语文360

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2018年延庆第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。
B: 史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常 , 他的母亲十分担忧。
C: 2017年6月7日,国足8:1大胜菲律宾国家队,如此之高的比分让球迷们喜出望外。
D: 《欢乐颂》这部电视剧吸引了各地观众,声势咄咄逼人 , 创下了收视率新高。
2、

下列各组词语中书写无误的一项是( )

A: 摧眠 铁铉 正襟危坐 顾名思意
B: 熹微 馄饨 悠然自在 莫终一是
C: 过瘾 煨炖 囊萤映雪 相形见拙
D: 糯米 托词 随机应变 沧海桑田
3、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 女排夺冠的捷报传回华夏大地,引起举国的欢呼。
B: 草原上的小丘不是用墨线勾勒的,是用绿色渲染的。
C: 漫天的浪花,前仆后继地撞向那巨石,炸裂成无悔的壮丽。
D: 目前,不少国际阴谋家仍在孜孜不倦地宣传着中国威胁论。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过江畔放流鱼苗活动,学生志愿者增强了环境保护意识,进一步激发了参与治水、保护环境。
B: 我国发射神舟十一号载人飞船,旨在更好掌握空间交会对接技术,开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用技术和航天医学等领域的应用和试验。
C: “90后”中国游泳新秀傅园慧身上有一种真正的大智慧,也有同时代人少有的成熟,这主要是因为她率真的个性所赐予的。
D: 中国未来将建立一个伟大的“超级互联网公司”,来优化布置社会的各种资源。
5、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 早上,张明和吴建一起上学,张明问吴建下午的班会将讨论什么问题。
B: “春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C: “好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”
D: 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
6、

下面解释有误的一项是(  )。


A: 快弹数曲(畅快)/歌以赠之(作歌)/欲语迟(迟疑)
B: 低眉信手(随手)/银瓶乍破(忽然)/却坐(退)
C: 声声思(思考)/阑干(纵横交错)/是夕(这)
D: 漂沦(漂泊沦落)/间关(形容鸟鸣声)/弦转急(变化)
7、

下列各组成语中,书写正确的一项是( )

A: 苦心孤旨 粗制烂造
B: 萧然起敬 相形见拙
C: 戛然而止 梦寐以求
D: 巧夺天攻 义愤填鹰
8、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 滇西(diān) 马鬃(zōong) 瞟一眼(piáo)
B: 大惑(huò) 绷出(bēng) 一缕(lǚ)
C: 盘桓(huái) 脑髓(suǐ) 俯身(fǔ)
D: 呼哨(shào ) 裤腰(kù) 脖颈(jǐng)
9、

下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是( )

A: 姜孟之的《一双手》通过对林业工人张迎善一双简直是“半截老松木”的手的描写,塑造了一个不畏艰辛,无私奉献的劳动者形象。
B: 散文《《环球城市 风行绿墙》》紧扣“环球”“风行”这两个关键词语,综合运用了举例子、列数字,打比方等说明方法,介绍了各国的绿色围墙。
C: 岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描绘了北方冬天美丽的雪景。
D: 《囚绿记》作者陆蠡,我国现代的散文家,翻译家,原名陆圣泉,浙江天台人。作者借窗前的一株长春藤抒发了对光明与自由的向往之情。
10、下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是( )
A: 《关雎》选自《诗经·周南》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B: 记,是古代一种文学体裁,是配合宴会乐曲而填写的歌词,句式长短不一。
C: 鳏,指老而无妻;寡,指老而无夫;孤,指幼而无父;独,指老而无子。
D: 杜甫,唐代诗人,其诗深刻地反映社会现实,被称为“诗史”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词阅读理解

《游山西村》

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

( 1 )这首诗紧扣一个“游”字,写出了曲折多变的山村景色,诗中“________”字表现了农家待客时尽其所有的盛情。
( 2 )如果陆游将此诗就发布在自己的微博里,网名 “路人甲”的网友跟贴留言:“山西村让诗人流连忘返。”请你跟贴具体说说山西村哪些方面让诗人流连忘返。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )解解释下列语句中加下划线的词。

①非学无以广才 广________ ②非志无以成学 志________

③年与时驰 驰________

( 2 )用现代汉语翻译下面句子的意思。

①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

②淫慢则不能砺精,险躁则不能冶性。

( 3 )下面对文章理解分析不正确一项是( )
A: 作者通过概述做人治学的经验,劝勉儿子勤学立志,修身养性要在淡泊宁静中下功夫忌荒唐浮躁,只有这样才可以做一个可以治国接世之人。
B: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
C: 全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
D: 《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

两片秋叶
① 我悲秋,我亦恋秋。
②秋意渐浓,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地,一片落叶飘进了我摊开的书页。(A)颜色黑黄,边儿早已碎败,身子蜷曲着,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋吗?
③每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来,牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一缕莫名的悲哀。
④ 有一阵风过,叶儿在书页上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。
⑤从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字,立刻就像看到了那双闪亮的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学,深深挚爱着大山——大学毕业时,放弃了待遇优厚的工作职位,毅然选择了大山。
⑥拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上.定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热——(B)那是一片火一般红的枫叶。
⑦我木然地站着,下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时,那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!
⑧“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说,“是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是拼尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
⑨我慢慢觉得,心上搁个秋,并不尽是愁。因为,即使到了秋,不是也还有这烧红的枫叶吗?
⑩ 我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

( 1 )本 为线索,写出了“我”由 到 情感变化的过程。

( 2 )两片秋叶在文中被描绘的可见可感。从文中划横线的(A)或(B)句中任选一句加以赏析。

( 3 )“我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话中加点字“弹”和“嵌”能否调换,为什么?

( 4 )读罢此文,用精炼的语言概括这篇文章的主题。

阅读下面文字,回答问题。

设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

( 1 )文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________

( 2 )苏州园林的特点体现在哪些方面?

( 3 )结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是( )

A: 影响整个字的一笔
B: 文中写得不好的句子
C: 园林设计上的欠缺
D: 园林绘画方面的不足
( 4 )把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?

四、写作(分值:60分)

社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中我们学会了生存;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在书声琅琅中,我们学会了知识;在谆谆教诲中,我们学会了待人处事;在回首往昔时,我们学会了珍惜……
请以“学会”为话题,写一篇作文。
要求:①文体不限,600字左右。(诗歌除外)
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁。

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