| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B: 2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 C: 通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决．如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D: 邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。 |
| 2、 | 下列字形书写完全正确的一项是（ ） A: 极端 诞生 选骋 死而后已 B: 谣言 戈璧 仰慕 层出不穷 C: 癌症 决胜 胆识 妇儒皆知 D: 睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露 |
| 3、 | 下列说法中没有错误的一项是（ ） A: 《细柳营》节选自《史记》，作者是司马迁，是战国时期伟大的史学家、文学家、思想家。B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年的史实。 C: 《论语》是儒家经典之一，它是孔子关于自己言行的记录，共20篇，内有孔子谈话、答弟子问等多项内容。 D: 墨子，名翟，相传为战国时期宋国人，是墨家学派创始人，他主张兼爱、非攻，反对不义战争。 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B: 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 5、 | 不属于作者写童年“下雨天真好”中的事的一项是( )。 A: 下雨天，我可以睡在母亲的手臂弯里听故事。B: 下雨天，我可以在水沟里漂木船，真好。 C: 下雨天，我可以陪父亲赏花，真好。 D: 下雨天，我可以思念母亲，真好。 |
| 6、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 胡笳（jiā） 着想（zháo） 颦蛾眉（pín） B: 惨戚（qī） 寂寥（liáo） 顷刻（qīng） C: 倘若（tǎng）擒住（qín） 狗吠（fèi） D: 呼号（háo） 相称（chèng） 譬如（pì） |
| 7、 | 下列对课文的分析不正确的一项是（ ）。 A: 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 B: 《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 C: 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。 D: 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。 |
| 8、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 团结一致是能否搞好工作的关键。B: 我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。 C: 谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。 D: 我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。 |
| 9、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。 B: 在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。 C: 5月22日，恐怖分子在英国曼彻斯特制造了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。 D: 张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 造型 顶粱柱 刻骨明心 隐姓埋名B: 藉贯 沉甸甸 锐不可当 秩序景然 C: 丰硕 紧箍咒 疲备不堪 振耳欲聋 D: 憔悴 逐客令 家喻户晓 进退维谷 |
比较阅读下面古诗，按要求完成小题。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同； 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ( 1 )《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花，但写的是不同生长期的荷花，请作简要概括，然后指出各自的特点。( 2 )这两首诗的作者是________朝代的________。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲）文正公愿为良医 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉?无乃失于卑耶?”公曰：“嗟乎，岂为是哉。古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物①。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫匹妇有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也上以疗君亲之疾下以救贫民之厄中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自《能改斋漫录》） （注释）①常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物：语出《老子》。就是说常常善于挽救人，因而才没有无用之人；常常善于物尽其用，因而也才没有无用之物。 （乙）王质独饯范文正公 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王质独扶病②饯于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈③。 （选自《渑水燕谈录》，有删改） （注释）①朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。②扶病：抱病，带病。③缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 ( 1 )解释下列句中的加点词。①有人谓公曰________ ②且大丈夫之于学也________ ③固惟相为然________ ④朝廷方治朋党________ ( 2 )用 “/”给文中划线句子断句，限断三处。果 能 为 良 医 也 上 以 疗 君 亲 之 疾 下 以 救 贫 民 之 厄 中 以 保 身 长 年 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。 ( 4 )王质称范仲淹“范公天下贤者”，请你结合甲文及《岳阳楼记》相关内容，说说范仲淹是否担得起“贤者”的赞誉。 |
读书是一种心灵修复
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④ ， 。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（摘自《人民日报 》）
( 1 )选文的中心论点是什么？阅读《你为什么拿这一个》，完成下列各题。
你为什么拿这一个
张晓风
①回家之前，我去买了一些水果。
②我买了一根香蕉，两个橘子和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：
③“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
④只需花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。
⑤而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。
⑥但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个？”
⑦她指的是那个椰子。
⑧咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了．我却黄=要回答这么一个奇怪的问题。
⑨“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。
⑩付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”
⑪奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了。
⑫“这一个，有什么不该拿吗？”我问。
⑬“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。
⑭“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”
⑮她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。
⑯但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？
⑰可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。
⑱我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。
( 1 )结合全文内容说说“我”是个怎样的人。( 2 )理解下列句子中划线词语的含义。①只需花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？
②看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。
( 3 )买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？阅读下面的文字，按要求作文。
在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。
请以“面对 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
