| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 金庸小说《天龙八部》的书名有什么含义（ ） A: 武术招式 B: 佛教名词 C: 宗教派别 D: 人物绰号 |
| 2、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 盘桓（huán） 忌讳（huì） 妄自菲薄 (fěi) 吹毛求疵（zī） B: 温驯（shùn） 睥睨（pì） 浮光掠影（lüè） 一曝十寒(pù） C: 诡谲（jué） 伎俩（liǎ） 咎由自取（jiù） 断壁残垣（yuán） D: 绯闻（fēi） 蓦然（mò） 呱呱坠地(gū） 铢两悉称（chèn） |
| 3、 | 选择合适的词填空。 ( 1 )人们常常把人与自然对立起来_________要征服自然。（ ） A: 宣告 B: 宣称 C: 宣明 D: 宣誓 ( 2 )难道没有用心灵听到从那___________的星系里传来的友好问候吗？（ ） A: 遥远 B: 遥遥 C: 远方 D: 远处 ( 3 )这个宇宙到处都有____________的声音。（ ） A: 沉寂 B: 沉没 C: 沉默 D: 沉重 ( 4 )宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了_________她自己壮丽无比的美。（ ） A: 赏玩 B: 赏析 C: 欣赏 D: 赏识 |
| 4、 | 下面文段中划线字解释有误的一项是（ ） 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 A: 昨夜见军帖：文书、告示B: 可汗大点兵：检查、核对 C: 愿为市鞍马：希望 D: 愿为市鞍马：集市 |
| 5、 | 下列句中划线词不属于词类活用的一项是 ( ) B: 风烟俱净 ， 天山共色 C: 从流飘荡 ， 任意东西 D: 负势竞上 ， 互相轩邈 |
| 6、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 这个养猪场养的猪不少于500头左右。（将“左右”改为“以上”） B: 为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（将“不再”改为“再次”） C: 每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。（将“将来”移到“自己”后面） D: 经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（删去“使”字） |
| 7、 | 下列划线字读音有误的一项是（ ） A: 聒噪（guō） 锐不可当(dāng)B: 翘首（qiáo） 襁褓（qiǎng） C: 煞白（shà） 恣睢（suī） D: 星宿(sù) 追溯（shuò） |
| 8、 | 下列各项标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 一位哲人说过“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏。” B: 中国传统文化的“天人合一”观念，强调“天道”与“人道”、“自然”与“人事”的相通，所以对各种天象的观察和记录非常重视。 C: 对于在各种逆境中备受作践、蹂躏、摧残……从而变得残酷、冷漠的心来说，再没有什么比“温暖”更强大。 D: 更重要的，作为一位文学播种者，齐先生不断叩问：在如此充满缺憾的历史里，为什么文学才是必要的坚持? |
| 9、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 在新课改形势下，我们更应当不断学习，见异思迁 ， 积极进取。 B: 同学们特别喜欢上语文课，每节课对于老师的提问都随声附和。 C: 校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市作文竞赛一等奖。 D: 奶奶虽然年纪很大了，做起事来却一丝不苟。 |
| 10、 | 下面各项中加点字注音有误的一项（ ）。 A: 狂澜（lán） 亘古（gèn） 殷红（yān） 可歌可泣（qì） B: 污秽（huì） 矜持（jīn） 挑逗（tiǎo） 锲而不舍（qiè） C: 澎湃（bài） 愧怍（zuò） 厄运（è） 气冲斗牛（dòu） D: 闲暇（xiá） 哺育（bǔ） 笼罩（zhào） 忍俊不禁（jīn） |
阅读文段，回答问题。 （一）阅读下面的古诗，完成后面的题目。 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ ( 2 )说说“不知秋思落谁家”中“落”字的妙处。( 3 )请发挥一下想像，描述一下“中庭地白树栖鸦”所描绘的画面。 |
| 阅读下面两篇文言文，完成小题 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。 千里之马 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。（选自《战国策·燕策一》） 【注释】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。 ( 1 )解释下面句中划线词的意思。①食之不能尽其材________ ②执策而临之________ ③臣闻古之君人________ ④马已死，买其首五百金，反以报君________ ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。①只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ②死马且买之五百金，况生马乎？ |
阅读下文，完成小题。
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332．3米，短轴为296．4米，最高点高度为68．5米，最低点高度为42．8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。
( 1 )文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。①整体情况 ②________ ③________ ④________
( 2 )第三自然段“由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题”一句中的“此”指的是什么？( 3 )“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。”句中划线的词能否删去，为什么？【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既 能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念：
补充材料：
阅读下文，回答相关问题。
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
以《那一次，我真 》为题，写一篇以记事为主的作文。（提示：横线处可补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感到”“后悔”“失落”等。）
要求：①把题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
