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2018年东莞市茶山新华学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( )

A: 不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
B: 李娜获法网女单冠军载誉归来,各路记者纷至沓来 , 争相采访。
C: 不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
D: 他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。
2、如果你不小心伤害了同学,那么你向他(她)真诚地道歉,得体的一项是( )
A: 对不起,就算我错了,好不好?
B: 对不起,我真的不是故意的,请原谅我,好吗?
C: 对不起,是我错了,但我不是故意的,你应该原谅我才对,好不好?
D: 对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我。
3、下列句子中划线词语有错别字的一项是( )
A: 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体骄健 , 四肢轻快,非常敏捷。
B: 浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里。
C: 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳,夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。
D: 这部小说反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。
4、

下面语句中标点符号无误的一项是( )

A: 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐,时而歌唱,时而叹息。
B: 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
C: 我生性执拗,急躁,我的情人却坚忍而有耐心。
D: 这就是我的生活;这就是我终身的工作。
5、下列对病句的修改不正确的一项是()
A: 鲁迅先生以深厚的学养和真挚的情感,帮助萧红解决和发现写作中出现的问题。(将“解决”和“发现”互换位置)
B: 真正意义上的¨渔光互补”,不仅不会浪费土地,还会大大提高土地资源韵综合利用。(将“的综合利用”删去)
C: 谁也不能否认语文不是一切教育的基础,没有语文就没有其他学科教育。(将“不是”前的“不”删去)
D: 通过学习《木兰诗》,让我更加了解了南北朝时期乐府民歌的特点。(删除“通过”或“让”)
6、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 慧星 相辅相承 浮躁 格物致知
B: 辐射 名副其实 销蚀 目眩神迷
C: 傍徨 人情世故 蠕动 轻歌曼舞
D: 决择 纷至沓来 雾霭 穿流不息
7、下列划线词语使用正确的一项是( )
A: 大家都说他歌唱得好,以前未曾听过,今天一番耳濡目染 , 才真正心服口服!
B: 中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动,观看者趋之若鹜。
C: 他的不满情绪潜滋暗长 , 时间一长,他竟然离家出走了。
D: 父母或监护人应当自觉学家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
8、下列说法有误的一项是( )
A: 《故乡》的体裁是小说,作者鲁迅,选自《呐喊》。
B: 《故乡》中的主要人物是闰土,作者“我”是次要人物。
C: 《清兵卫与葫芦》作者是志贺直哉,日本小说家。
D: 《孤独之旅》选自《草房子》,作者是当代作家曹文轩,本文的主人公是杜小康。
9、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 树木/丛生,百草/丰茂。
B: 海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C: 杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D: 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
10、给划线的词语选择正确的解释( )

今嗣为之十二年

A: 连续
B: 以后
C: 继承
D: 子孙
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

暮春

(宋)曹豳

门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。

林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。

【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。

( 1 )找出全诗体现暮春特点的景物?
( 2 )诗歌表达了诗人怎样的思想情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言语段,完成题目
太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )对划线句子理解正确的一项是

A: 友人十分惭愧,下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾反。
B: 友人感到惭愧,下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。
C: 友人感到惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。陈元方进入家门后没有回头看他。
D: 友人十分惭愧,下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
( 2 )解释文中划线的词全部正确的一项是

A: 期(日期) 去(离开) 委(委托) 信(信用)
B: 期(约定日期) 去(离开) 委(舍弃)信(信用)
C: 期(日期)去(到……去)委(舍弃) 信(相信)
D: 友人期(约定日期)去(去往)委(委托)信(相信)
( 3 )指出以下称呼所指代的对象
①客问元方:“尊君在不?” 尊君:
②方曰:“君与家君期日中” 君: 家君:

( 4 )对这段短文理解有误的一项

A: 陈元方反驳友人,可见他明白事理,聪明机智。
B: 友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人既是个“无信”又“无礼”的人。
C: 陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用。
D: 陈元方的言行可看出,其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
( 5 )翻译句子
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”

( 6 )通过学习这则故事你受到哪些启发?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《饭娘》,完成下列小题。

饭娘

田瑜

①饭娘在我们老家也被叫作冷饭娘、冷饭头,主妇们每顿饭后都会留些剩饭当作下一顿饭的饭娘。家家户户都有一个细竹篾编成的篮子,那是冷饭灶箕,专门用来盛装饭娘。饭娘装在冷饭灶箕里,盖上一块薄薄的白纱巾,悬空挂在灶头上,一来可以防狗猫之类偷食,二来是通风,就是在盛夏也很少有饭娘变馊的。

②那时,我们家揭开饭镬①总能见到镬里被分成鲜明的两部分:前半是红薯或南瓜,后半是白米饭。一般孩子们都可以吃上白米饭,特别是在家中老幺的我是不用吃红薯、南瓜之类的。年幼的我总搞不明白,有时还会刨根究底:“妈,这镬里明明还有白米饭,你们留着不吃,去吃这难吃的红薯、南瓜是为什么?”母亲摸摸我的头,说是大人吃惯了这些,吃了红薯南瓜干活有力气呢。有一次,我看到母亲对着米缸忧心忡忡,一边自言自语:“这次得多留些冷饭娘了。”我很好奇,过去揭开米缸的盖子,踮起脚尖往里瞧,发现米缸已很浅,快要见底了。我缠着母亲问:“妈,这冷饭娘有什么用呀?”“这冷饭娘呀,用处大着呢,它会生出好多饭饭,让你们每顿都有白米饭吃。”母亲说着,舒展开了眉头。当时,我只当那是母亲糊弄小孩子的话,饭娘难不成还会生宝宝?

