语文360

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2018年湖北省黄冈市黄州区路口中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 最近新出版上架的一些所谓的“名人书”,的确吸引了一些人的眼球,但仔细一看,有的却味同嚼蜡 , 难以卒读。
B: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
C: 这篇文章看似松散,其实是形散神聚,看这类文章要不求甚解。
D: 在阅读并运用书本提供的学习技巧时,要注意启迪兴趣,切不可因小失大 , 生搬硬套。
2、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。
B: 种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。
C: 他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头……
D: “在考场上千万别慌”,老师再三对我们说:“做题前一定要认真审题,看清题目要求再作答。”
3、下列词语中划线字的注音有误的一项是( )
A: 莅临(lì) 粗犷(guăng) 憔悴(qiáo) 咄咄逼人(duō)
B: 侍弄(shì) 徘徊(huái) 啄食(zhuó) 人迹罕至(hǎn)
C: 诅咒(zǔ) 干涸(gù) 闪烁(shuò) 众目睽睽(kuí)
D: 贪婪(lán) 滑稽(jī) 中伤(zhòng) 随声附和(hè)
4、

下面各句表述不正确的一项是( )

A: “邓稼先和杨振宁都是中华民族的骄傲”中的“和”是一个连词。
B: “他撞在电杆上,撞得半面肿胀”和“他得了第一名”两句加下划线的“得”词性不同。
C: “下课的铃声终于敲响了,饥肠辘辘的我们可以吃午饭了。”和“我终于不知道阿长的姓名,以及她的经历。”两句中的两个副词“终于”表达的情感相同。
D: “我在教室里唱歌”和“我不在操场,我在教室”两句加下划线的“在”词性不同。
5、下列句子中划线字读音正确的一项是( )
A: 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否(fǒu),不宜异同。(《出师表》诸葛亮)
B: 便要(yào)还家,设酒杀鸡作食。(《桃花源记》陶渊明)
C: 当余之从师也,负箧(qiè)曳屣行深山巨谷中。(《送东阳马生序》宋濂)
D: “往之女(nǚ)家,必敬必戒,无违夫子!”(《富贵不能淫》)
6、阅读下面的古诗,完成题目。

早寒江上有怀

(唐)孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端①。

乡泪客中尽,孤帆天际看。

迷津②欲有问,平海夕漫漫③。

【注】①楚云端:长江中游一带云的尽头。②迷津:迷失道路。津,渡口。③平海:宽广平静的江水。漫漫:水广大貌。

下面对诗歌的理解,不正确的一项是( )


A: 首联落木萧萧,鸿雁南翔,北风呼啸,天气寒冷,作者活画出一幅深秋景象。
B: 颔联“遥隔”两字,不仅表明了远,而且表明了两地隔绝,不能归去,透露出诗人思乡之情。
C: 颈联不仅写诗人自己这样思乡,而且家人也在遥望着“天际”的“孤帆”,盼望着诗人归来,使思乡的感情,抒发得更为强烈。
D: 尾联以开阔的壮景作结,表现了诗人志在四方的凌云壮志。
7、下列对病句的修改有误的一项是( )
A: 通过融入诸多国际文化元素的图书节,让读者有机会了解参展国家的文化。 修改:删去“通过”或“让”。
B: 近年来,我国教育界同仁就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。 修改:将“公布”改为“提交”。
C: 只有学校开设多门选修课,学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。 修改:将“确定”与“选择”调换顺序。
D: 一个真正的探险者,应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。 修改:去掉“是”。
8、

下列划线词语运用不正确的一项是( )

A: 近期,部分地区出现人感染H7N9流感病例,各县市疾控中心未雨绸缪 , 迅速开展了H7N9流感防控工作。
B: 官员带头用二级保护动物穿山甲宴客的违法行为,纪检部门必须严肃查处,绝不可不了了之。
C: 张老师知识面很广,想问题很全面,每当我遇到问题他都能给我指导,让我有茅塞顿开之感。
D: 1月20日,鲁先圣的《春节,乡愁弥漫的期待》发表在《辽宁晚报》上,这篇鸿篇巨制的散文,表达了人们对家乡春节的殷殷的期待。
9、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 为了创建全国卫生城市,社区管委会向居民们发出了垃圾分类投放的倡议。
B: “五·一”节期间,县委和政府举行了“最美家乡人”的颁奖仪式活动。
C: 无论安倍政府如何狡辩,也不能歪曲钓鱼岛属于中国人民的铁的事实。
D: 当代中学生要努力实践并深入学习“八礼四仪”的条文,争做文明公民。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业,给弘扬柳州精神和形象带来了新的机遇。
B: 设立更多的城市免费图书馆,目的是旨在让市民爱上读书,将读书变成良好的习惯。
C: 南宁警方经过分析、发现并深入侦查后,成功打掉了一个大型跨国网络诈骗集团。
D: 这四年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超过了预期。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成题目。

渡荆门送别

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。
( 2 )诗尾联中“送”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

【乙】

回年二十九,发尽白,早死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰①为好学?”孔子对曰“有颜回者好学,不迁②怒,不贰过③,不幸短命死矣。今也则亡。”

(选自《史记·仲尼弟子列传》,有删改)

【注】①孰:谁。②迁:转移。③贰过:重复犯错误。

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。

①人不知而不愠________

②好之者不如乐之者________

③发尽白________

④今也则亡________

( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①温故而知新,可以为师矣。

②自吾有回,门人益亲。

( 3 )从【甲】、【乙】两文中可以看出颜回有哪些可贵的品德?请简要概括。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《老柿树》,回答小题。

