| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( ) A: 不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。B: 李娜获法网女单冠军载誉归来,各路记者纷至沓来 , 争相采访。 C: 不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 D: 他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。 |
| 2、 | 如果你不小心伤害了同学,那么你向他(她)真诚地道歉,得体的一项是( ) A: 对不起,就算我错了,好不好? B: 对不起,我真的不是故意的,请原谅我,好吗? C: 对不起,是我错了,但我不是故意的,你应该原谅我才对,好不好? D: 对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语有错别字的一项是( ) A: 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体骄健 , 四肢轻快,非常敏捷。 B: 浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里。 C: 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳,夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。 D: 这部小说反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。 |
| 4、 | 下面语句中标点符号无误的一项是( ) A: 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐,时而歌唱,时而叹息。B: 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。 C: 我生性执拗,急躁,我的情人却坚忍而有耐心。 D: 这就是我的生活;这就是我终身的工作。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是() A: 鲁迅先生以深厚的学养和真挚的情感,帮助萧红解决和发现写作中出现的问题。(将“解决”和“发现”互换位置) B: 真正意义上的¨渔光互补”,不仅不会浪费土地,还会大大提高土地资源韵综合利用。(将“的综合利用”删去) C: 谁也不能否认语文不是一切教育的基础,没有语文就没有其他学科教育。(将“不是”前的“不”删去) D: 通过学习《木兰诗》,让我更加了解了南北朝时期乐府民歌的特点。(删除“通过”或“让”) |
| 6、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 慧星 相辅相承 浮躁 格物致知 B: 辐射 名副其实 销蚀 目眩神迷 C: 傍徨 人情世故 蠕动 轻歌曼舞 D: 决择 纷至沓来 雾霭 穿流不息 |
| 7、 | 下列划线词语使用正确的一项是( ) A: 大家都说他歌唱得好,以前未曾听过,今天一番耳濡目染 , 才真正心服口服! B: 中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动,观看者趋之若鹜。 C: 他的不满情绪潜滋暗长 , 时间一长,他竟然离家出走了。 D: 父母或监护人应当自觉学家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 |
| 8、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《故乡》的体裁是小说,作者鲁迅,选自《呐喊》。 B: 《故乡》中的主要人物是闰土,作者“我”是次要人物。 C: 《清兵卫与葫芦》作者是志贺直哉,日本小说家。 D: 《孤独之旅》选自《草房子》,作者是当代作家曹文轩,本文的主人公是杜小康。 |
| 9、 | 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 树木/丛生,百草/丰茂。 B: 海日/生残/夜,江春/入旧/年。 C: 杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。 D: 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。 |
| 10、 | 给划线的词语选择正确的解释( ) 今嗣为之十二年 A: 连续B: 以后 C: 继承 D: 子孙 |
| 阅读诗歌,回答问题 暮春 (宋)曹豳 门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。 林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。 【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。 ( 2 )诗歌表达了诗人怎样的思想情感? |
阅读文言语段,完成题目 B: 友人感到惭愧,下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。 C: 友人感到惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。陈元方进入家门后没有回头看他。 D: 友人十分惭愧,下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。 ( 2 )解释文中划线的词全部正确的一项是A: 期(日期) 去(离开) 委(委托) 信(信用) B: 期(约定日期) 去(离开) 委(舍弃)信(信用) C: 期(日期)去(到……去)委(舍弃) 信(相信) D: 友人期(约定日期)去(去往)委(委托)信(相信) ( 3 )指出以下称呼所指代的对象 ①客问元方:“尊君在不?” 尊君: ②方曰:“君与家君期日中” 君: 家君: ( 4 )对这段短文理解有误的一项A: 陈元方反驳友人,可见他明白事理,聪明机智。 B: 友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人既是个“无信”又“无礼”的人。 C: 陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用。 D: 陈元方的言行可看出,其父陈太丘应是个守信懂礼的人。 ( 5 )翻译句子 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”( 6 )通过学习这则故事你受到哪些启发? |
饭娘
田瑜
①饭娘在我们老家也被叫作冷饭娘、冷饭头,主妇们每顿饭后都会留些剩饭当作下一顿饭的饭娘。家家户户都有一个细竹篾编成的篮子,那是冷饭灶箕,专门用来盛装饭娘。饭娘装在冷饭灶箕里,盖上一块薄薄的白纱巾,悬空挂在灶头上,一来可以防狗猫之类偷食,二来是通风,就是在盛夏也很少有饭娘变馊的。
②那时,我们家揭开饭镬①总能见到镬里被分成鲜明的两部分:前半是红薯或南瓜,后半是白米饭。一般孩子们都可以吃上白米饭,特别是在家中老幺的我是不用吃红薯、南瓜之类的。年幼的我总搞不明白,有时还会刨根究底:“妈,这镬里明明还有白米饭,你们留着不吃,去吃这难吃的红薯、南瓜是为什么?”母亲摸摸我的头,说是大人吃惯了这些,吃了红薯南瓜干活有力气呢。有一次,我看到母亲对着米缸忧心忡忡,一边自言自语:“这次得多留些冷饭娘了。”我很好奇,过去揭开米缸的盖子,踮起脚尖往里瞧,发现米缸已很浅,快要见底了。我缠着母亲问:“妈,这冷饭娘有什么用呀?”“这冷饭娘呀,用处大着呢,它会生出好多饭饭,让你们每顿都有白米饭吃。”母亲说着,舒展开了眉头。当时,我只当那是母亲糊弄小孩子的话,饭娘难不成还会生宝宝?
