语文360

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2018年宿羊山高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列句子中没有错别字的一项( )。

A: 这些人迹罕致的地方,自古以来就没有多少人类存在的痕迹。
B: 云好像绣上去般精致清盈,碧绿草场绵延到与天相接的地方。
C: 这位少年在看到榜文的时候,并没有想象中那样兴高采烈,眼中流露出的竟是不甘与惊呀。
D: 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 2019年4月15日,法国的巴黎圣母院起火,无情的大火给这座数百年历史的古迹带来了严重的损毁。即使大量文物得以抢救,但是教堂顶部基本上已被焚毁,标志性的塔尖更是已经倒塌。(“即使”和“但是”搭配不当,将“即使”改为“虽然”)
B: 近期,西安奔驰女车主维权事件引发社会广泛关注,最终维权女车主和西安利之星达成换车补偿等。(在句末加上“和解协议”)
C: 人们都知道,在飞机翱翔蓝天之前要经过复杂的研制过程。一架新机的诞生必须经过试飞、设计、论证和试制阶段,飞行试验是其中周期最长、环节最多、风险最大的阶段。(“试飞、设计、论证和试制”改为“试制、试飞、设计和论证”)
D: 繁忙的城市,需要适度的“睡眠”。我们在追求城市繁华的同时,也要减轻不必要的喧嚣,避免片面追求“不夜城”而忽视“宁静”对人居环境的重要性。(“减轻”和“喧嚣”搭配不当,“减轻”改为“减少”)
3、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A: 事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。
B: 我问那个卖牡蛎的人:“应该付你多少钱?先生。”
C: 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
D: 我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
4、

下列词语中,划线字的读音全部正确的一项是( )

A: 诅咒(zòu) 颓唐(tuí) 濒危(bīng) 苔藓(xiān)
B: 摩挲(sūo) 谷穗(suì) 擎着(qín) 驯良(xún)
C: 伫立(chù) 要塞(sài) 氤氲(yīng) 遗骸(hé)
D: 舷窗(xián) 灼热(zhuó) 祈求(qí) 静谧(mì)
5、下列各项加点字注音完全正确的一项是( )
A: 黄晕(yùn) 静谧(mì) 肥硕(suò) 枯涸(hé)
B: 确凿(záo) 攒成(zǎn) 怅然(chàng) 虐待(lüè)
C: 嗔怪(chēn) 狭隘(ài) 贪婪(lán) 坍塌(tān)
D: 怂恿(sǒng) 蜷伏(quán) 酝酿(liàng) 吝啬(sè)
6、下面这段文字中横线外应填入的句子,与原文衔接紧密的一项是( )

文言文与白话文,一个古典,一个时尚,相互补充,取长补短,才能把文字艺术变得更加优美,达到无穷无尽的境界。________,它们是我们中华的瑰宝。愿它枝繁叶茂,绿满神州,让中华文字绚丽夺目,愿中华文化走向繁荣。

A: 一个是古筝之韵,一个是钢琴的曲,白话文是文言文的根枝,文言文是白话文的枝叶
B: 一个是钢琴的曲,一个是古筝的之韵,文言文是白话文的根枝,白话文是文言文的枝叶
C: 一个是古筝之韵,一个是钢琴的曲,文言文是白话文的根枝,白话文是文言文的枝叶
D: 一个是钢琴的曲,一个是古筝之韵,白话文是文言文的根枝,文言文是白话文的枝叶
7、下列各项的判断与分析有误的一项是( )
A: “光荣”“正确”“懦弱”“友谊”这个词词性相同。
B: “讲解语法”“制造飞机”“种植玉米”“追歼敌人”这几个短语结构完全相同。
C: “实践是检验真理的唯一标准。”这个句子的主千是“实践是标准”。
D: “柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这个句子是递进关系的复句。
8、依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( )

_______,飘逸着沁脾的清香;________,散发着浓烈的祝福;_______,这有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A: ③①②
B: ①②③
C: ②①③
D: ③②①
9、下列各组中加点字注音有误的一项是( )
A: 酝酿(liàng) 蝉蜕(duì) 怂恿(sǒng) 拈轻怕重(niān)
B: 吝啬(lìn) 狭隘(ài) 怅然(chàng) 怪诞不经(dàn)
C: 匿笑(nì) 干涸(hé) 恍惚(hū) 莽莽榛榛(zhēn)
D: 桑椹(shèn) 抽噎(yē) 秕谷(bǐ) 神采奕奕(yì)
10、

下列各句中有语病的一项是( )

A: 周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲,在经济公司的运作下,每首歌的面试都引发了试听热潮。
B: 今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”,得到了大多数市民的拥护。
C: 世博会的交流价值,不仅体现在思想、文化与观念上,更体现在商品、技术和金钱上。
D: 澳大利亚16岁少女杰西卡,在过去七个月时间里,成功穿越太平洋、大西洋和印度洋,一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首乐府诗,完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

( 1 )对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是( )
A: “东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。
B: “水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C: 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。
D: “幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
( 2 )请任选角度赏析“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成后面问题
陈灌,字子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树①,人莫能测。后十年,盗蜂起。灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。太祖平武昌,灌诣军门谒见。与语奇之,擢②湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。有坐盗麦舟者,论死数十人。灌覆按④曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,余悉减死。灌丰裁⑤严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。 (节选自《明史·列传》)
【注】①环所居筑场种树:在住处周围种了大量的树。②擢:提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似,授予官职的意思。③豪右:豪强。④覆按:复审案件。⑤丰裁:风纪。

