| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。 B: “南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。 C: 在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 D: 书卷气来自孜孜不倦地读书，在幽幽书香日积月累的熏陶下，浊俗可以变为清雅。 |
| 2、 | 下列加下划线字注音无误的一项是（ ） A: 欺侮（wǔ） 亢奋（kàng） 抉择（jué） 震耳欲聋（lōng） B: 眼眶（kuàng） 追溯（suò） 拙劣（zhuō） 接踵而至（zhǒng） C: 妩媚（wǔ） 沟壑（hè） 襁褓（qiǎng） 不修边幅（fú） D: 眺望（tiào） 缄默（hán） 蠕动（rú） 目眩神迷（xuàn） |
| 3、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之________，情感之细腻，爱心之________，听者为之动心，为之魂牵，________让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散，________被看作是有文化、有修养的表现。 A: 深沉 深厚 不但 而是 B: 深厚 深沉 不仅 还 C: 深厚 深沉 不但 而是 D: 深沉 深厚 不仅 还 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 B: 孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 C: 共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。 D: 微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 |
| 5、 | 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A: 我从心底由衷地崇敬那些为研制和发射两弹作出巨大贡献的科学家们。 B: 做人处事的法子，需要自己斟酌 ， 许多别人开来的方子，往往是空谈。。 C: 他的作品虽称不上完美，但是自出心裁 ， 别有风味。 D: 那几个姑娘在电影院中喋喋不休交头接耳 ， 很是让人厌烦。 |
| 6、 | 下列加线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 凭主观想象制定实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？B: 他热情大方，豁然开朗 ， 很让大家喜欢。 C: 面对日本妄图侵占中国钓鱼岛的卑劣行径，有爱国之心的中国人无不义愤填膺。 D: 面对中考，我们如果牢固的掌握了课本基本知识，做起题来就会触类旁通 ， 事半功倍。 |
| 7、 | 下列划线的成语运用不当的一项是（ ） A: 沉默有千钧之力 ， 言论才有自由之光。 B: 像蜗牛这类的软体动物，要了解它的运动状况．为了不伤害它，只能观看，谁也动弹不得。 C: 老师关切的话语，像涓涓细流 ， 流淌在我的心田，让我倍感温馨。 D: 由于闯了大祸，小强战战兢兢地等着父母的批评。 |
| 8、 | 下面各组词语中加下划线字的字音和字形完全正确的一组是（ ） B: 栈（zhàn）桥 附和（hè) 根深蒂(dì) 固 谈笑风生（shēng） C: 诀(jué)别 木讷(nè) 脍（kuài）炙人口 妇儒（rú）皆知 D: 庇（bì）护 遒劲（jìn ） 叱咤（zhà）风云 引经剧（jù）典 |
