| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对文义理解正确的一项是（ ） A: “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，用描写的手法将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲等种种难言的感情蕴含其中。（《记承天寺夜游》） B: 作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川风景。先用俯仰两种视角极力描写山之高，水之净；然后描写了青翠的竹木、五彩的山石这种朝夕时段代表性的景物和猿鸟鸣叫、鱼儿嬉戏这种四季的典型景物。（《答谢中书书》） C: “负势竞上，互相轩邈，争高直指”，化动为静，本无生命的山，却像有着无穷的争胜之心，为下文作者的感叹埋下了伏笔。（《与朱元思书》） D: 文章结构谨严，先总后分，不按时节顺序，从夏到春冬在时序上是跳跃的，但其实在逻辑上是对比的，因为外在景观上的过渡，这种对比强烈却和谐。（《三峡》） |
| 2、 | 下列划线字字音、字形全都正确的一项是（ ） A: 卷帙（zhì） 取缔（dì） 聒（guā）噪 剑拔弩（nǔ）张 B: 撷（xié）取 发窘（jiǒng） 羁绊（bàn） 脍（kuài）炙人口 C: 剽（piāo）悍 蓑（suō）衣 沉缅（miǎn） 合辙（zhé）押韵 D: 嗔（chēn）视 蓬篙（hāo） 凛冽（liè） 引颈受戮（lù） |
| 3、 | 下列加线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 涸(hé)辙 老茧(jiǎn) 取缔(tì) 明眸善睐（móu）B: 婆娑(suō) 纹络(luò) 蹒跚(sān) 揠苗助长（yà） C: 瞬间(shùn) 屏(píng)障 尘滓(zǐ) 皱缬(xié) D: 惺忪(sōng) 苔(tái)藓 猗(qí)郁 虔(qián)诚 |
| 4、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 《墨子》《孟子》《庄子》分别是阐述墨家、儒家、道家思想的著作。创始人分别春秋战国时的墨子、战国时期的孟子和庄子。B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年到春秋中叶约500年的诗歌。它对后代诗歌发展有深远的影响，成为我国古典文学现实主义传统的源头。 C: 鲁迅的作品《社戏》《故乡》都是出自小说集《呐喊》。《社戏》是作者以自己少年时代的生活经历为依据用第一人称写的。《故乡》写“我”回故乡的所见所闻所感，表达对现实的不满，对新生活的强烈愿望。 D: 《最后一课》《变色龙》《热爱生命》这三篇小说的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫和美国的杰克·伦敦，他们在短篇小说创作方面都有很高的成就。 |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 自己走过的路，即使再 ，也会尝到探索后的惊喜；自己流下的汗，即使再 ，也会融入努力后的喜悦；自己拼搏过的人生，即使再 ，也会充满成功后的幸福。无论他人的成功走了什么捷径，请相信，自己拼搏来的幸福，才是真正的幸福。 A: 崎岖 苦涩 艰难 B: 艰难 苦涩 崎岖 C: 崎岖 艰难 苦涩 D: 艰难 崎岖 苦涩 |
| 6、 | 下列各句中没有语病的一项是( ) A: 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 B: 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 C: 2018年5月5日，国产航母首次海试，服役后将成我国首艘作战型航母。 D: 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 |
| 7、 | 选出对范仲淹《渔家傲》赏析有误的一项（ ） 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A: 起句“塞下秋来风景异”点明了地点、季节，一个“异”字突出了塞下秋景与中原的不同。 B: 上阕后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C: 下阕前两句写出战争没有取得胜利，自己与征人们还未建立军功，还乡之计无从谈起的矛盾心理。 D: 这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成严重后果的反映。 |
| 8、 | 选出书写准确无误的一项（ ） A: 烦燥 寒噤 阻遏 锐不可当 B: 赃物 制裁 鞠躬 张皇失错 C: 诘问 荒谬 健忘 转弯抹角 D: 悠闲 尴尬 锁屑 微不足道 |
| 9、 | 下面划线的字在句中的意思正确的一项是（ ） A: 可以阅金经（儒家经典） B: 可以调素琴（调弄） C: 宜乎众矣（适宜） D: 香远益清（远处，远方） |
| 10、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。 B: 自从教育部“阳光体育”的政策出台后，南充市中小学校体育活动开展得如火如荼。 C: 语文老师妙手回春 ， 一下子把我的作文修改得文采倍增。 D: 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累 ， 真正地解脱。 |
阅读下面的古诗，完成两题。 |
| 阅读《孙权劝学》，回答后面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：①“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：②“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释文中划线的词语。①孰若孤________ ②蒙乃始就学________ ③及鲁肃过寻阳________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ( 3 )下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）A: 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B: 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C: 文中鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，主要是为了揭示二人的真实性情与融洽关系。 D: 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 |