( 1 )解释下列句中加点词的意思。
①延师 ( )
②与语奇之 ( )
③灌诣军门谒见 ( )
④寻命筑城泰州 ( )

( 2 )选出与“创户帖以便稽民”一句中“以”的用法相同的一项 ( )

A: 固以怪之矣
B: 扶苏以数谏故
C: 醒能述以文者
D: 以俟夫观人风者得焉
( 3 )选出与“而愚民哄取之”一句中“而”“之”的用法完全相同的一项 ( )

A: 杂然而前陈者 辍耕之陇上
B: 为坛而盟 渔人甚异之
C: 黑质而白章 悍吏之来吾乡
D: 而吾以捕蛇独存 永之人争奔走焉
( 4 )用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。
灌 率 武 勇 结 屯 林 中

( 5 )翻译下列句子。
①灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。
②此人一一为具言所闻,皆叹惋。(《桃花源记》)
③向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)

( 6 )结合选文内容 , 说说陈灌是个怎样的人。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

上海是怎么来的?

①一说起“魔都”,大家都知道指的是上海,这座充满魅力的城市是怎么来的呢?

②上海位于黄浦江支流——上海浦旁边,当时这一带把河叫作浦。最早在上海浦附近出现了一个居民点,一般居民点都靠着河,用水比较方便,还利于出行。随着人口增多,经济发展,需要给这个地方起一个名字,于是就叫上海。宋朝末年出现上海镇,元朝的时候就建县了,上海地区在开埠之前已是江苏省的一个县。在漫长的历史进程中,上海这个地方的行政地位逐渐上升。

③到了近现代,地理因素在上海的快速发展中进一步突显出来。

④上海的“江海之会”在世界上可谓独一无二。哪个江?长江。哪个海?东海。黄满江的出海口连接着长江,长江又与东海交汇。长江有6300公里,位于世界第三,整个长江流域经由它对上海的经济、文化、社会产生了重要的影响,因为水运曾经是人们赖以生存的主要运输手段。通过水路上海可以方便联系到浙江、江苏,靠海又大大加强了对外联系。

⑤同时,上海还处在中国南北之中。以前,有两种商品在世界贸易中具有重要地位,一是桐油,二是猪繁。当时由于没有化学人工合成品,全世界船只防腐蚀涂料主要是用长江流域山区出产的桐油制造的,而中国相油几乎全部从上海出口。至于猪暴,即猪脖子上的可以用来做刷子的毛,都要从迢迢千里之外的产地—四川、湖南聚集到上海出口。

⑥独特的区位优势带来了人口的持续增长。上海刚开埠时总共有50多万人口,到1900年人口突破100万,到解放初户籍人口达到500万,这一速度比历史上巴黎、伦敦的都要快。人从哪里来?主要靠的是移民。上海的移民大多来自江苏南部和浙江北部等地区——这些地区是以往一千年间中国经济最发达、文化最繁荣的地方,他们一般文化层次比较高,基本具备良好的市场意识,这也为上海人形成较高的职业道德水准和良好的契约精神奠定了基础。

⑦在这种情况下,上海的文化体现出多元交融、海纳百川的特色,让这座城市充满了魅力。

( 1 )第②段介绍了下列信息:①上海成为居民点的原因;②________;③________。
( 2 )第④段划线词“主要”能否删去,为什么?
( 3 )第⑤段列举了桐油和猪鬃的例子,对其作用分析最恰当的一项是( )
A: 说明这两种商品的产地都非常偏远难以运输。
B: 说明这两种商品在世界贸易上具有重要地位。
C: 说明这些商品都必须聚集到上海,然后才能出口。
D: 说明上海处于中国南北之中,拥有重要贸易地位。
( 4 )根据上下文,第⑥段不能与第④⑤两段调换位置,请简要说明理由。
阅读下文,回答问题。

从小学生“读书等身”说开去

①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。

②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。

③有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书。”

④第十六次全国国民阅读调查显示,2018 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年基本持平;超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降:在对个人阅读数量评价中,只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多,37.8%的认为自己阅读数量一般,41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”,我们是否有点汗颜?

⑤古人云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己:“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读苦读一百个苦读”,约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间。

⑥鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大;如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖。

⑦“读书破万卷,下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发,梦想成真。作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”,但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”。

(有删改)

( 1 )这篇文章的中心论点是什么,请用原文语句回答。
( 2 )第②③段主要运用了哪一种论证方法?有什么作用?
( 3 )仔细阅读第⑤段,分析本段的论证思路。
( 4 )根据本文观点,说一说在今天这个网络化、信息化的时代,我们可以怎样读书。
( 5 )下面对原文理解和分析不正确的一项是( )
A: 江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子“读书等身”。
B: 第④段引用了大量的调查数据,意在告诉我们:成年人纸质阅读量明显不足,原因是工作忙没有时间。
C: 选文第⑦段论述了读与写的关系:读是写的前提,只有大量的阅读,才能厚积薄发。
D: 全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义。
四、写作(分值:60分)
任选一题作文

(一)在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(2)文章要有真情实感,主题要正确鲜明。(3)角度自选,立意自定,题目自拟。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于500字。

(二)请以“牵挂”为题作文。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(2)文章要有真情实感,主题要正确鲜明。(3)角度自选,立意自定,题目自拟。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于500字

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