| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 浩劫（jié） 推崇（chǒng） 倘若（cháng） 崩溃（kuì） B: 襁褓（qiǎng） 家谱（pǔ） 束缚（fù） 沉甸甸（diàn） C: 魅力（mèi） 绚丽（xùn） 挚爱（zhì） 萦绕（yíng） D: 喷涌（yǒng） 携手（xié） 祈祷（dǎo） 湛蓝（shèn） |
| 2、 | 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。 B: 封存 心绪 踏入 琼浆玉液 C: 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝 D: 蕴藏 思想 潜入 源头活水 |
| 3、 | 下列句子不是比喻句的一项是（ ） A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B: 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D: 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 |
| 4、 | 为下列句子中的划线字选择正确的读音。 ( 1 )摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称_____心满意的照片。（ ） A: chèn B: chēng C: chèng ( 2 )落叶树与常绿树相间_____，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（ ） A: jiān B: jiàn ( 3 )墙壁上有砖砌的各式镂空_____图案。（ ） A: kōng B: kòng ( 4 )水面假如成河道模______样，往往安排桥梁。（ ） A: mó B: mú |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 赤裸 抱谦 疲惫 以身作则 B: 烦躁 粗拙 无耐 海市蜃楼 C: 狂斓 咳嗽 卓越 深恶痛绝 D: 峭壁 书斋 镶嵌 颠沛流离 |
| 6、 | 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，但不能替你赢得荣誉；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。” ①但不能替你做出选择 ②但不能替你物色朋友 ③但不能给你永恒的生命 A: ③①②B: ①③② C: ②①③ D: ②③① |
| 7、 | 文言语句中划线字读音都正确的一项是（ ） A: 宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧否（fǒu），不宜异同。 B: 然得而腊（là）之以为饵（ěr），可以已大风，去死肌，杀三虫。 C: 二世元年七月，发闾左適（zhé）戍（wù）渔阳九百人，屯大泽乡。 D: 祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽枥之间，不以千里称也。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为了更好地加强未成年人的思想道德教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 B: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要社会各界多方面、多领域齐心协力完成。 C: 为突出节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 D: 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开了学校，跟父母回老家探亲去了。 |
| 9、 | 下列文化常识，说法不正确的一项是（ ） A: 话剧《屈原》，是郭沫若创作的一部历史剧。第五幕中的独白，通过对“风”“雷”“电”等的歌颂，表现了主人公痛恨黑暗向往光明的强烈情绪。 B: 从司马迁的《史记》到《明史》，共二十四部纪传体史书。在清朝被钦定为正史，但梁启超说“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已”。 C: 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，著名作家，诗人。她的散文《荷叶·母亲》，用红莲比喻自己，借遮盖大雨的荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 D: 并列短语由两个或两个以上的名词，代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，可以直接组合，也可靠连词放在中间来组合。 |
| 10、 | 对《大自然的语言》内容的理解，准确的一项是( )。 B: “年年如是，周而复始”，点明了四季变化的自然现象是有规律的，起着承上启下作用。 C: 第二段采用举例子的说明方法，说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 D: “杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用拟人修辞方法，把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象。 |
阅读下面的诗，回答相关问题 A: 这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。 B: 首联写作者被贬地方之荒凉。 C: 颔联写作者被贬归来的感触。 D: 尾联表达了作者乐观向上的决心。 |