③后来,来了家庭承包责任制政策,实行分田到户,我也到了上学的年岁。上学要早起,我却爱赖床。每每母亲把我叫醒时,我就知道母亲已为我炒好香喷喷的猪油冷饭了。估计是母亲在前一天留饭娘时,多留了一碗。母亲知道,猪油炒冷饭是我的最爱。那会我们家的饭镬里已很少见到红薯、南瓜之类的辅食了,但是,我们家的冷饭灶箕从来没见空着过,母亲依然每顿饭都会留些饭娘。我自以为已长大懂事,又上学有知识了,一次竟和母亲较起劲。我说:“妈,现在我们有了自己的田地,每年家里收割的稻米都吃不完,干啥还要留冷饭娘,大米现煮的饭岂不是更好吃?”母亲笑笑:“理是这个理,可是冷饭娘和大米一起煮可以多煮出好多饭呢!”“我才不信呢!那样我们不是每天都在吃剩饭?”我有些气急。母亲盯着我,一下子变得严肃起来:“孩子,我们有了今天不能忘记昨天,更不能忘记过了今天还有明天、后天,凡事都得有个打算!”当时,我自然不懂母亲的“打算”是啥意思,只想起老师说过,每天要记得复习和预习功课,莫非是一个理?

④母亲一辈子干了两件大事,一件是造房子,另一件也是造房子。其实,母亲嫁过来时连婚房都没有,祖孙三代,一大家子挤在不足二十平方阴暗的老宅院里。照奶奶的说法,母亲的“本事”可大着呢,嫁过来后把家中的里里外外都打理得妥妥的,三年不到就盖起了新房,让全村子的人羡慕不已。第二次盖房是改革开放初期,上小学的我已经能帮着母亲搬砖瓦了。每过一阵子,等家中有了点积蓄,母亲便会“添砖加瓦”,到新房盖成时,我已是一名中学生了。这幢簇新的三间两层走廊屋矗立在村口,格外显眼,应是当时我们村里最超前的“洋房”了。后来,我慢慢地明白,饭娘在母亲心中是根本,是希望!

⑤现在,我也会经常下厨做饭,一般不会再留饭娘,厨房里也没了冷饭灶箕。偶然一次,我煮饭时放了些饭娘,发现煮出来的白米饭果真多了不少,多年前母亲的话顿时在我的脑海浮现。我把这事告诉孩子,也和孩子讲了些过往旧事。母亲没进过学堂,自然不明白“未雨绸缪②”等词的意思,也不会给孩子们念诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之类诗词。在孩子们打破砂锅问到底时,母亲只会淡淡地说一句:“等你们长大自然就明白了。”然而,母亲勤俭持家、平和坚韧的秉性,已潜移默化地、牢牢地根植在孩子们的大脑。

⑥秋高气爽,蟹肥橘黄。我带着孩子回乡下,印入眼帘的是我们家那有了年份的老房子。

⑦来到堂屋,看着那落满灰尘的手拉车、风车、米筛、石捣臼和冷饭灶箕,我陷入了沉思:那落后的年代,那贫穷的日子已一去不返,这些家家户户的“必需品”也退出了历史的舞台,但是,这些必需品及它承载的故事却依然清晰、深刻。我轻轻地抚摸着一件件母亲用过的家什,给孩子讲述母亲和它们的故事,母亲和饭娘的故事。

(有删改)

【注释】①镬:读作huò,锅的别名。②未雨绸缪:意思是趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。

( 1 )本文围绕留饭娘的往事塑造了母亲的形象,请你用几个四字词语,说说母亲是一个怎样的人,并从文中找到具体表现。
( 2 )请结合文章内容,说说第⑤段画线句中“根植”一词的妙处?
( 3 )请你针对第⑦段的具体内容,提出一个有价值的问题,并作出解答。

阅读下文,完成(1)~(4)题。

奇招击退红潮

丹丘生

①在湖泊和海洋里,当藻类一生二、二生四、四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死;此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。

②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失,但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面是含有氮气的气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。

⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振频率也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。

⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆数千米的大海里更为实用。

(选自《大科技》2013年第1期)

( 1 )请用简洁的语言概括红潮的危害。

( 2 )全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。

( 3 )第③段运用了哪种说明方法?它有什么作用?

( 4 )下列说法推断符合原文意思的一项是

A: 凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。
B: 击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。
C: 藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D: 频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
四、写作(分值:60分)
下面是两幅关于野生动物保护的公益海报。你作为一名动物保护志愿者,需要选择其中一幅,在小区“野生动物公益保护”活动中结合海报内容与创意进行动物保护宣传的解说。请你完成140字左右的海报解说词撰写任务。

要求:

①选择其中一幅海报。

②符合所选海报内容与思想。

③语言生动,注意号召力与适当的抒情。

④不出现真实的校名和师生姓名。

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