| 9、 | 下面表述有误的一项是（ ） A: 《雪落在中国的土地上》充满了“土色的忧郁”，是诗人面对苦难中国的叹息体现其爱国情怀。 B: 《黎明的通知》和《我爱这土地》都是艾青的诗。前者欢快、乐观，后者感情深沉真挚。 C: 《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 D: 《艾青诗选》中收录一首《再别康桥》，表达对祖国的眷恋深情。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词注释有错误的一项是（ ） A: 万紫千红 ， 红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。 B: 红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。烂漫：颜色鲜明而美丽。 C: 阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。 D: 人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。显著：非常明显。 |
| 阅读下面这首诗，回答下列问题。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报依①，披襟②拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 【注释】①依：第一人称代词，我。②披襟：敞开衣襟。 ( 1 )这首诗描写了哪些景物？( 2 )全诗表现了诗人怎样的情感？ |
阅读文言文，回答问题。 郗超①与谢玄不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐③，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间④颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑤府，见使才皆尽，虽履屐⑥之间，亦得其任。以此推之，客必能立勋。”元功⑦既举⑧，时人咸叹超之先觉⑨，又重其不以爱憎匿善。 （选自《世说新语》） 【注释】①郗超：人名。下文的“谢玄”“苻坚”，均为人名。②问晋鼎：指篡夺晋室政权。③梁、岐：地名。下文的“淮阴”，也为地名。④间：私自，偷着。⑤桓宣武：桓温东晋征西大将军。④履屐：这里指小事。⑦元功：大功。⑧举：成功，成就。⑨先觉：有预见。
( 2 )用现代汉语翻译下面语句。 于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。 ( 3 )郗超为什么赞同谢玄北讨？请用原文中的句子回答。( 4 )从文中可以看出郗超是一个怎样的人？ |
儿童文学：要尽可能地接近儿童生命的本然状态
陈思和
①儿童文学必须突出儿童性，但是儿童与儿童文学的写作是分离的。不像青春文学，作者多半是在读的中学生和大学生，或者是青年作家。儿童文学是由成年人来写的，年龄上隔了一代，甚至隔了两代。年龄跨界的人来表达儿童生命的感受，难度就比较大。所以，恰当的创作原则是：儿童文学要尽可能地接近儿童生命的本然状态。
②儿童阶段的生命特征是儿童文学的母题所在。在外力帮助下逐渐走向独立是儿童阶段的重要特征，这就构成儿童文学的一大母题--爱和互相帮助。还有两个主题与此是相辅相成的，一个是善恶，一个是分享。
③儿童阶段的另一个生命特征是环境视域的逐步扩大，这也是儿童文学的重要母题。儿童文学最初关注的意象是床和房子，拓展开去，于是就出现了离家外出旅行的主题，或者身体突然掉进另外一个空间，由此开始了历险记。西方儿童文学名著《小红帽》《木偶奇遇记》都是这个主题延伸出来的。
④从生命原始状态到开始接受文明规范的教育是儿童生命的又一重要特征。孩子的生命是赤裸裸诞生的，是一种无拘无束的原始形态，也可以说这是一种野蛮形态。这个特征既强调了教育在儿童文学中的地位--人自身从“小野蛮”逐渐向着“小文明”的形态发展，同时，也肯定了儿童生命的某种野蛮特点。
⑤这里说的“野蛮”是不带有贬义的，它揭示出生命形态中有很多非文明规范的因素，它是自然产生的，是孩子生命形态的本然。电影《地雷战》有一个细节，鬼子工兵挖地雷的时候，挖到了一个假地雷，里面放的竟然是大便，日本工兵气得嗷嗷直叫。电影镜头马上切换到两个孩子在哈哈大笑，一个悄悄告诉另一个：是臭粑粑!如果镜头里表现的是成年人这么做，就会让人感到恶心，然而孩子的恶作剧却让人解颐一笑。为什么？因为在这个细节里突然爆发了一种儿童生命的蛮性特征，用在战争环境下特别恰当。
⑥创作儿童文学，尽可能地接近儿童生命的本然状态，途径还有很多，比如“模仿”和“接近”，但是这属于外部行为。创作其实是一种内心行为，作者需要从自身的生命感受出发，通过童年记忆来挖掘和激发自身具有的儿童生命因素，也许这种因素早已被成年人的种种生命征象所遮蔽，但是仍然具有活力。通过记忆把自身生命的童年因素激发出来并且复活，通过创作活动把它转化为文学形象，那是儿童文学中最上乘的意象。
