| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）。 A: 《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》（中华书局1982年版）。 B: 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 C: 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 D: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？ |
| 2、 | 下面词语中没有错别字的一项是（ ） A: 擎天撼地 海天相吻 灯红酒绿B: 心痛如割 绝处逢声 津津乐道 C: 头晕目炫 无忧无虑 问心无愧 D: 田灾人祸 禄禄终身 举世无双 |
| 3、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: 熟悉的树木、村庄、桥梁…等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。B: 赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 C: 李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D: “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 |
| 4、 | 把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ） 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。____________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，___________ ①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗？ ③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题 A: ①③B: ②④ C: ①④ D: ②③ |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛B: 梨民百姓 荡然无存 化为乌有 棱角分明 C: 铬尽职守 自知之明 恼羞成怒 重蹈覆辙 D: 一抔黄土 涕泗横流 怒不可谒 歇斯底里 |
| 6、 | 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A: 罗丹用石头雕塑了一只鹰，这只鹰看起来如同在空中展翅高飞一般，有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” B: 2017反腐大剧《人民的名义》正在热播，叹智斗，波云诡谲辩忠奸；聚戏骨，各擅胜场话英雄。 C: 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D: 对于上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ |
| 7、 | 下列说法得体的一项是（ ） A: 当陌生人请你指路时，你说：“不知道，你自己找” B: 在公交车上，别人不小心踩了你的脚，你说：“你瞎眼了吗？” C: 原来崭新的书，朋友用时弄破了。他连声说：“对不起”你说：“没关系，以后注意就是了”。 D: 你到别人家去，你说：“我要光临你家” |
| 8、 | 下列注音全部正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 贮蓄（zhù） 祈祷（qǐ ） 鲜为人知（xiǎn）B: 气氛（fēn） 执拗（niù） 粗犷（guǎng） 悄无声息（qiǎo） C: 胆怯（qiè） 迸发（bèng） 深邃（suì） 辛苦恣睢（zī） D: 襁褓（qiáng） 忌妒（jì） 喧嚣（xiāo） 吹毛求疵（cī ） |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 2015年3月，樱花盛开之际，某国遭遇真实版的《后天》，9级特大地震和海啸几乎摧残了该国沿海五公里地区。B: 湘湖的美不仅在于她那秀美的湖光山色，更在于她见证了春秋战国时期越王勾践战败后卧薪尝胆、死灰复燃的历史。 C: 2月5日上午，淳安县姜家镇发生一起森林火灾，上山救火的村民6人死亡。人们都在为有这样忠勇的同志而高兴，而自豪，并对这六位烈士的英雄气概肃然起敬。 D: 从2016年3月21日起，中国证券金融公司开始履行新的融资标准，将恢复转融资业务182天、91天、28天、14天、7天等五个期限品种，并下调各期限转融资费率。 |
| 10、 | 依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①啊，朋友！黄河以它英雄的________，出现在亚洲的原野。 ②我从前没好好学习，旷课了去找鸟窝，到萨尔河上溜冰……想起这些，我多么________！ ③在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心________着血液一样。 ④平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听到。 A: 气概 懊恼 喷涌 吵闹 B: 气概 懊恼 喷发 喧闹 C: 气魄 懊悔 喷涌 喧闹 D: 气魄 懊悔 喷发 吵闹 |
古诗阅读，回答相关问题。 雨过山村 |
