| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A: ⑤②③④①B: ③⑤①②④ C: ③②④⑤① D: ⑤①③②④ |
| 2、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 行辈/行伍 纤细/屡见不鲜 庖丁解牛/如法炮制 B: 适当/铃铛 剽悍/虚无缥缈 深恶痛绝/好逸恶劳 C: 煞白/刹那 呼吁/长吁短叹 前仆后继/赴汤蹈火 D: 斗争/挣脱 谦逊/名落孙山 忧心忡忡/气冲斗牛 |
| 3、 | 下列各句中没有语病、语意明确的一项是（ ） A: 经过这次全区“感恩资助，励志自强”演讲比赛，对同学们启发很大。 B: 循着那渐渐被淡忘了的历史，重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。 C: 写入团申请书，先要提出加入团组织的请求，然后汇报对共青团的认识，回顾自己思想发展的过程，表达自己的决心，最后再次请求组织接受自己的申请。 D: 老师耐心地纠正并指出我在此次朗诵中的不足。 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） B: 吊唁 孕育 锐不可当 C: 深遂 冗杂 相得益彰 D: 睿智 嬉闹 再接再励 |
| 5、 | （燕京八景之书法艺术） “燕京八景”因其景盛名美，催发了诗词曲赋及书法碑文等艺术的繁荣。左下图是同学们找到的一幅乾隆的书法作品，但最左列“蓟门烟树”四个字散失了。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则为其修补，选择最恰当的一项是（ ） A:  B:  C:  D:  |
| 6、 | 选出下列划线字字形和读音都没有错误的一项( ) A: 妖娆（ráo） 风骚(sāo) 一代天娇(jiāo) 鸿鹄之志（hú）B: 田圃（pǔ） 襁褓（qiáng） 温声细雨（yǔ） 免冠徒跣(xiǎn) C: 凝望（níng） 柔软（ruǎn） 朦朦胧胧(móng） 治术浅短（zhì） D: 树篱（lí） 欢嚷（rǎng） 银波微漾(yàng） 计日而待(jì) |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 据官方分析，造成哈尔滨近期雾霾天气的直接原因是由于持续逆温和弱风气象、秋整地期间焚烧秸秆引起的。B: 进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。 C: 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 D: 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。 B: 我们阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。 C: 经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。 D: 璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。 |
| 9、 | 下列划线字的字形与注音有误的一项是（ ） A: 冗杂（rǒnɡ） 诘问（jié） 锐不可当（dānɡ）B: 汲取（jí） 剽悍（piāo） 通宵达旦（xiāo） C: 确凿（záo） 静谧（mì） 苦心孤诣（yì） D: 亵赎（dú） 负荷（hè） 忧心忡忡（zhōnɡ） |
| 10、 | 依次填入下面横线的词语恰当的是（ ） 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，________扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______江阴要塞，________长江。 A: 占有 牵制 封锁B: 占有 控制 封锁 C: 占领 控制 封闭 D: 占领 控制 封锁 |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 白梅 （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 ( 1 )诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？( 2 )这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？ |
阅读下文，回答相关问题。 荔枝图序 ①春荣( ) ②大略如彼，其实过之( ) ③南宾守乐天命工吏图而书之( ) ( 2 )用“/”划分下面句子的朗读节奏。 盖为不识者与识而不及一二三日者云 ( 3 )下列各句都是对上文的表述，有误的一项是（） A: 本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。 B: 作者以其对荔枝的习性及特点的细致观察，运用打比方的说明方法，形象地说明了荔枝的形态特点。 C: 文章详细地介绍了荔枝的形态特点以及不易久藏的特点。 D: 本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。 |
阅读理解。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
慢阅读
材料一：
近年来网络和数字化阅读已渐渐成为人们新的阅读习惯；音像制品成为国民阅读新热点；阅读从“纸质时代”进入“纸质与电子并存的时代”。人们的阅读已从以前的以学习和工作需要为主的学习型阅读向以生活、娱乐需要为主的休闲型阅读转变。搜索式阅读、标题式阅读、定制式阅读、联通式阅读、跳跃式阅读成为手机阅读和网络阅读的主要形式。各地书店居排行榜前列的大多是通俗读物等现象，都证明了人们浏览式的浅阅读特征。
（摘自《文稿》）
材料二：
加拿大的一位学者约翰·米德马出版了一本书，叫做《慢阅读》。他认为，慢阅读，并不是主张一切东西都应该慢慢读，而是提倡一种观念。慢阅读的目标是拉近读者和所读信息之间的距离。
所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵，达成自然衔接。
（摘自《北京日报》）
材料三：
开卷有益这句话，是大有深意的，其实开卷未必有益。有时候，经典的东西很生涩，浅薄的东西很甜腻。一个基本的常识是放之四海而皆准的，那就是：好书慢慢读。就像那些快餐一样，慢慢吃是非常滑稽的。本来是一根干树枝，你非要像嚼甘蔗一样，妄图榨出一点有味道的汁液来，那是荒唐可笑的。如果是好东西，你不慢慢品，那就是一种很不道德的浪费。
（摘自《中华读书报》）
材料四：
哈佛大学出版社人文部执行主编林赛·沃特斯在《高等教育纪事》一文中，大声呼吁“阅读革命”：“背诵是我们失去的重要的东西之一。追求速度是全球阅读危机的重要原因，因为速度成了评判阅读水平的重要指标。”在他看来，快读的追求，实际上反映出我们今天的阅读更具功利性和目的性。不同的知识会给我们带来不同的乐趣和价值。阅读的快乐，并不是娱乐的快乐，或者说娱乐才产生的快乐。浅阅读的东西是我们需要的，幽默的东西也是我们需要的，娱乐化的东西也是我们需要的，但不可泛滥，否则，我们的审美能力就会下降。
中国作协副主席王安忆说：“现代人对阅读要心存尊敬。文字阅读的快乐是不能替代的。阅读需要想象力，书应该慢慢读，需要用心去感受。现代人恰恰对感受毫无耐心，往往只关心结果。”
( 1 )根据上述材料，简要回答为什么读书要“慢”？请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
