现了浪漫主义的色彩;同时运用反语,对英法联军的罪行予以辛辣的嘲讽,极具批判力量。
B: 《醉翁亭记》表现了一个古代被贬官员身处逆境的平和心态,与民同乐的情怀以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。
C: 《论教养》《敬业与乐业》这两篇文章的题目并不是论点,而是论题。
D: 《你是人间的四月天》意境壮美雄浑,气势磅礴,感情奔放,纯净的内容与真挚的情感交织在一起,谱写出了一曲爱的颂歌。
4、

选出下列加线词语在句中解释有误的一项是( )

A: 女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……(莽莽榛榛:草木丛生的样子。)
B: 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)
C: 那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘(粼粼:形容水很明净。)
D: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(这里指酿酒的发酵过程。)
5、

下列词语书写有误的一组是( )

A: 招徕 烦躁 冥思遐想 颤巍巍 恪尽职守
B: 荣膺 芳馨 吹毛求疵 文绉绉 红装素裹
C: 斑斓 要决 叱咤风云 蓝汪汪 暗然失色
D: 襁褓 狼藉 相形见绌 痒酥酥 心无旁骛
6、下列词语中划线字的音、形完全正确的一项是( )
A: 风骚(sāo) 汀(dīng)兰 拮(jié)据 躬(gōng)耕
B: 摇曳(yè) 阴晦(huì) 迂(yū)回 桑梓(zǐ)
C: 赦(shè)免 泥拧(nìng) 不朽(xiǔ) 拙(zhuō)病
D: 游弋(yì) 觥(gōng)筹 鹤氅(cháng) 撑(chēng)船
7、下列作家作品常识搭配有误的一项是( )
A: 《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》
B: 《卖油翁》——欧阳修——《归田录》
C: 《最后一课》——都德——法国
D: 《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
8、

选出书写不全正确的一项。( )

A: 亢奋 羁绊 迫不及待 人声鼎沸
B: 惬意 乞祷 语无伦次 孜孜不卷
C: 羸弱 懊悔 姗姗来迟 眼花缭乱
D: 辐射 真谛 养精蓄锐 疲惫不堪
9、下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 轻盈 喧哗 闸口 亭台楼阁
B: 应照 徘徊 翡翠 目眩神迷
C: 犹豫 跳望 擦拭 五彩斑斓
D: 硕大 漫溢 照壁 明扬世界
10、对下面古诗的理解和分析不恰当的一项是( )

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。


A: “伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,从中我们可以看出卖炭翁的生存状态:一是年岁已老,一是劳动的艰辛;我们还可以看出他烧炭工作环境的恶劣。
B: “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句运用环境描写,通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾,深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“可怜”二字是作者情感的直接流露,表达了对人物的深切同情。
C: “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。
D: 这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,表达了诗人对劳动人民的同情,典型地体现了现实主义风格特点;诗歌形象鲜明,主题突出,叙事简洁完整,语言平易通俗。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

夏日西斋书事

司马光

榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。

小院地偏人不到,满庭鸟迹印苍苔。

【注】这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。

( 1 )诗人在诗中借助哪些意象,传达出作者怎样的情感?
( 2 )本诗第三句有“地偏”二字,晋陶渊明在辞官后有诗云:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。”其中也有“地自偏”,但表达的情感迥异,试分析两者情感的不同。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

岳阳楼记

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

( 1 )本文作者是________(朝代)的政治家、文学家________(人名)。
( 2 )解释下列加下划线词语在文中的意思。

①增其旧制(________) ②前人之述备矣 (________)

③把酒临风 (________) ④属予作文以记之(________)

( 3 )本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”,请找出相应语句并准确地抄录下来。
( 4 )文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么?
( 5 )《岳阳楼记》千古传唱,主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容,谈谈你对文中作者思想的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

当保尔躺在手术台上,手术刀割开颈部,切除一侧甲状旁腺的时候,死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而,保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候,手术过后,她看见丈夫虽然像死人一样惨白,但是仍然很有生气,并且像平常一样,温柔而安详。

“你放心好了,小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确,但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力,那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”

保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

冬天过去了,春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术,他觉得医院里再也呆不下去了。十几个月来,看的是周围人们的种种痛苦,听的是垂死病人的呻吟和哀号,这比忍受自身的病痛还要困难得多。医生建议他再做一次手术,他冷冷地一口拒绝说:“算了,我做够了。我已经把一部分血献给了科学,剩下的留给我做别的用吧。”

( 1 )选段中,他的身体状况如何?“保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。”这里所说的“一条道路”指的是什么?在这条道路上,最后的成果是什么?
( 2 )选文运用了哪些描写方法表现了保尔的哪些性格特点?请举例分析。
( 3 )“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”,联系全文,请你用简要的语言概括他所说的三次与死神接触的经历。

阅读下文,回答问题。

谁的心中不曾有过远方

张铁

“世界那么大,我想去看看”,当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏,这句话给人的“小清新”之感,更显强烈。近日,河南一位女教师这封“最有情怀,没有之一”的“辞职申请”,引起无数人共鸣。

念念不忘,必有回响。一句话撩动心弦,正是因为它以一种诗意的方式,说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来,从办公桌边的循规蹈矩里跳出来,打破思维方式的条条框框,摆脱现实生活的患得患失,拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象,但谁的心中没有激荡过一个远方?

电影中,有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程,不管是不是能抵达,都会经历精神的考验,收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”,其实有着一致性,不一定是逃避,也不一定要彷徨,就是为了遇到一个更好的世界,也成就一个更好的自己。相信,行遍大千世界、看过人生百态,这位女教师如若再次站上讲台,应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会,也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔,也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身,就是一个例子。现实中,过去鲜见的公职人员辞职,也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信,也写得很文艺,“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确,有了更多的机会,人生也就有了更多的可能﹣﹣虽然每一次选择都不免纠结。

说到底,渴望远方,还是因为现实的砝码更重一些,让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕,农耕孕育家庭,数千年的中华文明,让生存状态的“稳定性”,成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”,其实,从安土重迁的观念到家族聚居的方式,中国人的心灵世界又何尝不是如此?这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中,“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。

身处开放的环境、面对信息化的洪流,“世界”是个诱惑十足的词。然而,在竞争激烈、“压力山大”的社会中,面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,或许,去世界看看的人们,终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”,成为当今中国人一组难以解开的心结,惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。

对于“想去看世界”的辞职,虽然点赞者甚众,但真正能“从心动到行动”的,在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟,情怀不能当饭吃,甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了,更多的人却选择了留下来,在讲台上继续自己的事业,换个角度看,没去看世界者不才是这个社会的基石吗?

“世界那么大,我想去看看”,看起来文艺腔十足的表达,背后是时代的发展、文化的演进,诠释着社会心理结构的变迁。其实,生活充实,何必别处?心有梦想,何必远方?过好每一天,走好每一步,未尝不是同样精彩的人生。

(《人民日报》2015年4月16日,有删改)

( 1 )通观全文,本文作者所表达的主要观点是什么?

( 2 )文章在论述的过程中,主要采用了哪些论证方法?

( 3 )作者认为“因为现实的砝码太重,让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么?

( 4 )请简述文章的论证思路。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

“从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……

请将“从 ▲ 到 ▲ ”补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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