请认真阅读下面的古文，完成小题。 （节选自《陈涉世家》） ( 1 )解释下列句中划线的词。①吴广素爱人（ ） ②广故数言欲亡（ ） ③尉果笞广（ ） ④而戍死者固十六七（ ）( 2 )下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 士卒多为用者 / 吴广为都尉 B: 广起，夺而杀尉 / 为坛而盟 C: 陈胜佐之 ， 并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D: 且壮士不死即已 /北山愚公者，年且九十 ( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 且壮士不死即已，死即举大名耳。( 4 )这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是： 、 。 |
阅读文章，完成下列各题
关于“读书”的主题阅读
有多少人知道，刚刚过去的4月23日，是第18个“世界读书日”？
有多少人记得，自己读上一本书是在什么时候？是什么书名？
有多少人做到，闲暇时能静下心，找本好书看看？
调查表明，我国国民每年人均阅读图书仅4.5本，而韩国11本，法国20本，日本40本。可见，目前我国国民的阅读现状不容乐观。
【材料一】自1994年以来，文化部已先后组织开展了四次公共图书馆评估工作。下表为统计结果：
参评时间 （年） | 参评馆数量 （个） | 上等级馆 数量（个） | 占参评馆 比例 | 一级馆 数量（个） | 占参评馆 比例 |
1994 | 2189 | 1144 | 52.3% | 68 | 3.1% |
1998 | 2323 | 1551 | 66.8% | 215 | 9.3% |
2004 | 2038 | 1440 | 70.7% | 344 | 16.9% |
2009 | 2219 | 1784 | 80.4% | 480 | 21.6% |
（摘自《光明日报》）
【材料二】走进书店少儿图书区域，常常可以看见少年儿童正津津有味阅读的情景。可是一些书封面和不少插图赫然印着骷髅头、凶杀的画面，翻开书，可见不少“花前月下”的细节。家长抱怨：“现在的作者、出版商也太不负责任了，有些书虽然打着少儿图书的旗号，里面的内容却完全是‘少儿不宜’．我们都希望孩子多读书，却不知道该给他们看什么书，更担心他们看些有损身心健康的书。真希望书店能把好关，多进些好书。”这些话道出了不少家长的心声。
（引自互联网）
【材料三】在今年的全国政协会议上，韬奋基金会理事长聂震宁先生提议开展全民阅读志愿者队伍建设活动。他认为：“阅读虽然是个人的事情，可正因为冠以‘全民’，便涉及千人万众，注定要成为一项个人自愿参与、社会各方协同开展的群众性公益活动。”他有一个构想，希望由中国青年志愿者协会牵头，在相关部门的支持下，开展全民阅读志愿者队伍建设，在全国各地组建全民阅读志愿者队伍，主要吸纳在校大学生以及新闻出版等文化机构的青年员工参加。
（摘自《光明日报》）
【材料四】劝读并非易事，要做好这件事，需要组织者做大量的准备工作，努力探索，不断创新活动方式，激发读者的阅读兴趣。
今年春节期间，义乌各“农家书屋”全天开放，为农民提供文化活动场所。城乡群众也充分利用图书馆、图书室等阵地，自发开展文化节庆活动，浓浓的文化味映衬出张张幸福的笑脸。
阳春三月，四川省南充市涪江路小学举行首届书籍人物装扮日暨“书香中起飞，阳光下成长”读书节开幕式。学生们把自己装扮成书籍中的人物形象，真正享受“悦”读的快乐。
4月2日，北京5名小学生的收触摸水晶启动球，启动了“2013全国少年儿童阅读年”系列阅读推广活动。系列活动以“科普阅读﹣﹣开启智慧人生”为主题，通过在少年儿童中广泛开展科普阅读，传播科学知识，弘扬科学精神。
（摘自《义乌商报》《光明日报》）
( 1 )阅读【材料一】，写出图表的主要信息。( 2 )分析【材料二】，请你分条写出造成低劣少儿读物进入市场的原因。( 3 )阅读【材料三】和【材料四】，请你用简洁的语言分别概括这两则材料的内容。( 4 )文中提到“目前我国国民的阅读现状不容乐观”，请结合以上材料，就“如何改变我国国民的阅读现状”提出你的建议。（至少三点）既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
不知不觉的，他来到了中海。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。
“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”
祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。
“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯下火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’，全走了哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证。），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！”
祥子没的说。
“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”
“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”
“你看家？”高妈的气消了点。
“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”
“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。
（节选自《骆驼祥子》，有删节）
【注】①横打了鼻梁：即打保证。
( 1 )《骆驼祥子》的作者是________。初中语文课本中，我们还学过他的散文作品《________》。要求：①将题目补充完整；③文体不限；④要有自己的体验和感悟；⑤600字左右。
