语文360

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2018年大埔县百侯中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入了集体焦虑。
B: 电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C: 中国慕课数量已稳居世界第一,在线学习人数也是全世界最多的国家。
D: 基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
2、下列说法不正确的一项是( )
A: 犀牛的体型庞大。要想搬动它,普通的大力士上来十个八个根本不行,非得动用起重机不可。解说:这句话运用了夸张的修辞手法。
B: “樱花”的“樱”是个形声字。解说:“樱”字的形旁是“木”,声旁是“婴”。
C: 寒假期间,我看了一些精彩的影片,有《美女与野兽》《钢铁侠3》《爱乐之城》等。解说:这句话的标点使用规范。
D: 阳春三月,旅游旺季,瘦西湖每天都有不下两万的来自祖国四面八方的游客。解说:这个句子的主干是:瘦西湖有游客。
3、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 这个粗制滥造的剧本,实在拍不出什么好戏。
B: 他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳得蓬蓬的,油光可鉴。
C: 2008年“5.12”地震后,四川灾区的废墟上就只剩下家徒四壁。
D: 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。
4、下列划线成语运用正确的一项是( )
A: 领导人民大众,以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝, 建立了新中国。
B: 轰隆的巨响,振聋发聩 , 游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。
C: 网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角。
D: 这所大学一些学生语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方 , 影响学校声誉。
5、

下列词语中加横线字的注音完全正确的一组是( )

A: 穹窿(qióng) 笸箩(pǒ) 猝不及防(zú)
B: 寂寥(liáo) 揶揄(yé) 销声匿迹(nì)
C: 山岚(lán) 毛坯(pī) 乳臭未干(chòu)
D: 戏谑(xuè ) 酝酿(liàng) 头晕目眩(yūn)
6、下列词语中字音字形全都正确的一组是( )
A: 翻来复去(fù) 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu)
B: 人迹罕至(hǎn) 贮蓄(zhù) 侍弄(shì)
C: 浑为一谈(hùn) 粗犷(kuǎng) 静谧(mì)
D: 咄咄逼人(duó) 秕谷(bǐ) 匿笑(nì)
7、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B: 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
C: 读者深受喜爱的鲁迅先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
8、

下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )

A: 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力,它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
B: 2012年6月13日至29日,“神舟”九号飞船搭载第八届中国摄影金像奖终身成就奖获得者、香港摄影家简庆福的6幅风光代表作在太空飞行,这是中国摄影家的摄影作品首次遨游太空。
C: 我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员:七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。
D: 我们将永远记住他们,这些杰出的专家、科学家、冒险家、这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。
9、

对下列文字表达内容理解不正确的一项是( )
2010年,国务院设立了高规格议事协调机构——国务院食品安全委员会。在此前惊爆陕西渭南三聚氰胺超标奶粉重现“江湖”的背景下,此举措既是决策层打赢食品安全“战争”的决心表露,也表明中国食品安全问题的解决仍然任重道远。
应该说,近年来,我国政府和企业在食品安全问题上痛下决心,成绩是明显的。比如,“毒饺子事件”发生两年后,日本民众开始重新接受、购买中国食品。日本厚生省公布的抽检数据以及日本花生协会的反馈表明,一年来,他们在中国花生的进口业务检测中未发现严重质量问题,确实感受到了出口农产品质量安全示范区建设带来的成效。日本食粮新闻报道认为,“中国食品农产品的质量安全状况将得到全面提升。”

A: 陕西渭南三聚氰胺超标奶粉重现“江湖”,表明中国食品安全问题的解决仍然任重道远。
B: 国务院设立了高规格议事协调机构———国务院食品安全委员会,表明决策层非常重视食品安全问题。
C: 日本民众开始重新接受、购买中国食品。一年来,他们在中国花生的进口业务检测中未发现任何质量问题。
D: 近年来,我国政府和企业在食品安全问题上痛下决心,成绩是显著的。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 继美国、法国和芬兰之后,我国成为了第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C: 经过推举、表决和讨论等一些列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首宋诗,回答下列各题。

柳桥晚跳

陆游

小浦闻鱼跃,横林待鹤归。

闲云不成雨,故傍碧山飞。

【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。

( 1 )诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
( 2 )这首诗运用了什么写法?抒发了作者什么感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

(甲)昔时与可①墨竹,见精缣②良纸,辄愤笔挥洒,不能自已,坐客争夺持去,与可亦不甚惜。后来见人设置笔砚,即逡巡③避去,人就求索,至终岁不可得。或问其故,与可曰:“吾乃者学道未至,意有所不适,而无所遣之,故一发于墨竹,是病也。今吾病良已,可若何?”然以余观之与可之病亦未得为已也独不容有不发乎?余将伺其发而掩取之。彼方以为病,而吾又利其病,是吾亦病也。

