| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ） A: 为了这区区小事，你们竟然在大庭广众之下互相厮打 ， 实在是太不像话了。 B: 开学伊始，教师应引导新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往 ， 定能让学生养成良好的学习习惯。 C: 今年2月初，奥巴马政府不顾中国政府的强烈反对，抛出对台军售案。美国政府在台湾问题上的危言危行 ， 引起了中国人民的强烈愤慨。 D: 对于全球变暖问题，以中国为首的发展中国家积极应对，而某些西方发达国家却作壁上观 ， 态度消极。 |
| 2、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 B: 传承 保守 规则 C: 传承 恪守 准则 D: 传播 保守 准则 |
| 3、 | 下面说法错误的一项是（ ） A: 《黄河颂》是一首现代诗，也是一首反映抗日救亡主题的抒情诗歌。诗人讴歌了黄河的宏伟气势，源远流长，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女一往无前的勇气和坚定决心。 B: 《回忆鲁迅先生》记叙了鲁迅先生生活中的一些琐事，向世人展现了一个真实的，富有人情味的，生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。 C: 《说和做》采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生做为学者和革命者的主要事迹，表现了闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的革命精神。 D: 《木兰诗》是北宋的民歌，被郭茂倩收编在《乐府诗集》卷二十五中，《木兰诗》和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。文中塑造了木兰爱家爱国、淡泊名利，机智勇敢的巾帼英雄形象。 |
| 4、 | 下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ） A: 《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。 B: 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。 C: 《香菱学诗》选自《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们：学习要不耻下问，敢于质疑。 D: 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 |
| 5、 | 依次填入下面横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） “人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严 ① 考验，却历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百 ② 而愈加坚强，归根结底在于中华民族伟大民族精神的支撑。古往今来，中华民族始终以爱国精神作内核，团结精神聚力量，奋斗精神强支撑，创造精神增动力，牢牢筑起了抵 ③ 艰难险阻的“钢铁长城”! A: ①峻 ②练 ③御 B: ①竣 ②炼 ③卸 C: ①竣 ②练 ③卸 D: ①峻 ②炼 ③御 |
| 6、 | 下面句子中加下划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。 B: 他早饭也没吃，把自己关在房间里，翻来覆去考虑该怎么办，一时竟找不出主意。 C: “读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 D: 祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。 |
| 7、 | 下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ） A: 惩戒（chěng） 晕眩（xuàn） 抽噎（yē） 惊慌失措（chuò） B: 嘹亮（liáo） 帐蓬（péng） 狭隘（ài） 咄咄逼人（duó） C: 虐待（luè） 倜傥（tǎng） 憔瘁（cuì） 花团锦簇（cù） D: 拼凑（còu） 蜷伏（quán） 一霎（shà） 畏罪潜逃（qián） |
| 8、 | 下列句子中，加点词语运用不当的一项是( ) A: 新中国成立后，周恩来作为总理，更是殚精竭虑地为党和人民忘我工作。 B: 虽然此次帮农民工讨薪一事效果显著、大快人心 ， 但如何从根本上确保农民工按时足额拿到辛苦钱，河南省一直在探索解决问题的良方。 C: 他90多岁高龄，亲自指挥工作团队，并一丝不苟对近500万字的稿子逐页翻看。 D: 酒驾酿成的惨祸触目惊心 ， 在此奉劝驾驶员们：席间贪杯，路上添“悲”! |
