| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 滑稽/稽首 酬和/随声附和 呼吁/长吁短叹 B: 绯闻/菲薄 蓬蒿/病入膏肓 憔悴/猝不及防 C: 执拗/拗口 炮火/如法炮制 酷肖/不肖子孙 D: 嬉戏/熹微 硌牙/恪尽职守 叱咄/相形见绌 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 愧怍 藤萝 白萨萨 猎猎做响 深宵灯火 B: 烧灼 累赘 炼钢炉 炯乎不同 洞察幽微 C: 嫁接 铁钯 磕烟灰 悲天悯人 一以惯之 D: 羸弱 雪橇 灸疮疱 自作自受 盘虬卧龙 |
| 3、 | 刘桢诗歌的风格是（ ） A: 骨气奇高，词采华茂 B: 文多兼善，辞少瑕累 C: 真骨凌霜，高风跨俗 D: 怀文抱质，语气低婉 |
| 4、 | 对下列病句修改不正确的一项是( ) A: 在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。(将“广泛”放到“交换”前面) B: 石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。(“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个) C: 通过这次活动，使同学们学到了很多知识。(“通过”或“使”去掉其一) D: 学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。(在“有”的后面加上“无”) |
| 5、 | 选出下面词语完全正确的一项（ ） A: 花团锦簇 踽踽独行 豁然开朗 高瞻远嘱B: 水泻不通 津津有味 翩翩起舞 孤苦伶仃 C: 怒不可遏 引经据典 轻举妄动 相提并伦 D: 涓涓细流 不解之缘 跃跃欲试 如痴如醉 |
| 6、 | 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 也有的 。此乃亘古不变的自然规律。 B: 奔放 萧瑟 成熟 C: 成熟 奔放 萧瑟 D: 成熟 萧瑟 奔放 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 取缔 恐吓 粘轻怕重 难辞其咎 B: 狼籍 梳理 袖手旁观 锱铢必较 C: 矜持 濒临 招摇过市 顶礼馍拜 D: 寒碜 风靡 随声附和 闻名遐迩 |
| 8、 | 下列句子中加横线的词语使用正确的一向是（ ） A: “嫦娥一号”于10月24日晚成功发射，举国人民弹冠相庆 ， 共同感受伟大祖国的繁荣富强。 B: 3月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺 ， 严厉声讨陈水扁近期的“台独”言行。 C: 国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。 D: 参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。 |
| 9、 | 下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B: 孙悟空在龙宫索得定海神针和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孙悟空为“弼马温”。 C: 为了度过火焰山，孙悟空前往南海向观音菩萨借到了芭蕉扇。 D: 沙僧原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下界，在流沙河为妖。 |
| 10、 | 下列加下划线字注音全对的一项（ ） A: 桅杆（wéi） 镌刻（juān） 溃退 （kuì） 瞥见（piē） B: 要塞（sài） 解剖（pāo） 惊骇 （hài） 歼灭（jiān） C: 踱步（dú） 绯红（fēi） 诘责（jié） 窒息（zhì） D: 滞留（zhì） 粲然（càn） 踌躇（chóu） 翘首（qiào） |
| 阅读诗歌，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )“左迁”是贬谪的意思，王昌龄被贬为龙标（在今湖南）尉，龙标当时是很荒凉的地方。作者闻说此事后作此诗。诗歌表达了怎样的感情？( 2 )“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一句传唱久远，说说这句诗妙在何处。 ( 3 )本诗作者李白，号________，唐朝诗人，有“________”之称。 |
| 阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？” （节选自《资治通鉴》） 【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名，时任尚书省长官。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只。 ( 1 )解释下列划线的词。①或尽粟一石________ ②食马者________ ③不能尽其材________ ④执策而临之________ ( 2 )翻译下列句子。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②非不尽心，但于今未有奇才耳！ ( 3 )阅读【甲】【乙】两文，回答：两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？ |
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（选文节选自八年级上册第五单元《苏州园林》，作者叶圣陶）
( 1 )本文的说明对象是________，根据这说明对象，本文属于________说明文。阅读下面文章，完成下列各题。
粥里春秋
陆建华
刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。
第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”
此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”？他们哪里会“不饿”？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”
我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
（选自《文人品粥》，有删改）
( 1 )对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。刚刚懂事，________→年龄稍大，________→上大学时，________。
( 2 )根据具体内容，按要求答题。①阅读第七段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。
天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：“________。”
②第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情？________。
( 3 )下列对文章语言品析不正确的一项是（ ）A: 第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细，“均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（一）又是一年的春天来到了，春天的景，春天的情，春天里的那些事或那个人，是不是又在拨动你的心弦？
请以“又是一年春来到”为题，写一篇作文。
（二）星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。
对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟题目，写一篇作文。
