语文360

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2018年珠海市明珠中英文学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

在“不必说(甲)……,也不必说(乙)……,单是(丙)……,就(丁)……”句式中,所强调的内容通常应放在哪个分句中( )

A: 甲
B: 乙
C: 丙
D: 丁
2、下列各组词语书写及划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 中伤(zhōng) 澄澈(chéng) 掺和(he) 绵廷(yán)
B: 缥缈(piāo) 搓捻(niǎn) 感慨(kǎi) 攲斜(jī)
C: 忙碌(lǜ) 辍行(zhuì) 充沛(pèi) 梳理(shū)
D: 屋檐(yán) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 笃志(dǔ)
3、下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A: 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
B: 像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,不会找到幸福。
C: 这道月光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
D: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 雄垮 映衬 一无所知
B: 败笔 蔷薇 重峦叠障
C: 雕镂 隧道 摩肩接踵
D: 簇拥 城廓 长虹卧波
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 2014年至2015年鸡蛋价格暴涨,大量投资蜂拥而来,导致如今鸡蛋供需失衡的原因。(删去“的原因”)
B: 虽然中国人的乐观指数领先全球前列,但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。(去掉“一点”)
C: 城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施,优化自行车通行条件,保障自行车交通组织。(将“优化”和“保障”对调)
D: 这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。(将“当年”放在“北川中学学生们”前面)
6、

下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A: 睥睨 馄饨 一视同人 翻来覆去
B: 真缔 籍贯 囊萤映雪 正襟危坐
C: 黝黑 犀利 顾名思义 孤陋寡闻
D: 愚钝 迁徙 众目睽睽 万像更新
7、下列各句中,交际用语使用得体的一项是( )
A: 你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?”
B: 这是家母托我买的,您直接交给她老人家就行。
C: 你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
D: 你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
8、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A: 臆测 穿带 深宵 饥肠辘辘
B: 暇疵 装潢 魄势 悬崖绝壁
C: 坦荡 景致 翘首 浊流宛转
D: 恫吓 字贴 蚱蜢 警报迭起
9、阅读诗歌,回答问题。

春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B: ”暗”有断续、隐终酌含义琢笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。
C: “满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D: 短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。
10、下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A: 一怒而诸侯惧 生于忧患而死于安乐也
B: 是焉得为大丈夫乎 天将降大任于是人也
C: 立天下之正位 父命之
D: 入则无法家拂士 行拂乱其所为
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《江城子•密州出猎》,根据要求回答问题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )下面对本词的理解和分析不正确的一项是( )

A: 本词描绘冬猎盛况,上阕写出猎场面,极其壮观使人有亲临其境之感;下阕向朝廷请战,豪情壮志跃然纸上。
B: 写作此词时,作者刚刚四十岁,而词中自称“老夫”,显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。
C: 词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故,含蓄委婉地表示:希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D: 季羡林说:“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的,在词的创作上,他摆脱了婉约派的传统,创豪放词派,与辛弃疾并称。
( 2 )请你自选角度,对“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”一句做点赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

愚溪诗选(节选)

柳宗元

灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪。

愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。

夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。

宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。

(注)断断:争论不休。

( 1 )下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是( )
A: 愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉。
B: 愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
C: 愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D: 愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
( 2 )对下列句子中划线词的解释不正确的一项是( )
A: 余人各复延至其家 延:邀请
B: 诣太守,说如此 诣:拜访
C: 以予故 , 咸以愚辱焉 故:缘故
D: 不能兴云雨,无以利世 利:利益
( 3 )下列对两篇选文的理解部分和分析有误的一项是( )
A: 桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方,他们与世隔绝,过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B: 太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事,既增添了桃花源的神秘色彩,又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C: 宁武子“邦无道则愚”,颜子“终日不违如愚”,作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢,并不是真正意义上的愚蠢。
D: 两文都写到了小溪周边的景物,前文以渔人的经历为线索,后文以“愚”为线索,两文均以描写和议论为主,表明作者超然物外之志。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成下面小题。

材料一:

“全球化”是20世纪90年代最时髦的词之一,“全球化”指的是一种社会文化过程,它不是一种口号、一种主张或者一种信仰。它指的是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞,并且是多向的、多层次的文化互动和吸纳。

人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。近代以来随着航海技术和交通的发展,不同文化接触和互动的地域距离障碍变得越来越小。殖民主义时期以及后来的第二次世界大战,都在暴力冲突下伴随有较大范围的不同文化冲撞。但是作为不同文化的冲撞和互动的规模,就其广度和深度而言,都没有“二战”以后,尤其是20世纪60年代以后更广大、更深远。80年代以来,经济全球化的迅猛趋势和现代信息技术的飞速发展,使不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模。

(选自翁乃群《麦当劳中的中国文化表达》)

材料二:

近期,“疫情将‘终结’全球化”的声浪骤然升高。不可否认,疫情在全世界的扩散、蔓延,使之成为逆全球化浪潮的重要推手。全球有形和无形的割裂,正在进一步加剧。但持续几百年的全球化进程,真的会因为疫情而走到尽头吗?

