| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 A: 沙、家B: 沙、恨 C: 沙、家、花 D: 家、花 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 美国小说《地下铁路》的主人公黑奴科拉，在逃离南方的一路上，不但展现了不凡的智慧和勇气，而且遭遇各种艰难险阻。 B: 有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局和成败，事关亿万百姓福祉。 C: 近日，华商报“怕弄脏地面农民工脱鞋跪地取款”一文见报后，这名脱鞋跪地操作的农民工赢得了大家的同情和尊重。 D: 空军试飞员将驾歼-20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。 |
| 3、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 在那田陇里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 B: 夜间的伸开的手脚，占领全床，那当然是情有可愿的了，倒应该是我退让。 C: 忙而不乱，急而不躁，是她做事的一贯风格。 D: 公交车站上，市民们自觉排队，井然有绪，成为一道亮丽的风景线。 |
| 4、 | 选出下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是（ ） ①我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 ②然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 ③那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ④他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 A: 明喻喑喻明喻B: 借喻明喻借喻 C: 明喻暗喻借喻 D: 借喻明喻明喻 |
| 5、 | 下面文段中画线词语使用不当的一项是（ ） 甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工；林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江神韵。凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气宇轩昂，底蕴丰厚。 A: 奇险灵秀 B: 水天一色 C: 凝重典雅 D: 气宇轩昂 |
| 6、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂住的原因是想招祥子为女婿。 B: 祥子用了两年才凑足了100块钱买了第一辆洋车。 C: 《骆驼祥子》中夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因。 D: 《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。 |
| 7、 | 下面语段中加点的字读音完全正确的一项是（ ） 进入初三，繁冗的作业有时会让我们喘不过气来。但如果你心无旁骛、孜孜不倦地学习，沉浸于知识的海洋之中，化苦为乐，以气冲斗牛之势“披荆斩棘”，那么你一定能够乘长风，破巨浪，迎来美好绚烂的明天。 A: rǒng wù dǒu jí B: chén máo dòu jì C: chén máo dǒu cì D: rǒng wù dòu cí |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”） B: 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置） C: 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”） D: 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”） |
| 9、 | 下面对古诗文的理解和赏析，错误的一项是（ ） A: “士别三日，当刮目相待”表明吕蒙才略长进很快，朗读时应该读出吕蒙颇为自得的神态。 B: “凭君传语报平安”一句，寄寓着诗人复杂的情感，既有思念故园的柔情，又有渴望建功立业的豪情，柔情与豪情交织相融，感人至深。 C: “不问苍生问鬼神”一句揭露了汉文帝求仙访道，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸现实。 D: “散入春风满洛城”一句中，“散”字用得妙，笛声“散入春风”，乘着春风传到各处，即为“满洛城”，“满”和“散”二者互相照应。 |
| 10、 | 将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（ ） ___________________｡说真话，讲真理，写真实的品德，在这位历史学家身上所体现出的风骨，也是我们为人和为文时最需要秉持的宝贵精神｡ ①文学家，说到底也是历史学家。 ②所以，文学家在创作一部作品的时候，章怀太子那句“凡史官记事善恶必书”的箴言，是要谨记在心的。 ③同样，有良知的文学家，也不应在严峻的现实面前，闭上眼睛，躲进象牙之塔，玩弄风花雪月，而是应该不懈追求真知，始终关注现实。 ④因为今天的现实，即是明天的历史，所有那些传之于世而不朽的小说名著､戏剧经典､诗歌杰作，无不具有历史价值，道理就在这里。 ⑤有良知的历史学家，从古至今，都是坚持真理，不畏强权，不看着谁的脸色来写作的。 A: ④②⑤③① B: ④②①⑤③ C: ⑤③④①② D: ⑤①③④② |
阅读下面的诗歌，完成后面小题。 |
| 文言文阅读 赵襄子①饮酒，五日五夜不废酒②，谓侍者曰：“我诚邦士也，夫饮酒五日五夜矣③，而殊不④病！”优莫曰：“君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则⑤吾亡乎?”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待?”优莫曰：“桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡⑥!然亦殆矣！” ( 1 )解释划线的词①我诚邦士也________ ②君勉之!不及纣二日耳________ ③今天下尽桀也________ ④不亡何待________ ( 2 )翻译①夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！________ ②不及纣二日耳，不亡何待?________ ③优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作________，语意深长。 |
我的历史老师
武亦姝
①手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮球比赛的过程，简单、随意。
②视频里，午后倾泻的阳光，给整个画面染上金色。夕阳下的操场，简易的篮球架，两个身影不断地奔跑、跳跃……
③画面定格。定格的这张笑脸就是我们的历史老师。格子衬衫，牛仔裤，运动鞋，走起路来风风火火。她身上似乎没有一个元素与“女性”这个词挂钩——除了脑袋上那条顽皮的马尾辫。记得第一次见到她的那天，便颠覆了我对历史老师的传统印象。课堂上，一个奔放的声音说她像扎着马尾辫的男生，她一笑，似乎喜欢这样的赞扬。
