| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面古诗词赏析有误的一项是（ ） 相见欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 A: 起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。B: “寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。 C: “剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁和难解。 D: “别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 |
| 2、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B: 周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 C: 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。 D: 此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ， 庆祝本校合唱团荣获冠军。 |
| 3、 | 下列词语中划线词解释有误的一项是（ ） A: 幽默隽永：语意浅显。 B: 莫名其妙：说出，说明。 C: 珠烁晶莹：光亮的样子。 D: 局促不安：拘谨，不自然。 |
| 4、 | 下列的划线字注音、字形完全正确的一项是（ ） A: 绯红（fēi） 诘责（jí） 虐待（nüè） 深恶痛疾（wù）B: 禁锢（gù） 鞭挞（tà） 污秽（huì） 相形见拙（chù） C: 家醅（pēi） 黝黑（yǒu） 炽热（zhì） 颔首低眉（hàn） D: 滞留（zhì） 折戟（jǐ） 轩邈（miǎo） 如法炮制（páo） |
| 5、 | 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是（ ） B: 谰语/斑斓 憔悴/鞠躬尽瘁 躯壳/金蝉脱壳 C: 绽开/沉淀 赫然/万恶不赦 横渡/涕泗横流 D: 帷幕/蓦然 劫难/在劫难逃 亘古/断壁残垣 |
| 6、 | 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。④因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 7、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁 ， 积极进取。B: 选任务时不可拈轻怕重 ， 不然，时间长了，没有人会喜欢和你合作，你将失去许多机会。 C: 我们现在正处于一个光怪陆离的年龄阶段，向各个方向发展就要看我们的毅力。 D: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的眼泪。 |
| 8、 | 下列加点词的解释完全正确的一项是（ ） A: 东皋薄暮望（稀薄） 徙倚欲何依（徘徊） B: 晴川历历汉阳树（分明的样子） 芳草萋萋鹦鹉洲（乌云密布的样子） C: 长河落日圆（很长的河） 仍怜故乡水（喜爱） D: 来从楚国游（往） 几处早莺争暖树（向阳的树） |
| 9、 | 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是（ ） B: 痛苦最多的人 失败最多的人 嫉妒毁坏人生 C: 恶意最多的人 失败最多的人 仇恨毁坏人生 D: 失败最多的人 痛苦最多的人 仇恨毁坏人生 |
| 10、 | 下列词语书写无误的一项是 （ ） A: 嬉闹 润如油高 寒禁 嘟嘟囔囔B: 隔膜 杯盘狼藉 褴褛 重道覆辙 C: 玄虚 孜孜不倦 儒雅 妇孺皆知 D: 腻烦 孤军愤战 丘陵 盛气凌人 |
阅读下面的诗 B: 全诗以“行”为叙写线索。 C: 这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。 D: 这首诗写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。 |
阅读下文，回答相关问题。 醉翁亭记 B: 野芳发而幽香 发闾左谪戍渔阳 C: 得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 D: 名之者谁？太守自谓也 军书十二卷，卷卷有爷名 ( 2 )下列句子中加线词用法相同的一项是（ ）A: 至于负者歌于途，行者休于树 其受之天也，贤于材人远矣 B: 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 箕畚运于渤海之尾 C: 四时之景不同，而乐亦无穷也 陈胜者，阳城人也 D: 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎 ( 3 )下列表述对课文理解有错误的一项是（ ）A: 第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。 B: 第③段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 C: 第④段作 者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。 D: 欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓 为纪念他修建了“醉翁亭”。 ( 4 )把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②太守与客来饮于此，饮少辄醉。 ( 5 )下面这段文字说明了什么？ 欧阳公记① 成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所谓关征③ ， 以赠官，可以免税。 注：① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。 |
为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
( 1 )下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）相信
高昌明
母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇。
我年岁不大的时候，就劝过母亲，对有些事有些人别相信。母亲不以为然，说我人小，懂啥？她反过来正告我：要相信的，相信的。不相信，早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩，但我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验。
父亲是个泥水匠。在我的记忆里，父亲一天的工钱是5元。在那个白米饭只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一块又大又好的猪肉，可以买几件像模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还真叫值钱。
晚上，吃罢夜饭，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢，转脸。我看见了，这是一张布满无奈、苦痛，像是哭丧的脸。母亲劝坐，那人不坐，只听说：阿姐啊，你不给帮，我是不想活了，我现在给你跪下来。母亲一把拎起那人的胳膊说，是不是那个事？那人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里，那人千恩万谢，双手拱起，一边退向门口。母亲卸下门闩，那人跨出门槛，轻盈而又快速，像一只黑色的兔子闪了出去。
这样的人，不可以借的呀。我对母亲说，这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们？母亲有点惊慌，但立刻镇定下来：人家会还的。大人的事，孩子别管！
半年，一年过去，又一年过去，应该还钱的人，再也没有踏进我家门槛。有一次她看见我，立马转身，兜个大圈子。宁愿走冤枉路，也要躲着。我告诉了母亲。母亲说，这就是说，这人心里还记着这件事，她是要面子的人，良心不坏的。我想，前年母亲相信别人会还钱，现在不还，还相信什么呢？
要相信的。母亲还是那句老话。
中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅。捏面时，母亲一边捏，一边喊我的姊妹们，一起来学做汤圆，并且示范给她们看。一个小时过去，面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆全都浮上了水面，涨大了，挤在一块，锅面像是铺了一张凹凸型的白纸，烟气缭绕。母亲盛了好几碗，一边盛一边喊，快来端去！
我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙，发出了命令，不是自己吃的，老规矩先送人家，送好了回转来吃。我们无法违逆，每人端了一碗，快步跨出门槛。不多时，大家回转来，个个侧着饭碗让母亲看。母亲假装不看，但笑了，脸上都是自豪的神情：好的，好的！
每一个中秋都是这样送的，母亲习惯了，改不了了。母亲认为她送出去时心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的，所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆，而是母亲的相信。这相信坚如磐石，谁也（cuī huǐ）不了。
那个时候，我们兄妹四人经常讨论：母亲这样做是相信，但她相信的是什么？
我们讨论的结果是：母亲的相信，是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱，汤圆喜不喜欢吃，都是可以不管的，因为管不着。
母亲凭着她的相信，过得波澜不惊，也过得安心而安详。
今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。到了傍晚，村里的人都到我家来了，像是被组织好的那样，有几个每晚必到，其他人则隔三差五地来，到现在都没有断过，哪怕是在刮台风的夜晚。他们说的都是开心的事，比如什么菜什么时候撒种。一群人在灯下说着笑着，母亲总是很开心。
母亲愿意把最好的给别人，就如对待自己亲生孩子一样。别人或许会觉得，哪还有这样的人？母亲不想知道别人的看法，母亲只是说她相信。
母亲喜欢相信，一直到现在，我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。
( 1 )根据拼音写汉字cuī huǐ（________）。
( 2 )围绕母亲的“相信”，文章主要叙述了关于母亲“相信”的两件事情，请概括。阅读下面的文字，按要求作文。
《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《地铁客的风格》一文的内容。