(选自《苏诗文集》)

(乙)东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐④论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵。

(选自《曲洧田闻》)

(丙)天下有一人知己,可以不恨。不独人也,物亦有之。如菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……一与之订,千秋不移。若松之于秦始,鹤之于卫懿,正所谓不可与作缘者也。

(选自《幽梦影》)

【注释】①文与可:北宋画家,字与可,苏轼表兄。②缣(jiān):细绢。③逡(qūn)巡:犹豫不前。④棐:指欧阳修的儿子欧阳棐。⑤海外诗:指苏东坡被贬海南所作的诗。

( 1 )解释加点词意思

①不能自已________

②或问其故________

③而人或谓之不韵________

( 2 )根据示例完成文句的注释

示例:菊以渊明为知己——意出《<饮酒>其五》,陶渊明借菊来表达自己避世退隐的高洁志趣,所以说他是菊的知己。

莲以濂溪为知己——________

( 3 )断句(限断3处)

然以余观之与可之病亦未得为已也独不容有不发乎

( 4 )“天下有一人知己,可以不恨。”你认为甲文的文与可与乙文的苏东坡是否可以“不恨”?结合文章内容,选择其中一个人物谈谈你的看法。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
藤野先生
①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
②“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,──呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
④到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

( 1 )在选文第①段括号处填入适当的标点符号,并说明理由。

( 2 )选文第③段的画线句子说“但在我,这一声却特别听得刺耳”,为什么“在我”这一声却特别听得“刺耳”?

( 3 )选文第④段说“但在那时那地,我的意见却变化了。”请结合选文来回答,“我的意见”变化的内容是什么,变化的原因是什么。

阅读下面的文字,完成各题。

秋天的喜讯

“嘎吱——”

袁隆平院士急不可待地迈出自家小院的门。

翠绿的禾苗,在风中齐刷刷弯腰点头,仿佛在向这位“稻田老兵”鞠躬行礼。

半个月前,袁隆平在长沙马坡岭这个幽静的院内过了九十岁生日。他年事已高,已不能频繁奔走在全国各地的杂交水稻基地。省农科院便在袁隆平住宅旁开发一块试验田,让他拉开窗帘就可以看到禾苗,走上几米就能与它们亲密接触。

袁隆平紧走几步,蹲下身子,轻轻地抚摸着禾苗。禾苗像调皮的孩子,在他的怀抱中嬉笑。

“袁老师,您慢着点呀!”湖南杂交水稻研究中心退休干部李超英匆匆走出小铁门,焦急地叫道。

“您别这么性急,走快了要气喘了。”湖南杂交水稻研究中心研究员辛业芸也紧随其后。

“小李、小辛,没事的,我现在是正宗的‘90后’啦!”袁隆平一回头,笑着说,“小李,去挑一个壮实的稻禾。”

李超英双手娴熟地将一株稻禾一合拢,挑出一枝剑叶又长又壮的穗子,小心翼翼地拔出来。

“这个穗子大!”袁隆平拿着穗子,左看右看,又摸又闻,爱不释手。

这片青葱翠绿、还在孕穗期的水稻,可不是普通的晚稻,而是近几年由袁隆平和他的团队开发研究并取得基本成功的第三代杂交水稻。袁隆平是个急性子,不论是早稻还是晚稻,只要水稻一打苞,他就迫不及待地数一数,以预测产量。这一习惯保持了五十多年。

回到客厅,剥开剑叶,取出苞子,辛业芸、李超英和袁隆平的老伴邓则,分头数起来。袁隆平从桌子上拿起记录本和笔,等待她们报数。

“三百一十九粒。”辛业芸第一个报数。“三百五十一粒。”李超英第二个。“二百二十七粒。”老伴邓则最后一个。

袁隆平一笔一画写好后,说:“再数两遍。”

第二遍,第三遍,都没有更改数字。

“袁老师,拿手机来统计吧!”辛业芸说。

“手机屏幕太小,怕算错,还是拿计算器稳妥些。”袁隆平说着,随手从桌子上拿过一台计算器来。

“八百九十七粒!”一阵噼里啪啦后,袁隆平兴奋地喊起来。

辛业芸凑了过来,有点怀疑地问,“袁老师,您没算错吧!”