④与传统的讲台教学不同，她上课不喜欢站在讲台上，而是走下来拿着合上的课本，慢慢地讲。从北京猿人到探月工程，从战国纷争到苏联解体，一幕幕历史的大戏就这么上演在眼前了。这时候的她，不是一位老师，简直成了一个讲故事的人，周围随时凝．聚．着惊奇的目光。无论何时，她都不吝啬自己的笑容，这样的笑容配上精彩的见解，除了“女神”，我想不到更适合她的词。
⑤几次在食堂遇到她，竟得以闲聊般地问出困扰自己很久的问题。一起吃饭的同学会提出各种国内国外、公元前公元后的问题以及想法，她细致地回答、补充，乃至扩展总是令人瞠目结舌，然后在场的人便连连感叹自己的孤陋寡闻。让人十分敬佩的是，她对待历史的态度非常耿直。她会义正辞严地为受到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。“喔，要上课了？”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。这样的历史是伸出手就可以触摸到的。
⑥在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。记得那次历史知识竞赛过后，获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：“明天带来好吗？”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认．真．地．数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：“应该没有数错吧？”她认真地说，“如果有同学没有拿到，记得让他来拿呀！”大考前，各科的资料和习题不断地砸下来。那段时间，每一次布置作业前，她总会问这些作业会不会给同学们带来太多压力——那关切的神情里，甚至带着些许紧张。作为学生的我，又怎能不被触动呢？
⑦初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样子——她曾说过，自己以前一直是短发。那个在我的潜意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。
⑧突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。她是一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是一位多彩而神奇的老师。
( 1 )结合全文，说说历史老师有哪些“独特”之处。①这时候的她，不是一位老师，简直成了一个讲故事的人，周围随时凝．聚．着惊奇的目光。
②第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认．真．地．数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。
( 4 )结合全文，概括历史老师是一个怎样的老师。鲍西娅：商人，你还有什么话说吗？
安东尼奥：我没有多少话要说；我已经准备好了。把你的手给我，巴萨尼奥，再会吧！不要因为我为了你的缘故遭到这种结局而悲伤，因为命运对我已经特别照顾了：她往往让一个不幸的人在家产荡尽以后继续活下去，用他凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去挨受贫困的暮年；这一种拖延时日的刑罚，她已经把我豁免了。替我向尊夫人致意，告诉她安东尼奥的结局；对她说我怎样爱你，又怎样从容就死；等到你把这一段故事讲完以后，再请她判断一句，巴萨尼奥是不是曾经有过一个真心爱他的朋友。不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的；只要那犹太人的刀刺得深一点，我就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清。
巴萨尼奥：安东尼奥，我爱我的妻子，就像我自己的生命一样；可是我的生命、我的妻子以及整个的世界，在我的眼中都不比你的生命更为贵重；我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。
鲍西娅：尊夫人要是就在这儿听见您说这样话，恐怕不见得会感谢您吧。
葛莱西安诺：我有一个妻子，我可以发誓我是爱她的；可是我希望她马上归天，好去求告上帝改变这恶狗一样的犹太人的心。
尼莉莎：幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了。
夏洛克：这些便是相信基督教的丈夫！我有一个女儿，我宁愿她嫁给强盗的子孙，不愿她嫁给一个基督徒，别再浪费光阴了；请快些儿宣判吧。
鲍西娅：那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。
夏洛克：公平正直的法官！
鲍西娅：你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。
夏洛克：博学多才的法官！判得好！来，预备！
鲍西娅：且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺：啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！
夏洛克：法律上是这样说吗？
鲍西娅：你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更公道。
葛莱西安诺：啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！
夏洛克：那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
巴萨尼奥：钱在这儿。
鲍西娅：别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺：啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！
鲍西娅：所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
葛莱西安诺：一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！
夏洛克：不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽怒。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
( 1 )说说你对下列两个句子的理解。①她往往让一个不幸的人在家产荡尽以后继续活下去，用他凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去挨受贫困的暮年；这一种拖延时日的刑罚，她已经把我豁免了。
②只要那犹太人的刀刺得深一点，我就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清。
( 2 )选文中，夏洛克和葛莱西安诺都曾称赞鲍西娅的判决是“公平正直”的，就这一说法，完成下面问题。①用简洁的语言概括夏洛克和葛莱西安诺对“公平正直”的判决的不同理解。
②从旁观者的角度，你认为怎样判决才算公平正直？请说明理由。
( 3 )结合选文，谈一谈在鲍西娅解决矛盾冲突的过程中，关键抓住了契约上的什么漏洞？这突出体现了她怎样的性格特点？要求：（1）先将题目补充完整，然后再作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于600字，注意文中不要使用真实的人名，校名、地名。
