| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面的文言词语解释，不正确的一项是（ ） A: 缘溪行（缘：沿着） B: 处处志之（志：标记） C: 潭西南而望（西南：向西南） D: 伐竹取道（取：开辟） |
| 2、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《刘姥姥进大观园》选自清代小说家曹雪芹著的《红楼梦》，文中的“潇湘馆”是林黛玉的住所。 B: 古代贵右贱左，故《岳阳楼记》中的“迁客”指被贬谪到外地的官员，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”意为贬官。 C: “桑梓”指桑树和梓树，古时常载在住宅旁，后人就用“桑梓”代指家乡；“林泉”指山林和泉水，引申为隐居之地。 D: 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》，是东汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 |
| 3、 | 给空缺处选填句子，最恰当的一项是( ) 阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来；阅读， ， 。 A: 它为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。B: 它为你扬起风帆，引领你畅游海洋。 C: 为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。 D: 为你扬起风帆，引领你畅游海洋。 |
| 4、 | 对语法知识分析正确的一项是（ ） A: “空虚”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。B: “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。 C: “一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。 D: 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 经过反复推敲，我们终于找到了消除双方分歧的一套方案。 B: 静谧的深夜，我仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 C: 每当小镇的大会举行之际，妇女们都打扮得花枝招展 ， 前往观看。 D: 爸爸从澳大利亚回来了，我高兴得喜出望外。 |
| 6、 | 对下面复句关系的判断正确的一项是（ ） A: 虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。（转折关系）B: 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（递进关系） C: 它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。（并列关系） D: 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（条件关系） |
| 7、 | 下列各句依次运用的修辞方法是（ ） ①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 ②假使墨守旧说，不能发问，那怎么能研究，文明又怎么能进步呢？ ③正像鲁迅指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错。” ④狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。 A: 比喻 反问 引用 比喻B: 比喻 反问 比喻 排比 C: 比喻 反问 引用 排比 D: 对偶 反问 引用 排比 |
| 8、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅的《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》分别选自《且介亭杂文》、《呐喊》。 B: 十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C: 更，是古代夜间的计时单位，从晚上八点左右开始，一夜分为五更，每更约两个小时。 D: 古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。 |
| 9、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所______，有些则______下来，______与生动了平稳的语言之湖，更能______新时代的观念与行动方式。 A: 冲散 沉淀 丰富 贴合 B: 冲刷 沉淀 丰富 适合 C: 冲散 沉没 丰厚 贴合 D: 冲刷 沉没 丰厚 适合 |
| 10、 | 关于下面的表述，有误的一项是（ ） A: 《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 B: 《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。 C: 《小石潭记》是按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。 D: 《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 |
| 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 [活动三：歌以咏志---青春有诗，还有远方] 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有______精神。 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 （节选自袁枚《黄生借书说》） ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①穷冬裂风 穷冬：________ ②至舍 ， 四支僵劲不能动 舍：________ ③腰白玉之环 腰：________ ④故有所览，辄省记 辄：________ ⑤为一说，使与书俱 为：________ ( 2 )下列各项中的划线词意义与用法不相同的一项是（ ）A: 当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类 B: 归而形诸梦 乃记之而去（《小石潭记》） C: 以衾拥覆，久而乃和 以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） D: 然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》） ( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。 ①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 ②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ ( 4 )【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。( 5 )结合【甲】文宋濂早年求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。 |
阅读下文，完成下列各题。
点燃一个冬天
游睿
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”
女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吧。”
“可我们没有煤了，准备着冻死？”
“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”
“那点干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满 了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以。够燃一个冬天了。”
（选自《微型小说百年经典•中国卷》）
( 1 )请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。早上：________
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：________
第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
( 2 )从全文看，孙老师是一个________；而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、________、________的好女人。
( 3 )文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。( 4 )请对【A】处划线句作简要点评。( 5 )请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。阅读下文，回答相关问题。
板蓝根和预防禽流感
自有地方政府称板蓝根可以预防H7N9禽流感以来，板蓝根冲剂在各大药店卖得很为火热，甚至出现有的药店断货的局面。
【专家的看法】
广东省防控H7N9禽流感专家组组长钟南山：板蓝根对人感染H7N9的预防和治疗的效果，全世界都还没什么研究。我个人不建议盲目服用板蓝根。
北京中医药大学基础医学院方药系教授胡素敏：从中医的角度来看，板蓝根属于偏苦寒的药材，有清热解毒、凉血利咽的功效。但现在正处于春季，也是阳气生发的季节，如果此时过多食用偏寒凉的食物等，反而有碍于阳气生发，一定程度上会耗伤阳气。因此，不要将板蓝根认为是“包治百病的神药”而不加节制、不辨体质地滥服。
厦门大学医学院副院长、中医教授王彦晖：传染病的防治,主要是控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。在医疗专业人员尚未弄清楚病毒的本质前,就说板蓝根能预防H7N9是站不住脚的。
【网友的反应】
网友“hello”: 今早去门口药店，只剩最后一包板蓝根啦,现在北京的药店有脱销趋势，反正钱也不多，宁可信其有用，也不能不信啊，还好价格没变。
网友“扛锄下田间”：非典来了喝板蓝根，感冒来了喝板蓝根，禽流感来了喝板蓝根，H7N9来了还是喝板蓝根。还是原来的配方，还是熟悉的味道，十年病毒都换届了，板蓝根依旧。
网友“爱家”： H7N9来袭，板蓝根又成了“万能神药”……公众懵懂的原因多半是科学知识的姗姗来迟，然而，很多情况下科学知识总是姗姗来迟。
【媒体的评论】
H7N9禽流感:何必着急推广“板蓝根”
面对可能的病毒疫情，医学人士和卫生部门的确应该积极为大众提供一些避免感染的方法，但这应该建立在一个科学严谨的态度上，而不是以一种类推甚至是有病乱投医的态度，给人们提出一些还没有得到证实的方法。事实上，病毒世界虽然多变，但其传播却有着其自身的客观规律，在我们国家，经过非典，我们的公共卫生水平较以前已经有了很大的提高。现在H7N9病毒来了，虽然具有一些不确定的因素，但并不可怕，只要我们能从自身做起，注意公共卫生，保持良好的心态，避免接触可能的传染源，就能最大限度地避开H7N9病毒的侵扰。 ——《新京报》
何时不再纠结要不要买板蓝根
买不买板蓝根，看似小事，却折射出医疗保障安全感的问题。近半数网友会买，是担心板蓝根果真有效，可到时候政府却不能保障供应，市场价格必然节节攀高。2003年“非典”时疯抢板蓝根和醋，仍然让大家心有余悸。
买不买板蓝根，其实只是敏感时期检验医疗保障安全感的特例。用充分的医疗保障，消解人们的后顾之忧，这是责任政府、服务政府的应有之义。这些，还包括大病保险、特殊疾病免费治疗等其他医疗保障措施。医疗若能保障百姓，就会化解人们对疾病的恐惧，让人们安心工作，快乐生活。 ——《中原网·新闻评论》
要求：①先在横线上填写合适的内容把题目补充完整然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