“我们再数一次,再算一次。”袁隆平也慎重起来。

又是一阵噼里啪啦,还是八百九十七粒。

袁隆平在记录本上的数字后郑重写上:“记录人:袁隆平,2019年8月23日中午12点15分。”

这是袁隆平连续第三天数孕穗期的第三代杂交晚稻穗子,抽穗期和灌浆期他还会不断数。冬天,湖南没有水稻,他就跑到海南基地数。五十多年来,这一习惯,从未间断。

随后,袁隆平又算起来,他要根据这三天的平均数,来预测试验田里的第三代杂交晚稻的亩产量。8月21日数了一穗有六百六十七粒,8月22日数了一穗有六百五十四粒,加上今天的八百九十七粒,三天平均七百三十九粒。袁隆平非常保守地按百分之八十五的结实率,算出一穗稻谷的重量,然后乘以一亩田的稻穗数和估计的粒重,得出亩产量。

“亩产可达一千零六十七公斤,第三代杂交水稻大有可为。”袁隆平望着窗外的试验田说。

这是今年立秋以来的一个喜讯。

早在1964年,袁隆平就提出,通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法体系来培育杂交水稻,可以大幅度提高水稻产量。1973年,三系配套成功。三系法优点是不育系不育性稳定,但也有缺点:配组的时候受到恢保关系的制约,因此选择优良稻组合的几率比较低,难度大。此乃第一代杂交水稻。

袁隆平继续培育研究。1995年,两系法杂交稻通过多年的努力开始在生产上应用,它的主要优点是不育系配组自由,能选择到优良稻组合的几率比较高。但也不十全十美:光温敏不育系受气候和光照影响较大,使制种存在风险。此乃第二代杂交水稻。

其实不论第一代还是第二代,都已是世界奇迹。然而,袁隆平不服老,更不满足。

“要是有一种杂交水稻,既兼具第一代和第二代的优点,又能克服二者的缺点,那该多好啊!”袁隆平想。

2011年,袁隆平领衔启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用,并成功研发出以遗传工程不育系为遗传工具的杂交水稻育种技术。利用该技术获得的不育系,克服了前两代的缺点,又兼具前两代的优点。

目前,第三代杂交水稻研究基本成功。当然,基本成功并不代表完成任务与使命,要真正形成产品,全面推向市场,走向高产,还有一个较长的过程。

袁隆平的科研之路,不光有“知识、汗水、机遇、灵感”,更有敢于创新的前瞻性思维。“我们的团队已经开始研究第四代C4型杂交稻了,这种杂交水稻具有光合效率高的优势,预计2022年C4型水稻可基本研究成功。”“还有第五代,那是一系法杂交水稻,通过无融合生殖固定杂种一代的杂种优势,我们团队的最新研究进展,已经通过基因编辑技术在杂交稻中引入无融合生殖特性。”

袁隆平年岁已高,但他作为一名国际农业战略家的本色没有褪。

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 文章主要运用语言描写和动作描写来塑造袁隆平的形象,语言平实质朴,内容通俗易懂。
B: 文章倒数第二段连续引用了两个句子突出袁隆平的“知识、汗水、机遇、灵感”科研之路。
C: 文章采用人物通讯文体常用的第三人称的视角,客观地记录人物的言行,使文章真实可信。
D: 文章在叙事当中适当地穿插了一些相关的背景介绍与人物评论等,丰富了文章的内容。
( 2 )文章详细叙述了袁隆平的一件什么事?体现了袁隆平的什么特点?
( 3 )结合语境,按照要求赏析。

①翠绿的禾苗,在风中齐刷刷弯腰点头,仿佛在向这位“稻田老兵”鞠躬行礼。(从修

辞的角度赏析句子)

②小李、小亲,没事的,我现在是正宗的“90后”啦!(赏析划线词语)

( 4 )请结合全文说说文章的最后一段的作用。
( 5 )袁隆平五十多年如一日坚持科学研究的内在动力是什么?请结合【链接材料】简要分析。

【链接材料】学农有学农的乐趣!只要有追求、有理想、有希望,就不会觉得苦!我

的研究水稻,要待在水田里,还要在太阳底下晒,工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦,吃不饱,但我觉得乐在苦中,因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资,所以我觉得我的工作是非常有意义的,对国家、对百姓都是大好事。我现在身体还不错,老老骥伏枥,壮心未已。我还要迎接新的挑战,向新的目标迈进。

四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一愿,按要求写篇文章。

题目一:“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光推手”“和每一棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。

请以“握手”为题,写一篇文章。

题目二:著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。

要求:①不少于600字;②文体(诗歌除外))不限;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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