语文360

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2018年泰宁一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法最得体的一项是( )
A: 端午节到了,小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节,但又不知她家具体住在什么地方,于是见人就问:“喂,我姑姑家住在哪里?”
B: 母亲拖着疲惫的身体回到家中,鞋也没脱就往沙发一躺,女儿见状,急忙端来热水,说:“妈妈,您累坏了,洗洗脚,去休息吧!”
C: 同学们都在认真做作业,而小雷却无精打采地趴看,老师走过去轻轻地敲了敲桌子,提醒他该做作业了,他不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事?你管得着吗?”
D: 芳芳家住二楼,楼上的住户水笼头坏了,水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤,她气冲冲地跑上去说:“哼!真没素质,淋坏了人家的煤巴也不管!”
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 纯粹 鄙薄 凛然生畏 神彩奕奕
B: 悔恨 眩耀 畏罪潜逃 富丽堂皇
C: 诀别 安详 深恶痛疾 见异思迁
D: 分岐 帐蓬 疲倦不堪 骇人听闻
3、

下列各组成语中,没有错别字的一项是 ( )

A: 金榜提名 滥竽充数
B: 磬竹难书 出其不意
C: 一鼓作气 悬梁刺股
D: 顶立相助 墨守成规
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 物侯 追溯 乌蓬船 纷至沓来 怒不可遏
B: 堕落 瞳仁 蜂窝煤 误入岐途 草长鹰飞
C: 缄默 斡旋 浑浊物 接踵而至 销声匿迹
D: 演绎 次第 马前卒 格物致知 人情事故
5、下列各组词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 霎(shà)时 躯壳(qiào) 哂(shěn)笑 锋芒毕露(lòu)
B: 慰藉(jí) 告罄(qìng) 炽(chì)痛 气冲斗(dǒu)牛
C: 把(bǎ)玩 遒劲(jìn) 稽(jī)首 锲(qiè)而不舍
D: 窥伺(sì) 掺和(huo) 庇(bì)护 浑身解(xiè)数
6、

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量,值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。

A: 传播 捍卫 聚集
B: 传递 保全 凝聚
C: 传递 捍卫 凝聚
D: 传播 保全 聚集
7、选出下面说法不正确的一项( )
A: 鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国著名的文学家、思想家、革命家。
B: 本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C: 本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
D: “三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
8、下列各句中表述完全正确的一句是( )。
A: 读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
B: 我从图书馆借了两本书籍。
C: 我校开展了向雷锋同志学习的活动。
D: 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
9、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙,都打扮得花枝招展的,给人十分阳光的感觉。
B: 面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己.
C: 这些矛盾处理好了,笔画和偏旁就能各得其所 , 整个字就会成为和谐完整的统一体。
D: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
10、

词类活用常常可以丰富语言的表现力,以下划线词语不属于这种用法的一项是( )

A: 所以愉快着你的愉快,痛苦着你的痛苦。
B: 他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
C: 我走出庭院,凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
D: 老栓,就是运气了你!你运气,要不是我信息灵…
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成小题。

临江仙 夜归临皋①

苏轼

夜饮东坡②醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营③?夜阑风静縠④纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

【注释】①临皋:即临皋亭,是长江边的一个水驿官亭。作者元丰三年由定惠院移居于此。②东坡:本为黄州城东的旧营地。③营营:为名利所纷扰。④縠:有皱纹的纱。縠纹,喻指水面上细小的波纹。

简析画线句表达了作者怎样的心情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

司马光好学

司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝之时,咏其文,思其义,所得多矣。”

【注】①司马温公:司马光死后被追赠以温国公的称号,故称司马温公。②下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指专心读书。③绝编:据《史记·孔子世家》记载,孔子读《周易》时,翻阅的次数多了,编木简的牛皮绳子被多次折断),这里借此指读书勤奋刻苦。④迨dài:等到

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①患记问不若人________

②患记问不若人________

③游息矣________

④众兄弟既成诵________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①独下帷绝编,迨能倍诵乃止。

②用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。

( 3 )文中“下帷绝编”是用来形容读书勤奋的,你还知道哪些形容读书勤奋刻苦的成语?至少说出两个。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。

( 1 )这段文字的论点是什么?选出说法正确的一项,将序号填入括号中。( )

A: 白求恩同志毫不利己的动机。
B: 白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C: 白求恩同志具有国际主义精神。
D: 每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。
( 2 )指出文中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么?

( 3 )这段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项,将序号填入括号中。( )

A: 例证法
B: 引证法
C: 对比论证法
D: 比喻论证法
( 4 )用横线将文中论据画出来,并指出是什么论据。

( 5 )指出文中划线句子的作用。

阅读材料,回答问题。

【材料一】

食品安全风险类型

我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展,新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。

2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。

此外,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现,我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。

(摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》

【材料二】

________________

在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。

尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛,生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。

除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是

一种化工原料,俗称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。

(摘编自《科学画报》2019年第3期)

【材料三】

消费者担心 食品安全问题调查

食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。

消费者担心食品安全问题

【材料四】

________________

近年来,中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前,教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,针对学校集中用餐安全问题作出部署,为保障师生的食品安全提供了坚实基础。

从目前情况看,我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。首先,应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体,由责任主体负责制定地区餐费标准,设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业,以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统,改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次,进一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识,为健康人生打下基础;通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力;通过收拾餐具、我后打扫过程培养责任心。最重要的是,体验到与同学一起吃饭的乐趣。因此,“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴,而不是只限于顾及安全与健康的“就餐”行为。

(摘编自《人民教育》2019年第8期)

( 1 )请给材料二和材料四各拟一个小标题。(每个标题15字以内)
( 2 )下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是( )
A: 随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。
B: 甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允许在食物中添加甲醛。
C: 材料三图表显示:只有1%的人担心注水肉问题,说明注水肉不再成为食品安全问题。
D: “学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾及教育教化功能。
( 3 )阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。
( 4 )阅读下面文字,完成任务。

近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你要着一下牛奶包装盒上的标签。标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。

购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请根据材料三图表内容简要说说。

四、写作(分值:60分)

作文:

我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。
请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章。可以大胆想像,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。
要求:①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。②文体自选。文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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