| 阅读 （甲） 庆历中，欧阳文忠公谪守滁州。有琅琊幽谷，山川奇丽，鸣泉飞瀑，声若环佩，公临听忘归。僧智仙作亭其上，公刻石为记，以遗州人。既去十年，太常博士沈遵，好奇之士，闻而往游，爱其山水秀绝，以琴写其声，为《醉翁操》。盖宫声三叠。后会公河朔，遵援琴作之，公词以遗遵，并为文以叙其事。然词不主声，为知琴者所惜。后三十余年，公薨①，遵亦殁。其后，庐山道人崔闲，遵客也，妙于琴理，常恨此曲无词，乃谱其声②，请于东坡居士子瞻，以补其阙。 方其补词，闲为弦其声，居士倚为词，顷刻而就，无所点窜③。然后声词皆备，遂为琴中绝妙，好事者争传。遵之子为比丘，号本觉法真禅师，居士书以与之，云：“二水同器，有不相入；二琴同手，有不相应。沈君信手弹琴而与泉合，居士纵笔作词而与琴会，此必有真同者矣。” （选自宋王辟之《渑水燕谈录》） （乙） 醉翁操 （宋）苏轼 琅然清圆谁弹，响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷篑④过山前，曰“有心也哉，此弦”。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅⑤，水有时而回渊。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽⑥外两三弦。 （注）①薨（hōng）：君主时代称诸候或大官等的死。②谱其声：标注指法符号。③点窜：指删改。④荷篑：典出《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷篑而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”⑤童巅：山顶光秃。⑥徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。 ( 1 )阅读诗文，选出参与古琴曲《醉翁操》创作的人员正确的一项（ ）A: 沈遵、崔闲、苏轼、本觉法真禅师 B: 欧阳修、崔闲、东坡居士、本觉法真禅师 C: 沈遵、欧阳修、崔闲、苏轼 D: 智仙、沈遵、崔闲、东坡居士 ( 2 )下列句子中加点词解释正确的一项是（ ） A: 既去十年（既然） B: 遵援琴作之（援助） C: 常恨此曲无词（遗憾） D: 然后声词皆备（准备） ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 1）僧智仙作亭其上，公刻石为记，以遗州人。 2）二水同器，有不相入；二琴同手，有不相应。 ( 4 )依据原文填空。同是写琅琊山泉声美妙，《醉翁亭记》中欧阳修是直接描写“山行六七里，________”；（甲）文中王辟之是以声写声“________，________”，苏轼《醉翁操》上片则是用“________”两字发无疑之问。 ( 5 )结合《醉翁亭记》、（甲）（乙）诗文，说说你对《醉翁操》中“此意在人间”中“意”的理解。 |
奔跑的母女
华明玥
①女儿上大学了。送别奔向新生活的女儿，她的心干瘪了。
②她是单身妈妈，女儿高二时，孩子爸爸因病去世，照理说，她的空巢感比一般人家更猛烈——送别相依为命的女儿，回到家中，看到空了一半的衣柜、书橱，她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤，只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。
③离家第一个月，女儿明显被新生活的种种新奇吸引，来不及体会妈妈的失落感。她每天都很忙，被招录到新社团，为见到学术偶像雀跃不已，在易中天、郎永淳的讲座上举手追问，在校乐团竞争到第二小提琴手的位置……她的话儿又稠又密，妈妈永远插不进嘴。可要是她忙起来，铁定两分钟内挂电话。
④任由失落发酵吗？一开始，妈妈和一切新鲜人、新鲜事较劲，争取女儿的关注度，争输了，一天都心情不好。比如在人人网上，她也是女儿的好友，可她发的新鲜事，女儿溜一眼就过去了，也不做评论，而小伙伴们随便打个岔子，女儿都能在下面回复好多；再比如，自从加了女儿的微信，她一直叮嘱女儿少吃油炸烧烤食品、多跟老师讨教、及时撤凉席洗蚊帐……这边殷殷切切，那边回应渐稀。有时，一拨子微信发去，隔三天才有七个字回应：“知道了，你真操心。”
⑤她嗔女儿“有了伙伴忘了娘”，女儿称她遥控欲太强，“其实是老妈你的心理断奶没完成——你太依赖我了，这很可怕，知道吗？”
⑥妈妈思忖半天，“从今起，你一切生活学习细节我都不管，就管一件事。你从小虚胖体弱，而体质太重要，你每天傍晚要跑步，我跟你一起。每晚6点我给你打个电话，看看你是否在跑，在喘气，在滴汗。怎么样？”她说到做到，果然只在跑步时打电话来，也不问别的，只问：“跑了没有？找到跑友了么？别老在操场上跑，太枯燥。”这下，轮到女儿有些许失落了。眼看别人的老妈坐动车来送特产；关心女儿跟室友关系怎样，而她老妈都不再问她在干什么，只是催促说：“换好鞋了吗？开跑啦！”她完全不能理解，跑步有这么重要？
⑦一开始，女儿跑四五百米，就到了极限，喉咙腥甜，脑袋缺氧；跑到一千米，脸色发白，太阳穴突突直跳。正想放弃，监督电话来了，妈妈喘得比她还厉害：“喂，我今天跑到明故宫了，满月，打算赏一会月亮再跑回去。照这样的进度，很快可以去玄武湖环湖跑，你怎么样，哪天你才能绕着东湖跑？”
⑧大一将要过去时，女儿终于有体能出校门，绕着东湖开跑了。她跑过东湖的磨山风景区，闻到满湖荷叶传来微凉的清香，看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。拍了照传给老妈看，老妈说：“哦，我在太平门到情侣园的湖岸上跑，看到的景色和你看到的很像。”
⑨是每天跑步给女儿无穷能量吗？她传回的照片上，皮肤微黑，笑容绚烂，再也不是高中时那只懒洋洋、茫然不知方向的小病猫。更有意思的是，一旦妈妈把更大的自主权交还女儿，控制和反控制的战争悄然终结，女儿打电话或微信妈妈的频率，反而高了。“妈妈，很多南京跑友准备沿秦淮河跑，你想不想入伙？”“妈妈，天太热，去紫金山夜跑也有意思，沿途还可以看到萤火虫。”
⑩在两位跑者的隔空约会中，互信、理解的默契在成形。一天，月亮在苍茫的湖面上升起，妈妈微信女儿：“看到湖上的月亮了吗？跑龄九个月，千里共婵娟。”女儿由衷地说：“能跟妈妈一起在不同的地方跑步，还能一起看月亮，够美好。但现在，我不是先前那个我了，你可以不必这样以身作则吃苦了。”妈妈笑：“你当我坚持跑下去，只为了你？我是为自己能从空巢阴霾下挣脱出来。我不想成为你的包袱，能做你的跑友，说明我随时可以重新开始。”
