| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面这段话中，加线字注音完全正确的一组是（ ） B: ③⑤⑦ C: ①②④ D: ④⑥⑦ |
| 2、 | 下列各项中标点符号使用无误的一项是( ) A: 人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。B: 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C: 网路技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D: 各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。 |
| 3、 | 下列关于文学文化常识的说法，正确的一项是（ ） A: “记”是古代的一种文体，以记叙为主，议论、抒情为辅。既可记人，也可记物、记事，如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》等。 B: 我国古代的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《学记》《易经》《春秋》。 C: 欧阳修是南宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，其代表作《醉翁亭记》是一篇优美的散文，表达了作者与民同乐的旷达情怀。 D: 莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《羊脂球》《包法利夫人》等。 |
| 4、 | 下列注音正确的一组是（ ） A: 甫fǔ赋fù寄jì赢yín B: 挑tiǎo看kān却què C: 吹角jiǎo塞外sè点diǎn作zòu D: 炙zhì弦xián霹雳lì |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 妥贴 狼藉 答辨 博古通今B: 恪守 揣侧 海欧 妙语连珠 C: 娇贵 威协 栋梁 因才施教 D: 观察 强壮 秘诀 趾高气扬 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清B: 悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领 C: 抉择 目眩 梦寐以求 纷至沓来 D: 宣泄 端详 循环往复 志同道和 |
| 7、 | 没有使用比喻修辞手法的一句是（ ） B: 雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。 C: 大熊猫是我国的国宝，已列为我国一级保护动物。 D: 金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。 |
| 8、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( ) A: 叶圣陶的小说《多收了三五斗》通过旧毡帽朋友“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民的悲惨命运，表现了作者对他们的真挚同情。B: 南朝文学家吴均的《与朱元思书》，生动地描绘了富春江上的秀丽景色，表现了他热爱大自然的感情，同时流露出厌弃尘俗、寄情山水的隐逸情怀。 C: 茅盾的散文《白鹭》通过对白鹭的赞颂，讴歌了那些“因为它常见而被人忘却了”的美。 D: 法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，描述了菲利普夫妇对待于勒前后截然不同的态度，揭露了资本主义社会人与人之间的金钱关系。 |
| 9、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《桃花源记》的作者是晋代的田园诗人陶渊明，该文表达了对和平、安定生活的向往和追求。 B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。 C: 《社戏》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文，表达了作者对少年生活的怀念。 D: “说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。 |
| 10、 | 下列句子文学常识中有误的一项是（ ） A: 李白，唐代浪漫主义诗人，人称诗仙，代表作有《渡荆门送别》。 B: 李清照，宋代女词人，代表作有《如梦令》。 C: 王维，唐代山水田园诗人，代表作有《送元二使安西》。 D: 杜甫，唐代边塞诗人，人称诗圣，代表作有《茅屋为秋风所破歌》。 |
| 阅读《夏日绝句》，完成题目 夏日绝句（李清照） 生当做人杰，死亦为鬼雄？ 至今思项羽，不肯过江东。 （注释）①人杰：人中的豪杰。②鬼雄：鬼中的英雄。③不肯过江东：指项羽因“无颜见江东父老”，不肯退回江东躲避而自杀身亡的壮烈举动。 （背景）靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，吟出此诗。 赵明诚听了妻子的诗之后“愧悔难当，深深自责”，请结合本诗及背景说说是为什么。 |
阅读下面两篇文言文节选，完成小题。 ------《邹忌讽齐王纳谏》节选 ①弗敢加也 ②臣之妻私臣 ( 2 )下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是A: 又何间焉时时而间进 B: 小大之狱面刺寡人之过者 C: 何以战皆以美于徐公 D: 皆朝于齐于是入朝见威王 ( 3 )把下面句子翻译成现代汉语 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。( 4 )从写法来看，甲、乙两文都对人物运用 描写来表现人物性格。甲文中曹刿能抓住问题的关键，循循善诱，启发、分析，促其领悟，意识到要想以弱胜强，须取信于民；乙文中邹忌以 设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。( 5 )结合课文说说齐威王与鲁庄公有什么共同的优点？这对我们的学习有什么启示？ |
阅读下文，完成下列小题。
①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。
④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。
⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。_________________，______________。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。
⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
( 1 )请简要概括本文的中心论点。( 2 )第⑤自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？( 3 )将第⑥段空缺处补充完整。( 4 )请说说你对“这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性。”这句话的理解。( 5 )通读全文，简述本文作者论证的思路。阅读下面的说明文，回答小题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至 今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
备选名著：老舍《骆驼祥子》、罗广斌
杨益言《红岩》、柳青《创业史》凡尔纳《海底两万里》、
阿西莫夫《基地》、Jk罗琳《哈利波特与死亡圣器》