老柿树

陈敏

外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天。没人知道他的年龄,据我外爷说,他记事起,它就那么高,那么大。

我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又痛惜。

单说这爱吧,从夏到秋,柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。

但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验,为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了

一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蛰得坠下了树,摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马,锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说:要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

不过,也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃……

这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

树木不老,人易老,人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。

外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。

半年后,出差路过家门,忐忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦。

老树被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦。在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话。

突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠。

他在里面吓坏了。天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前。

他赤身裸体奔出门,向大树喊:别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的。他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣。突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动。此时,梦醒了。

以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站在晨光中,他的心才缓缓放了下来。

舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了。

说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。

( 1 )阅读全文,根据文意填空。

(选自《小说月刊》2016 年第 7 期,有改动)

段落

内容

1—5

①________

6—7

老柿树留下美好传说,让人心生敬畏。

8—10

②________

11—19

老柿树依然挺立,“我”喜出望外。


( 2 )文章13—16自然段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析。
( 3 )结合语境,根据要求赏析下面语句。

①老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树 下一片狼藉。(从描写方法的角度)

②说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的 , 带着一丝甜意。侧眼 细看,是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)

( 4 )本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。
阅读文章,回答问题
甜橙树
在油麻地最大的一棵甜橙树下,傻子弯桥睡得真香啊!
三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下,低头弯腰,轻轻地绕着弯桥转圈,转累了,就轻轻地坐下来,或望着睡得正香的弯桥,或互相挤眉弄眼,或各自挪挪屁股,脸上都有一种压抑不住的快乐。
三瓢觉得腿有点坐麻了,拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊,嘴咕嘟着,将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子,低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时,他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍,浮子摘了一张青麻叶,红扇拔了四五根狗尾巴草,他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡,然后干脆扔掉手中的狗尾巴草,直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆,在弯桥脸上涂抹起来……
红扇先笑起来,随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大,越笑越疯,直笑得东倒西歪。
弯桥在笑声中醒来了。惊奇地:“三瓢、浮子、红扇,你们都在这儿呢!”他半眯着,“你们知道吗?我刚才做了一串梦,把你们一个一个地都梦到了。”
三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇,一个个围着弯桥坐在地上。
“先梦见的是红扇。那天很热,热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子,一人一只大橙子。吃着吃着,树阴变小了,越变越小,我们就挤一块儿。树阴越来越小,下面只能站一个人,红扇让我在树阴下,我跳出来,她又把我推到树阴下。我不干,她就跺脚。树阴像一把伞,阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下,渐渐地,她的头发晒焦了,红扇用舌头舔焦干的嘴唇,我看着就哭了,一大滴眼泪掉到了地上,潮了。潮斑长大、长大,不知怎地,就变成了树阴,越变越大,越变越大,一直又变到一块田那么大。”
三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
“接着我就梦见了三瓢,”弯桥回想着,“是在荒地里。我们走了好多天好多天,就是走不出荒地。那才叫荒地呢,看不到一条河,看不见一点绿,满眼的枯树,枯草。我总是走不动,三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了,一忽儿就变成了一大片火,三瓢拉着我拼命跑。后来,我实在跑不动了,三瓢解开裤带,拴在我脚脖子上,拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他,他醒了,把橙子送到我手上。我推了回去,他又推了回来:‘吃吧,就是为你摘的。’”
三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪。
弯桥看看天,有了回去的意思,但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思,就又回到说梦的念头上:“最后梦到的是浮子。梦里,我先见到我妈。她朝我笑,还朝我招手,可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪,亮晶晶的,妈妈忽然就不见了,半空中传来了妈妈的声音:‘我在大河那边……’浮子来了,他陪我坐在大河边,一直坐到天黑。第二天,我又坐到大河边,浮子没来,红扇来了,说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇:‘他想干什么?’红扇说:‘做船,为你做船。’我拔腿就往浮子家跑,刚到门口,就听到‘咔嚓’一声,甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去,他却朝我笑笑:‘你要见到你妈妈了……’”
弯桥望着他的小伙伴们,泪光闪闪。
三瓢、浮子、红扇都低着头。
红扇哭起来。
三瓢、浮子走到烂泥塘边,红扇也过来了,他们将黑泥浆涂到自己脸上,只留下一双眼睛眨巴眨巴的。
四个孩子,像四个小鬼一般,在甜橙树下转着圈儿,又唱又跳……
(根据曹文轩同名小说改编)
( 1 )小说讲述了一个什么样的故事?请简要概述。

( 2 )结合上下文,品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪”中的划线词。

( 3 )细读句子:“红扇哭起来。”想想,如果红扇边哭边说,她会说些什么?

( 4 )读完这篇小说,你看到了一个怎样的弯桥?

( 5 )故事的开头小伙伴们很快乐,故事的结尾小伙伴们也很快乐,请简要说说这两个“快乐”有什么不同。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

也许你很听话,但这可能还不够;也许你取得了一些成绩,但这可能还不够;也许你有一个美好的梦想,但这可能还不够……

根据以上文字,结合个人体验,以“这还不够”为题,写一篇文章。

要求:1.立意健康,书写工整,不得套作或抄袭。2.不得故意泄露个人信息。3.不少于600字。

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