（摘自《青年文摘》总第543期，有删节）
( 1 )下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）“其实是老妈你的心理断奶没完成——你太依赖我了，这很可怕，知道吗？”
( 3 )赏析下列语句，说说其表达效果。①她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤，只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。
②闻到满湖荷叶传来微凉的清香，看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。
( 4 )女儿原来对母亲的“殷殷切切，回应渐稀”，后来“打电话或微信妈妈的频率，反而高了”，请分析其中的原因。现代文阅读，回答1-5题。
逍遥游
聂鑫森
贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。
贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝：“你跑什么？如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。”
陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：“贺先生，您请！”
事后，贺先生对陶淘说：“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。”
陶淘说：“是，是。”
贺先生喜欢独来独往，以书为伴。上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。”
“文化大革命”说来就来了。
贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；有的吓得旧病复发，住了院。他对他的老伴儿和儿女说：“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。”
后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。
很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美味。特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋……他亲自去采，以补蔬菜之不足。
贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效。
陶淘的情绪越来越坏。
有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。
贺先生说：“好吧。”
贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。他坐在树下，想他的《庄子》大义。坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。
推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。
贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。
贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。
过了一会儿，陶淘醒来了。
“贺先生，您不该救我！”
贺先生说：“我已至花甲，尚不想死，何况你！我的《庄子》研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？”
陶淘哭了。他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分手……
“女朋友分手，好事！不能共患难，何谓夫妻？若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。”
陶淘说：“我愿受教于先生。”
此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》……伴随着日历，一篇一篇讲过去。
贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：“陶淘兄，你认为如何？”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：“学生心悦诚服，确为高见！”
陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。
世道终于清明了。
陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。在他的协助下，贺先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。
贺先生说：“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。”
几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。
( 1 )概括贺先生的形象特征。( 2 )陶淘这一人物在文中有怎样的作用？( 3 )欣赏文中加横线句子。( 4 )这篇小说以“逍遥游”为题目有什么好处？( 5 )贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为标题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整；写一篇600字左右的夹叙夹议的文章
