| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A: 亵渎 遍稽群藉 吹毛求疵 莫衷一事B: 恣睢 一泻千里 囊萤映雪 人声鼎沸 C: 庸禄 惟妙惟肖 锋芒必露 诚惶诚恐 D: 拮据 心无旁骛 一如即往 穷愁潦倒 |
| 2、 | 下列各组词语中加点字音形完全正确的一项是（ ） A: 主宰（zhǎi） 推崇（chóng） 丘壑（hè） 巧妙绝轮（lún） B: 依傍（bàng） 嶙峋（xún） 洗涤（tiáo） 自出心栽（cái） C: 草茎（jīng） 擅长（shàn） 斟酌（zhuó） 长途跋涉（shè） D: 蹒跚（shān） 琐屑（xuè） 隧道（suì） 重峦叠障（zhàng） |
| 3、 | 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 B: 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。 C: 《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。 D: 《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 |
| 4、 | 下列情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ） 【情境】早自习时，同学们都在认真看书，只有小明忙着抄作业，作为小组长的你正在收作业，你走到他身边，对他说：________________________________________。 A: 你别急，慢慢抄，抄完交给我。 B: 小心点，别让老师看见。 C: 工整点抄，否则就得重抄。 D: 别抄了，你自己写吧。 |
| 5、 | 下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（ ） 中国古典诗中含蓄的诗，_______不作铺陈直叙，_______通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，_______其意象常常带有某种朦胧性和多义性。含蓄的艺术魅力即在于此。 A: 由于 而因 而 B: 一边 一边 所以 C: 虽然 但是 不过 D: 不但 而且 甚至 |
| 6、 | 下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年，《观潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。 B: 《陈涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。 C: 《公输》体现了道家反对战争的主张，《得道多助，失道寡助》体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想。 D: “世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。 |
| 7、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 作为语文教师，我们不会笑话学生的__________，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________，冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________。人生如茶，有时__________也是一种成全。 B: 浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C: 浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D: 肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 |
| 8、 | 韩非子的法治思想主要强调什么相结合（ ） A: 道．术．势 B: 法．术．势 C: 道．法．势 D: 道．法．师 |
| 9、 | 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A: 你寄来的使用说明书，我有几个地方不明白，特去信垂询。 B: 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 C: 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 D: “以后要是再有困难，你可以继续到府上来找我。”孙刚说。 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《松鼠》作者法布尔和《松树金龟子》作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。B: 明代小说家吴承恩的《西游记》写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。 C: 唐朝柳宗元的寓言《黔之驴》按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。 D: 《蝉》的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采用了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。 |
| 寻陆鸿渐不遇 【唐】皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 ( 1 )诗人寻访友人的季节是秋季，友人家的居住环境有 ________的特点 。( 2 )全诗无一字着笔友人，却处处写友人。请结合诗析：友人是一个怎样的人？ |
阅读下文，完成小题。 唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻之。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎”？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ( 1 )解释下列划线字。①仓鹰击于殿上________ ②长跪而谢之________ ( 2 )翻译下面文言语句。寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 3 )外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。①公亦尝闻天子之怒乎？ ②与臣而将四矣。 ( 4 )用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？( 5 )列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 |
九霄环佩
①中国现今收藏的所有古琴当中，最著名的大概就是唐代的“九霄环佩”了。“九”这个数字按中国的传统可谓极数，含“至高”之意，因而常与皇权、帝位相关联。如“九鼎”象征国家权力。琴名中的“九霄’’指的也是极高的上空、仙界。环佩是中国古人佩于腰带上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。
②“九霄环佩”琴面为桐木制，琴底为杉木。鹿角灰胎，这种材料既结实耐磨，又赋予古琴一种有力度的音调。它用葛布为底，再涂粉灰，继而上多层大漆，上栗壳色漆，紫褐交错，多次打磨。历代留下的创痕以朱红漆修补。琴面有小蛇腹断纹，间杂牛毛断纹。
③琴背有两个出音口：中间的龙池以及下边一点的凤沼。龙池上方刻有篆体“九霄环佩”日字。龙池右侧用行书刻写着“泠然希太古”，旁边用更小的行书写着“诗梦斋珍藏”，并有“诗梦斋印”一方。龙池左侧刻，“超迹苍霄逍遥太极”，并有北宋著名诗人黄庭坚的落款。龙池下有小篆“包含”大印一方，或许是“包含万有”的缩写，流露出明显的道家情怀。大印下方用楷书刻有著名诗人、画家兼书法家苏轼的签名和短诗：
霭霭春风细，琅琅环佩音。
垂帘新燕语，苍海老龙吟。
④苏轼是宋代最富有才气的文人，政治生涯几起几落，最后一次被朝廷贬谪远至海南，1100年为徽宗皇帝召回，次年卒。他在诗词、散文、书法、绘画创作上都堪称大家，在艺术上主张崇尚自然，摆脱束缚，以豪放著称。他的艺术风格、求真精神，与其对古琴音乐的追求是有相通之处的。
⑤“九霄环佩”的琴腹内也有铭文，其中一行写的是“开元癸丑三年斫”，即唐玄宗在位的715年，当时经济发达、文化繁荣，是开元之治的盛唐时期。
⑥古人总结最好的琴音具有奇、古、透、润、静、圆、匀、清、芳九个特点，称为“九德”。琴之“九德”不仅包含对琴技、琴音、琴韵的要求，还蕴含着人们寄托在琴上的纯真自然的精神追求。“九霄环佩”指叩琴背音松润而有回响，按弹音温劲松透，丝弦散弹发金属弦音。故号为“纯粹完美，九德兼全”。
⑦众多专家学者认为“九霄环佩”为唐代最优秀的琴匠雷威所制。雷威是唐代著名的古琴制作家，传说他能在狂风中听树之发声而选材。他制出的琴，形制特殊，可使声音徘徊不去，颇有余韵。
⑧“九霄环佩”的确异乎寻常，因其形制之古，声音之奇，文化之魅，在传世古琴中，称得上是一件稀世之珍。
（选自瑞典林西莉著，许岚、熊彪译《古琴》，有删改）
( 1 )阅读文章①一⑦段，将下面图示信息补充完整。
甲：________；乙：________；丙：________；丁________
( 2 )下面这段文字是从原文中抽取出来的，将这段文字放在原文中，较为合适的一处是（ ）该琴长124．5厘米，肩宽20．5厘米，焦尾宽15．5厘米，最厚6．5厘米。古籍记载琴的创制与伏羲有关，汉末蔡邕著《琴操》说：“昔伏羲氏作琴……以修身理性，反其天真也。”“九霄环佩”为“伏羲式”造型，琴首微圆，其项自肩上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方。
A: 第①②段之间阅读《时间去哪儿了》一文，回答后面小题。
①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？
②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？
⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。
⑦第三，可以用“相对论”来解释。一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
（选自《百科知识》2014年第4期B，有删改）
要求: ①将题目抄写在答题卡上。②叙事具体，注意详略。③中心明确，情感真实。④不限文体（诗歌除外）。⑤字数在600左右。⑥不要出现学校名和师生姓名。