③后来,来了家庭承包责任制政策,实行分田到户,我也到了上学的年岁。上学要早起,我却爱赖床。每每母亲把我叫醒时,我就知道母亲已为我炒好香喷喷的猪油冷饭了。估计是母亲在前一天留饭娘时,多留了一碗。母亲知道,猪油炒冷饭是我的最爱。那会我们家的饭镬里已很少见到红薯、南瓜之类的辅食了,但是,我们家的冷饭灶箕从来没见空着过,母亲依然每顿饭都会留些饭娘。我自以为已长大懂事,又上学有知识了,一次竟和母亲较起劲。我说:“妈,现在我们有了自己的田地,每年家里收割的稻米都吃不完,干啥还要留冷饭娘,大米现煮的饭岂不是更好吃?”母亲笑笑:“理是这个理,可是冷饭娘和大米一起煮可以多煮出好多饭呢!”“我才不信呢!那样我们不是每天都在吃剩饭?”我有些气急。母亲盯着我,一下子变得严肃起来:“孩子,我们有了今天不能忘记昨天,更不能忘记过了今天还有明天、后天,凡事都得有个打算!”当时,我自然不懂母亲的“打算”是啥意思,只想起老师说过,每天要记得复习和预习功课,莫非是一个理?
④母亲一辈子干了两件大事,一件是造房子,另一件也是造房子。其实,母亲嫁过来时连婚房都没有,祖孙三代,一大家子挤在不足二十平方阴暗的老宅院里。照奶奶的说法,母亲的“本事”可大着呢,嫁过来后把家中的里里外外都打理得妥妥的,三年不到就盖起了新房,让全村子的人羡慕不已。第二次盖房是改革开放初期,上小学的我已经能帮着母亲搬砖瓦了。每过一阵子,等家中有了点积蓄,母亲便会“添砖加瓦”,到新房盖成时,我已是一名中学生了。这幢簇新的三间两层走廊屋矗立在村口,格外显眼,应是当时我们村里最超前的“洋房”了。后来,我慢慢地明白,饭娘在母亲心中是根本,是希望!
⑤现在,我也会经常下厨做饭,一般不会再留饭娘,厨房里也没了冷饭灶箕。偶然一次,我煮饭时放了些饭娘,发现煮出来的白米饭果真多了不少,多年前母亲的话顿时在我的脑海浮现。我把这事告诉孩子,也和孩子讲了些过往旧事。母亲没进过学堂,自然不明白“未雨绸缪②”等词的意思,也不会给孩子们念诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之类诗词。在孩子们打破砂锅问到底时,母亲只会淡淡地说一句:“等你们长大自然就明白了。”然而,母亲勤俭持家、平和坚韧的秉性,已潜移默化地、牢牢地根植在孩子们的大脑。
⑥秋高气爽,蟹肥橘黄。我带着孩子回乡下,印入眼帘的是我们家那有了年份的老房子。
⑦来到堂屋,看着那落满灰尘的手拉车、风车、米筛、石捣臼和冷饭灶箕,我陷入了沉思:那落后的年代,那贫穷的日子已一去不返,这些家家户户的“必需品”也退出了历史的舞台,但是,这些必需品及它承载的故事却依然清晰、深刻。我轻轻地抚摸着一件件母亲用过的家什,给孩子讲述母亲和它们的故事,母亲和饭娘的故事。
(有删改)
【注释】①镬:读作huò,锅的别名。②未雨绸缪:意思是趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。
( 1 )本文围绕留饭娘的往事塑造了母亲的形象,请你用几个四字词语,说说母亲是一个怎样的人,并从文中找到具体表现。 阅读下文,完成(1)~(4)题。
奇招击退红潮
丹丘生
①在湖泊和海洋里,当藻类一生二、二生四、四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死;此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。
②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失,但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面是含有氮气的气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振频率也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆数千米的大海里更为实用。
(选自《大科技》2013年第1期)
( 1 )请用简洁的语言概括红潮的危害。( 2 )全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。( 3 )第③段运用了哪种说明方法?它有什么作用?( 4 )下列说法推断符合原文意思的一项是 A: 凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。
要求:
①选择其中一幅海报。
②符合所选海报内容与思想。
③语言生动,注意号召力与适当的抒情。
④不出现真实的校名和师生姓名。
