| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音和解释全都正确的一项是（ ） A: 相得益彰（zhāng明显） 龙吟凤哕（huì 鸟鸣声） 举箸（zhù筷子）提笔B: 惟妙惟肖（xiāo相似） 妇孺（rú 小孩子）皆知 强聒（guō过分啰嗦）不舍 C: 迥（jiǒng 差不多）乎不同 恃（shì 依仗）才放旷 浩瀚无垠（yín界限；边际） D: 沥（lì滴）尽心血 千山万壑（hè 山沟或大水坑） 锲（qì刻）而不舍 |
| 2、 | 下列划线字读音正确的一组是（ ） A: 酝酿（liáng） 沐（mù）浴 发髻（jì） 抖擞（shǒu） B: 澹澹（dàn） 唱和（hé） 栖（qī）息 萧瑟（sè） C: 安适（shì） 静谧（bì） 吝啬（sè） 梦寐（mèi） D: 竦（sǒng）峙 烘（hōng）托 着﹙zhuó﹚落 粗犷（guǎng） |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过江畔放流鱼苗活动，同学们增强了环境保护意识，激发了参与治水、保护环境。 B: 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高和各类人才培养的质量与数量。 C: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领。 D: 在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队夺冠。 |
| 4、 | 下列画线字音完全正确的一项是（ ） A: 莅（wèi）临 黄晕（yūn） 蹒（pán）跚 恍（huǎng）然大悟 B: 褴褛（lǚ） 徘（pái）徊 倜傥（dǎng） 咄（zhuō）咄逼人 C: 倘（tǎng）若 坍（tān）塌 蜷（juán）伏 莽莽榛榛（zhēn） D: 虐（nüè）待 嗔（chēn）怪 庇（bì）护 随声附和（hè） |
| 5、 | 下列各组词语中字形和加横线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 叱咤（zhà） 姹紫嫣红 藤蔓（màn） 轻歌漫舞 B: 熨帖（yù） 尉然成风 惶恐（huáng） 富丽堂皇 C: 亢奋（kàng） 引吭高歌 佝偻（lóu） 伛偻提携 D: 拾掇（duo） 勤学不缀 绯红（fěi） 妄自菲薄 |
| 6、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 折本/折扣 桑梓/孜孜不倦 B: 诓骗/游逛 中伤/空中楼阁 C: 坍塌/糟蹋 玄虚/面面相觑 D: 调停/调和 反省/不省人事 |
| 7、 | 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ） A: 慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐款近47．5亿港元，真是兼济天下，无所不为。B: 中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ， 游客徜徉其中，流连忘返。 C: 与书为友能够让我们获益匪浅 ， 既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。 D: 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 |
| 8、 | 下面语法知识判断正确的一项是（ ） A: “山间的夜风吹得人凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。句中“山间”“凉风”“梨花”“我们”等词都是名词。 B: “我在家”“我在家学习”“我在学习”三句中“在”的词性分别是动词、介词、副词。 C: “驿路梨花”、“孙权劝学”、“最苦与最乐”、“逢入京使”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语、后补短语。 D: “当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出话来”这句话的主干是：我说不出话来。 |
| 9、 | 选出下列文学常识表述有误的一项。（ ） A: 《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。 B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。《渔家傲·秋思》是他的作品。 C: 《行路难（其一）》作者李白，字太白，唐代诗人。“行路难”为乐府古题。 D: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》。讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 朋友送小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意的礼物，我就笑纳了。 B: “你的文章我看过了，其中有不妥之处，我斗胆加以斧正。” C: 同学邀请你到他家做客，你说：“行，届时一定光临寒舍！” D: “当干部的要‘不耻下问’，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。” |
| 阅读诗歌，回答问题 沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ( 1 )“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么写作手法?这样写有什么好处？( 2 )根据课文回答问题。诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是什么人？ |
| 阅读甲乙两篇古文，回答下列小题。 （甲）狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （乙） 一巨商姓段者，蓄一鹦鹉，甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄（安否，一作起居）。主人惜之，加意宠。一日，段生以事系狱，半年方得释，到家就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮无失否？” ——选自宋·文莹《玉壶清话》 ( 1 )用斜线“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。一日段生以事系狱 ( 2 )解释下列加点词语。①顾野有麦场________ ②就笼语鹦鹉曰________ ③数月不堪________ ④遂许之曰________ ( 3 )下列加点词的意义完全相同的一组是（ ）A: 方欲行 半年方得释 B: 缀行甚远 鹉哥甚忆二郎 C: 其一犬坐于前 其商大感泣 D: 乃悟前狼假寐 乃特具车马 ( 4 )用现代汉语翻译文中的画线句。 乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放 ( 5 )用自己的话说一说，甲文中狼之“黠”体现在哪些地方？乙文中鹦鹉之“慧”又表现在哪些地方？ |
阅读下文，回答问题。
画 手
①国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。
②莫大师最擅长人物画。人物最难画手，最传神是眼睛。手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。
③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。
④滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。
⑤莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。
⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。”
⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。
⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。
⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在第一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。
⑩无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
⑪面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。
⑫然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
⑬朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。
⑭滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。
⑮最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。
⑯赛后，一切又归于寻常，朱孟仍整日泡在画室里……
⑰研究生毕业，两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
⑱又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露，连导师也没给看。滕香反倒是一把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟，画人物手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦虚亦实，剔透朦胧，更给人以想象的空间。对本次大赛的结果，莫教授预测说：“按照当今的评选标准，滕香准又获大奖无疑。”
⑲大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是：为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先河。
⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手，描画得纤毫毕现，栩栩如生。虽然只是一双妙手，你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。
㉑正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：“这个我也会……”
(选自《小小说月刊》2012年第12期，有改动)
( 1 )阅读文章⑥～㉑段，补全下面的相关情节。新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。
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研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。
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又一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠目以对。
( 2 )文中画横线语句运用了什么描写方法？有何作用？( 3 )第⑮段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”，联系上下文，分析这句话在文中的含意和作用。( 4 )阅读文章，结合朱孟能在第二次美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。阅读下文，回答相关问题。
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。
②大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应所以抗生素对病毒全无作用。
③病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
④必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
时间过得真快，转眼间进入初中已二个月了，你在这个新的学习环境中看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语；
②要写真实的内容，抒发真实的感情；不能出现班别，姓名。
③字数在600字以上。
