| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A: 量体裁衣 全神贯注 声名显赫 B: 屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰 C: 通霄达旦 默默无闻 远见卓识 D: 贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别 |
| 2、 | 下列诗人中，不是“七月诗派”成员的是（ ） A: 绿原 B: 曾卓 C: 辛笛 D: 鲁藜 |
| 3、 | 下列句子中划线成语不符合语境的一项是（ ） A: 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 B: 他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 C: 别以为这房间杂乱无章 ， 我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 D: 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 |
| 4、 | 下列句子中划线字的读音有误的一项是（ ） A: 曲肱而枕之（gōng） 乃悟前狼假寐（mì） 不亦说乎（yuè） B: 撒盐空中差可拟（chā） 尊君在不（fǒu） 与友期行（qī） C: 吾日三省吾身（xǐng） 君子之行（xíng） 躇步跐蹈（cǐ) D: 家无井而出溉汲（gài） 人不知而不愠（yùn） 身亡所寄（wú） |
| 5、 | 下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B: 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 C: “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” D: 可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。 |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《红星照耀中国》属于纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，也可以适当地进行文学虚构，其基本特点是用事实说话。 B: 《人民解放军百万大军横渡长江》是消息。“消息”一词最早出现于《易经》：“日中则昃，月盈则食，天地盈虚，与时消息。” C: 《首届诺贝尔奖颁发》是新闻，新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 D: 《一着惊海天》的副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”是这篇通讯的主要内容。 |
| 7、 | 下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ） A: 岑（cén）寂 倔（jué）强 揠苗助长 B: 赎（shú）罪 惬（qiè）意 含辛如苦 C: 给（ɡěi）事 澄（chénɡ）清 花团锦簇 D: 嗤（chī）笑 矜（jīn）持 头昏目玄 |
| 8、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。B: 《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 C: 《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。 D: 《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。 |
| 9、 | 下面划线字注音无误的一项是（ ） A: 女娲（wō） 澄澈（chè） 崛起（jué） B: 掺和（chān） 绵延（mián） 泥捏（niè） C: 灵敏（mǐn） 寂寞（jì） 幽光（yōu） D: 蓬勃（bó） 揉团（rú） 踪迹（zōng） |
| 10、 | 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 澄清（chéng） 应和（hé） 莅临（lì） 绽开（ding） B: 济南（jì） 静谧（mì） 嫩芽（lèn） 秕谷（bǐ） C: 搓捻（cuō） 分歧（qí） 攲斜（qī） 觅食（mì） D: 棱镜（líng） 菜畦（qí） 蝉蜕（tuì） 荫蔽（yīn） |
| 黄鹤楼自古享有“天下第一楼”之称，有同学找来了有关“黄鹤楼”的诗文。 黄鹤楼记 唐·阎伯理 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃樅①，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四阔霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而底政其凝。或透迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累系。王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可，嘉叔伟之芳尘。乃哨然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。 时皇唐永泰元年，岁次大荒落②，月孟夏，日庚寅也． 【注释】①巃樅(lóngzōng) ：高耸的样子。②大荒落：《尔雅》纪年， 太岁运行到地支“巳”的方位。 菩萨蛮·黄鹤楼① 毛泽东 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！ 【注释】①1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹(lèi)：把酒洒在地上表示祭奠或起。 下面是两位同学的讨论，请你根据文意，将对话补充完整。 小涵：古人常用“孟仲季”表示排行，如孙权，字仲谋，因为他排行老二；同样，“孟仲季”也表示季节，《黄鹤楼记》文末的“月孟夏”应该是农历______月。 小文：你教了我一个很好的文言文阅读方法—积累迁移法。由此，我从《醉翁亭记》中“名之者谁”，推断出“遂以名楼”中的“名”是 ______的意思。 小涵：遇到不懂的词，还可以查字典解决。例如“临”有如下义项：①从高处往下看。②到，靠近。③面对，对着。④将要，快要。“下临江流”的“临”是 ______ (填序号)。不方便查阅时，还可以根据语境推断，“ 乃喟然曰 ”中“哨然”的意思是 ______。 小文：“极长川之浩浩，见众山之累累”这句的意思是 ______，写景颇见文采。读此文，让我想起《岳阳楼记》，两文都写了登楼所观壮美之景。 小涵：《黄鹤楼记》写了 ______，抒发了 ______。但我认为《黄鹤楼记》就楼写楼，而《岳阳楼记》技高一筹，格局更大，《岳阳楼记》一文胜在写景不是目的，而要表达______。 小文：是的，崔颢写出巅峰之作后，写黄鹤楼要不落前人窠白太难了。我向你推荐毛 泽东的词《菩萨蛮·黄鹤楼》。你品读一下，看看这首词是怎么把悲凉提升到悲壮的？ 小涵：______。 |
| 阅读选文，回答问题 杨继盛小传 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学兄言于父听之学然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） （注释）：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同一项是（ ）。A: 心好之/君子好逑 B: 益自刻厉/曾益其所不能 C: 继盛简子弟秀者百余人/是以先帝简拔以遗陛下 D: 番民信爱之/小信未孚 ( 2 )请用三条“/”为文中画线的句子断句。 请 得 从 塾 师 学 兄 言 于 父 听 之 学 然 牧 不 废 也 ( 3 )“番民信爱之，呼曰：杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。 |
驿路梨花（节选）
彭荆风
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶划线儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
( 1 )请结合语境，指出选文三处划线的“梨花”在文中的含义。①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开
( 2 )选文第⑥段运用了哪种记叙顺序？这种叙述方法在文中的作用是什么？阅读下文，回答问题。
关于“方言和普通话”
材料一、民间的声音
关于“方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲本地话。再看看16岁的儿子，也是土生土长的，比堂弟好点，还会说几句本地话，但那种最古老的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多方言她连听都听不懂了
3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，方言太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说方言里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？
材料二、学者的言论
①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）
②“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
③“没有方言的城市是可耻的。”——封新城（《新周刊》执行总编）
④“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士）
⑤“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）
龙应台在《幸福》一文中写道：“幸福就是寻常的日子依旧，寻常的人儿依旧；是十五岁的少年正在长高，脸庞的棱角渐渐分明，眼睛清亮地追问你世界从哪里开始；是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花，清晨四点小鸟忍不住开始喧闹，冬天的阳光照在你微微仰起的脸上……”
请你以“幸福，就是 ”为题，写一篇不少于600字的文章，要求：①补充完整题目，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