阅读下文，完成下列各题
创新的根基在文化
苏北
①大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。
②创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。
③如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光!独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。
④社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。
⑤创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。
⑥在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。
⑦创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。
选自《半月谈》有删减
( 1 )作者在文中提出的主要观点是什么？( 2 )文中第③段运用了什么样的论证方法？请找出相应的诊论据并分析其作用？( 3 )作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。( 4 )创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力，作为中学生的我们，你认为我们应该具备刮目相看的创新精神？（材料一）
玄武湖梁洲，古木参天，老藤缠绕。在梁洲东北角，坐落着一个二层四角攒尖式楼台览胜楼，楼内就是虫子书店。
书店的入口处是一条狭长的甬道，甬道墙上有许多大大小小的孔洞，就好像是被虫子一口一口噬咬而成。拐出甬道，视野一下开阔起来，印入眼帘的是书店正中央的圆弧形展示空间（如下图）。这里仿照虫巢设计，来客可以想象自己就是生活在巢穴里的虫子。
展示空间里摆放着造型独特的虫型书柜，陈列着 200 多个品种、7000 多册的图书，每一本都与虫子相关，从简笔画到专业书籍一应俱全，大家熟悉的《昆虫记》也在其中。
游览者还会惊喜地发现藏在角落的“小东西”。书本旁的昆虫雕塑、天花板上的蝴蝶模型，只只形象逼真；静心聆听，还能听到从角落传来的阵阵虫鸣，让人在看书的同时，耳边还萦绕着“大自然的奏鸣曲”。
二楼是动态视频播放空间，主要播放有关虫子的视频。游览者在这里既可以赏湖望山又可以读书观虫。
书店内部，装饰富有现代感，崇尚自然自在；书店外边，古木与楼台巧妙融合，尽显古典庄重。
（材料二）
虫子书店里最特别的一本书，是书店设计师朱赢椿创作的《虫子书》。全书无一个汉字，通篇是虫子们自己“创作”的神奇作品。朱赢椿开半亩田，种五年菜，养百种虫，扫描纪录下虫子留下的爬行痕迹。在朱赢椿眼中，这些痕迹仿若一幅幅书法或是山水画：浅蝇的行书、蚯蚓的大篆、蜡蝉的工笔、瓢虫的焦墨、蜗牛的写意、马蜂的狂草……
朱赢椿在采访中表示：“我做《虫子书》不是游戏，而是用了十足的敬畏心。我希望通过弱小来呈现伟大，表达一种精神。每一种虫子有自己不同的生活状态和本领，丰富和高超往往超出了我们的想象”。
（材料三）
我持之以恒的观察有了初步满意的结果是在六月的第一个星期。我突然发现母蟋蟀一动不动，输卵管垂直地插入土层里。它并不在意我这个冒失的观察者，久久地待在那同一个点上。最后，它拔出输卵管，漫不经心地把那小孔洞的痕迹给抹掉，歇息片刻，溜达了一会，随即便在其花盆内它的地界儿里继续产卵。它像白额螽斯一样重复干着，但动作要慢得多。ニ十四小时之后，产卵似乎结束了。为了保险起见，我又继续观察了两天。
于是，我翻动花盆的土。卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互靠紧在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。这么多的卵肯定不久就会被大大地淘汰的。
（节选自《昆虫记・田野地头的蟋蟀》，人民教育出版社2019年版）
( 1 )小玄、小武向他人介绍虫子书店的结构与特色，根据（材料一）补全对话。小玄：我认为先介绍虫子书店内部的主要构成，依次为一楼入口处的①________、正中央的②________以及二楼的③________。
小武：我认为还可以介绍一些细节特色，如甬道墙壁孔洞、书本边的昆虫雕塑、天花板上的蝴蝶模型以及④________。
小玄：这样我们就把虫子书店的巧妙设计介绍清楚了。
( 2 )店里有款书签（如下图），请用生动的说明性文字向大家介绍，至少使用一种说明方法，80字左右。 
示例：《西游记》《骆驼祥子》
专题：成长的磨难
理由：《西游记》中孙悟空被压在五行山下，受苦五百年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗来改变命运，但是经历三起三落后，他渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为行尸走肉。这两部作品的主人公在成长历程中都经受了重重磨难。
专题 ________
理由________
（一）每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。
就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景；……
而你，看到的却是不一样的世界，……
请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。
（二）担当，词典上解释为“接受并负起责任”。
大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。
担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。
有担当，敢作为，是我们的品格。
……
请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。
