语文360

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2018年乌鲁木齐新世纪外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列没有语病的一项( )

A: 近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。
B: 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
C: 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。
D: 通过采取机动车“限行分流”等措施,使蝶园路的交通拥堵问题得到了有效缓解。
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 任何一项重大决策的实施和出台,必定要经过反复酝酿、深思熟虑、周密安排。
B: 由于有关部门的一系列关爱活动,让留守儿童感受到了大家庭的温暖。
C: 我无时无刻都听见她召唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。
D: 广场舞噪音扰民的问题是近几年来警方面临的社会治安综合管理的一个突出难题。
3、《水浒传》中大闹飞云浦的人是( )。
A: 李逵
B: 武松
C: 鲁智深
D: 林冲
4、下列句子加点的词语没有错别字的一项是( )
A: 在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢 , 在那沉重的稿头上有我的手印。
B: 那时自己对人情事故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。
C: 何满子只觉得枯燥乏味 , 更加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡 , 身上像芒刺在背。
D: 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,疏林薄雾 , 农舍田畴 , 春寒料峭 , 赶集的乡人驱赶着往城内送碳的毛驴驮队。
5、阅读下面文段,回答问题。

镜子

艾青

仅只是一个平面,却又是深不可测

它最为真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的主人

谁都从中发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

阅读了艾青的《镜子》,指出对其风格评价不准确的一项是( )

A: 诗人以小见大,在对人人见之不觉奇的镜子的咏叹中揭示了人人思之倍觉深刻的人生哲理。
B: 诗人抓住特征,十分准确地抒发了自己的坎坷曲折人生道路上对人间奥秘深刻独到的发现。
C: 全诗苍劲深沉,语言含蓄隽永,诗人思考生活的深度和表达诗情的高度艺术功力,达到和谐统一。
D: “喜欢”“躲避”“打碎”,诗歌语言直率,风格明快,直抒胸臆,对生活中种种丑恶现象作了无情的讽刺。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 有关部门近日发出通知,要求各地在假日期间严防安全不出现问题。
B: 近段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足的状况,社会各界人士踊跃献血。
7、下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 经调查,本次事故原因是由这家公司违规储存危险货物造成的。
B: 有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
C: 当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D: 如果考生考前吃得太饱或太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
8、

下列句子中没有语病的一项是 ( )

A: 首度陪同李克强总理出访,夫人程虹的点滴细节都成为公众及媒体追逐的目标。
B: 安倍政权尝试解禁集体自卫权的做法对于日本国内爱好和平的人士和国际社会来说都是不受欢迎的。
C: 强调,中华民族历来是爱好和平的民族,一直传承和追求和平、和睦、和谐的坚定理念。
D: 中石油腐败案爆发以后,多家民间上市公司受到波及,就是因为与中石油的利益往来,已经脱离了正常的经济业务范畴。
9、下列句子排序最正确的一项是( )

①圣人知道真理以后,就传给一般人。

②因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。

③这种观点,经验告诉我们,是不能适用于现在的世界的。

④王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。

⑤所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。


A: ④③②①⑤
B: ④⑤②③①
C: ④②①⑤③
D: ④②⑤③①
10、下列句子标点符号使用有误的一项是( )
A: 据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
B: 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
C: 打陀螺讲求技巧。用力小了,陀螺旋转不起来;用力大了,陀螺又容易“栽跟头”;用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
D: 到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

春 思
贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

( 1 )一、二句描绘了一幅怎样的画面?在诗中起什么作用?

( 2 )三、四句中的“惹”字用得很巧妙,请说说好在哪里。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

出师表(节选)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸。深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袢、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、稀、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。

( 1 )下列划线词语意思相同的一项是( )
A: 不求闻达于诸侯 安求其能千里也
B: 受任于败军之际 横无际涯
C: 先素知臣谨慎 乃不知有汉
D: 今当远离 当余之从师也
( 2 )下列各项中,划线词的意义和用法相同的一项是( )
A: 躬耕于南阳 每假借于藏书之家
B: 故临崩寄臣以大事 以其境过清
C: 报先帝而忠陛下之职分 可远观而不可亵玩焉
D: 若无兴德之言 朝廷之臣莫不畏王
( 3 )下列各项中,对选文分析、理解不正确的一项是( )
A: 选文第①②两段在追述自己的身世经历时,五次提到“先帝”,目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高,显示自己为蜀国鞠躬尽瘁,劳苦功高。
B: 选文第③段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。
C: ”此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡泸,平定南方”和“北定中原,兴复汉室”两件事。
D: 全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。
( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

②咨诹善道,察纳雅言。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

( 1 )品味下面句中划线的词语,说说它们在表达上的好处。

狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

( 2 )“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
( 3 )为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?
( 4 )文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?
阅读课文选段,完成各题。

我第一次见到叶圣陶先生,是五十年代初,我编课本,他领导编课本。这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。相识之后,交往渐多,感到过去的印象失之太浅,至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此,我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”

凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。

( 1 )选段第一段写了什么内容?有什么作用?
( 2 )作者通过一些典型事例让我们看到了一个什么样的长者风貌?塑造了什么样的长者形象?
( 3 )概括本选段的写作特点。
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,按照要求作文。

一次,大发明家爱迪生一边散步,一边思考,由于想得入神,一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了,大笑不止。爱迪生回应道:“你笑什么?你知道跌倒的是什么人吗?跌倒的,都是行走的人!”

要求:①根据材料寓意,选好角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字以上。

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