事实上,在本次新冠肺炎疫情暴发之前,全球化就已经遭遇严重挑战了。早在竞选2017年美国总统期间,作为候选人的特朗普就高呼要“去全球化”,呼吁在国外的美国企业回迁国内。特朗普入主白宫后,更是对多个国家加征关税,特别是对中国搞贸易摩擦,显然这是与全球化背道而驰的。英国退出欧盟,也被很多人视为“全球化走向消亡的一个例证”。甚至有人认为,英国脱欧派在国内公投中取得胜利、高呼“去全球化”的特朗普赢得美国总统大选的2016年,就是“全球化走向崩溃”的开端之年。

尽管全球化也有其自身的弊病,但是客观来看,全球化仍然是世界所需要的。这不仅是因为,全球化发展至今,它带给世界的福利和贡献是显而易见的。更是因为,支撑全球化发展的基本条件并未消失:各国、各地区间的生产要素差异仍然存在,国际资本的逐利本性仍然未改;科学技术日新月异地发展,令互联互通更加便捷;世界主要国家,对通过国际协作发展自己的态度也基本没有改变。因此,随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏,相信全球化遭受的质疑会渐渐弱化,全球化仍然会继续前行。

(选自范鸿达《疫情不会成为全球化“终结者”》,《大众日报》,2020.6.9)

材料三:

全球化减速之势已然出现。近年来一些政客能被选民推上台,一度起着领头作用的发达国家自工业革命以来居然率先挑起贸易战,主动拒斥合作搞各种“脱钩”,实属全球化快速发展中某些竞争不利者的过激反应。面对中国等新兴发展中国家力量的增长,这些守成大国产生不安,自然要采取各种围堵之举。当然,如果把前期各种退群、贸易战看作全球化列车行进的“密集点刹”的话,这次疫情则是一次剧烈的“急刹车”。再加上全球化大势所趋、车流滚滚,这样的“急刹”才有相当的“震荡”之剧。但是,只要理解当代全球化实质上由生产力的发展所推动,市场机制是背后的决定力量,那么对全球化的信心就不必过于悲观。跨国公司的出现、产业链布局迈出国门,都是企业家“将本求利”决策的结果,并非几个政客所能左右。只要市场机制依然生效,产业链是否回迁本国,就仍由市场机制决定。总之,全球化进程可以遇阻,但绝不会夭折,更不会彻底逆转。

(选自时红秀《把握全球化的“危”与“机”,<学习时报>,2020.5.15》)

( 1 )请根据材料一的内容为“全球化”下定义。
( 2 )下列对三则材料理解正确的一项是( )
A: 航海技术和交通的发展使地域距离障碍变得越来越小,第二次世界大战等暴力冲突下伴随着文化冲撞,都影响着全球化进程。
B: 疫情在全世界的扩散、蔓延,全球化才开始遭遇严重挑战,导致全球有形和无形的割裂进一步加剧。
C: 英国脱欧派在国内公投中取得胜利,高呼“去全球化”的特朗普赢得美国总统大选,2016年“全球化走向崩溃”成为人们的共识。
D: 全球化列车遭遇了疫情的“急刹车”,再加上之前的各种退群、贸易战等“密集点刹”,才有了相当的“震荡”之剧。
( 3 )美国总统特朗普在接受采访时称,新冠肺炎疫情的暴发,表明全球化时代已经结束。对于这样的言论,你赞同吗?请结合材料,进行阐述。

阅读《习惯成自然》,完成问题。
习惯成自然
①“习惯成自然”,这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下来,把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路,习惯了说话,而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心,仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来,无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步,勉勉强强地做一做,那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干,当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察才能懂得明白,心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事,一切的生活资料,一切的文明文化,都从劳动产生出来,心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门,书本里包含着古人今人的经验,读书就是向许多古人今人学习,心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民,现在是民主时代,个个公民尽责守分,才能有个好秩序,成个好局面,自己幸福,大家幸福,心里相信这个话很有道理。这时,并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的,就此打住,不再列举吧。
⑥要有观察的能力,必须真的用心去观察。要有劳动的能力,必须真的动手去劳动。要有读书的能力,必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候,只是个“知”罢了,“知”比“不知”似乎好些,但仅仅是“知”,实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候,“知”才会渐渐化为我们的习惯,习惯成自然,才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强,就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强,就是张三没有一个把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强,就是李四没有一个把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。我们做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯,换个说法,就是教育。教育不限于学校,也不限于读书。学校教育只是教育的一部分,读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育,目的在养成习惯。我们离开了学校,仍然要从种种方面受教育,并且要自己教育,目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好,孔子一生“学而不倦”,就是看透了这个道理。

( 1 )文章第②段以走路、说话为例,引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)

( 2 )第④段列举了哪些事例?意在阐明什么?

( 3 )简要概括⑥—⑧段的论证过程。

四、写作(分值:60分)
按要求写作。

我们青少年正处于成长的时期,为了更好的成长,我们需要经受磨砺,需要勇于担当,需要乐观心态,需要……

请以“成长,我们需要 ”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。

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