| 9、 | 《赫耳墨斯和雕像者》所用的写作手法是（ ） A: 短小精悍，构思精巧 B: 起伏变化，耐人寻味 C: 对话描写，反衬手法 D: 心理描写，对比手法 |
| 10、 | 下列诗句中，朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 望/长城内外，惟余/莽莽 B: 欲与/天公/试比高 C: 引/无数英雄/竞折腰 D: 只/识弯弓/射大雕 |
阅读毛泽东的《卜算子 咏梅》，回答问题。 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ( 1 )分析最后两句写作手法。( 2 )本词是借歌咏梅花的来抒发自己的________ ，表现自己的 ________ 。 |
| 阅读选文，完成下面小题。 舅氏张公健亭，言砖河农家，牧数牛于野，忽一时皆暴死，有道士过之，曰：此非真死，为妖鬼所摄耳，急灌以吾药，使藏府勿坏，吾为尔劾治，召其魂。因延①至家，禹步②作法，约半刻，牛果皆蹶然③起。留之饭，不顾而去。有知其事者，曰此先以毒草置草中，后以药解之耳。不肯受谢，示不图财，为再来荧惑④地也。吾在山东，见此人行此术矣。此语一传，道士遂不复至。是方士之中，又有真伪，何皆曰神仙哉。 (选自《阅微草堂笔记·卷二十》) （注释）①延：邀请。②禹步：道士为求遣神召灵而礼拜星斗的步态动作。③蹶然：急起、惊起的样子。④荧惑：使人迷惑 ( 1 )解释下列句子中加点的词。①下车引之 （________）《陈太丘与友期行》 ②未若柳絮因风起。（________）《咏雪》 ③因延至家 （________） ④不顾而去（________） ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①非人哉！与人期行，相委而去。《陈太丘与友期行》 ②此语一传，道士遂不复至。 ( 3 )用自己的话说一说道士是如何让牛暴死，又“复活”的。 |
阅读文段，回答下面的问题。
我和小树一起成长
安徽颖上县迪沟中学 彭艳
看着院子里粗壮高大的小树，我不由得赞叹。记得小时候经常围着小树转圈，在小树下做游戏。看着小树一天天长大变高，心里有说不出的喜悦。
听妈妈说，我刚出生时很小很小，邻居们都说这么弱小的婴儿怎能抚养长大？还是扔了，将来再生一个大胖小子。但是妈妈舍不得。不知爸爸从哪里得到一颗树种，便种在院子里，希望小树能给我带来幸运。
大概过了四五天，种子终于破土而出，发出嫩嫩的青青的幼芽。爸爸妈妈高兴得流下了幸福的泪花，因为他们把我生存的希望都寄托在这幼小的植物上。
或许你会觉得我的父母愚蠢可笑，人的生命怎么决定在一棵小树上呢？但是你有没有想到这是父母对自己子女最深切的爱啊。在以后的日子里，爸爸妈妈总是精心呵护小树，有一丝风吹草动，爸爸妈妈便为小树的生存担心。不知不觉我和小树无忧无虑地度过了七年。
七年后的一天傍晚，忽然电闪雷鸣，月亮和星星吓得慌忙找个隐蔽的地方藏了起来。那晚的风真大，雨真猛，只听窗外像有无数风魔和怪兽发出一阵阵狂笑，雨把玻璃打得“啪啪”作响。爸爸妈妈不时向窗外张望。看着他们低落的神情，我想小树一定是挡不信狂风暴雨了，一定会被风雨打垮。想到这里我便忍不住向窗外望去，只见风裹挟着雨把小树击打得东倒西歪，好像要把它连根拔起，但是小树不屈不挠，刚被风雨击倒，它立刻又挻直身躯，像一位血性男儿决不低头。风雨似乎很不甘心，下定决心一定要铲除小树，于是又一次袭击小树，只见风裹着小树不停地摇晃，可怜的小树，如果经过一夜的折腾不死也只会剩下半条性命呀。我只有乞求老天保佑可怜的小树。
七年呀，小树像我形影不离的好朋友，陪我走过了风风雨雨，不离不弃。可是现在，它能抵挡得住这么强的风雨吗？这可是我从小到大见过的最强的一场暴风雨。唉，小树，陪我一起长大的小树，希望你能度过危险期，明天的太阳属于胜利者，小树你一定能成功！
第二天一早，我便早早地起床打开门，啊，小树正笑吟吟地看着太阳，向我轻轻地招手，仿佛在说“阳光总在风雨后”。在以后的日子里，不论遇到多大困难，我都会笑着面对，我相信没有失败就不会有成功。
现在小树像一位精力旺盛的少男，刚强而坚韧；我则是一个活泼开朗的少女，温柔而坚强。在漫长的人生道路上小树将和我一起成长。
( 1 )文中反复渲染暴风雨的猛烈，有哪些作用？( 2 )因为小树和“我”之间有特别的故事，久而久之就有了特殊的情感，你能感受到这种特殊的情感吗？①所以它对保持皮肤美白、活力可以说有珍品级的效果。（“它”具体指什么？）
②日本人的吸烟量几乎为美国人的2倍（“几乎”在文中有什么表达效果）
材料一：水城是低纬度高海拔地区，亚热带高原季风气候，热量丰富，雨量充沛，光照充足，给茶树提供了有利的生长环境。
材料二：经权威部门化验，水城所产茶叶的有机硒含量，在最利于人体健康的含量范围内。水城富硒茶因采收早、品质好，富含有机硒，人长期饮用富硒茶，可起到提神醒脑、抗氧化、延缓衰老的作用。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。
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