⑦儿童文学不可避免地含有非儿童性的部分。如果说，儿童性的部分更多地是从文学审美的功能上来呈现儿童文学，那么，非儿童性的部分，则要从知识传播、成长教育等功能上来发挥儿童文学的特点。儿童性与非儿童性的完美结合，才是优秀的儿童文学的最高境界。
⑧但要注意，教育的内容可能不是儿童自己需要，而是长辈觉得应该让儿童知道的。我们讲“瓢虫是害虫”“蜜蜂是益虫”，其实这些都是成年人的标准。哪个孩子不小心被蜜蜂刺了一下，他可能就会认为蜜蜂才是害虫。这提示我们要有这个自觉，对于儿童文学中含有的非儿童功能，要有一个“度”，太多就超过了儿童承受的能力，会使儿童文学发生异化；但完全没有非儿童功能也做不到，那是乌托邦。这是儿童文学自身的特点决定的。
（摘自2019年9月23日《文汇•读书周报》，有删改）
( 1 )下列选项中对本文的理解和分析错误的一项是（ ）中国古典文学名著《西游记》，深受中国儿童的喜爱。孙悟空的神通广大，降妖灭魔，西天取经之路的奇幻历险经历，唐僧师徒四人一路互相扶持、互相帮助的感人故事，都深深地吸引着小读者们的心灵。
( 3 )请分析文章第③段使用的论证方法及其作用。父亲的辣椒酱
父亲在我心中一直都比较严厉，不苟言笑，小时候因犯一些错误，挨过父亲不少的打。因而我与父亲之间一直都有一种奇奇怪怪的隔阂，不敢靠近，不敢正视，不敢亲昵。
不过，我与父亲的这种隔阂，近年来有了很大的改观。
前年夏天，刚参加完高考，没出过远门的我，硬是一个人莽莽撞撞地闯进了父亲工作的地方——与我的家乡四川资阳隔着千山万水的上海。记得，火车是早晨六点半到的上海，出站时，父亲正焦虑的东张西望，额头似乎还有几滴汗珠。直到见到我的身影时，父亲焦虑的神情才微微放松了下来。父亲接过我的行李，没有多言，只说了一句，七点半要上班，得赶快坐地铁回去。上海显然是太过于繁华，初来乍到的我有些惶恐，两脚有些发软，紧紧地跟在父亲的身后。
父亲是一个标标准准的农民工，在工地上做一名仓库管理员。我跟着父亲到达工地时，才发现父亲工作的地方是阴暗潮湿的地下室，也就是工地的仓库。在仓库的一角，用蓝色铁皮围起了一块不到十平米的地方，父亲领着我向那里走去。进去一看，里面有一架小小的床，杂乱地堆放着一些衣物，不用我多说，这就是父亲居住的地方。父亲把我的行李放了下来，然后说：“你坐了几十个小时的火车，应该很疲倦了，好好休息一下，我就在这外面，有什么事就叫我。”我点了点头。父亲换上灰色的工作服，拎着一个水杯，走了出去。
我躺在床上，很疲倦，却又始终睡不着，便向四周打量。屋子里有一张破旧的桌子，桌子有一个小小的风扇，风扇旁边有一瓶大大的辣椒酱，辣椒酱的旁边还放在两三个盆子、几个碗。我还在枕头边发现了祖母、母亲、妹妹还有我的照片。看着这些熟悉的照片，心里一下子酸酸的，眼泪好像在涌动，却又忍住不让它流下来。看着，看着，我昏昏沉沉地睡了过去。
“起来吃饭了，起来吃饭了……”我隐隐约约听见父亲在叫我。睁开眼，原来父亲已把中午饭买好。我起身看见桌上放在两个饭盆，一碗装着一些米饭和一些青椒回锅肉，而另一个碗却只有白白的米饭。父亲端着那碗白米饭，打开桌上那瓶辣椒酱，用勺子舀一些到饭盆里，然后转向我说，赶快吃，待会凉了。我端着那碗飘着香味的饭，手突然有些颤抖，终于鼓足勇气，向父亲问到：“爸，你怎么不打点菜了？”父亲把脸转向一侧，回答说：“食堂做的菜不好吃，还是你妈做的辣椒酱好吃一点。”
我半信半疑，端着饭，吃了起来。当青椒回锅的香味在我的舌尖弥漫时，我知道父亲欺骗了我。回锅肉是父亲最喜欢吃的菜，而这菜的味道不差，父亲怎么会觉得不好吃呢？我执意要把菜分一点给父亲，父亲不让，我执拗不过，只好作罢。饭菜很香，我却吃得很不是滋味。
我在父亲那里呆了半个月，每天总是父亲去食堂打饭，我本来要去，父亲坚决不让。多数时候父亲的碗里都只有白白的米饭，而我的碗里却始终没有任何一顿缺少过香喷喷的菜。每次我问起父亲原因，父亲都总是支支吾吾地搪塞过去。父亲不说，但是我知道，他是为了一个经济拮据的家庭。
那瓶辣椒酱是父亲从千里之外的家里带去上海的。在家时，父亲特意找一个大大的玻璃瓶，满满地装上，然后说，带到那边，想家的时候，拿出来吃一点。显然父亲把我们都给欺骗了，他欺骗了年事已高的祖母，欺骗了日夜牵挂的母亲，欺骗了天真无邪的妹妹，也欺骗了隔阂深深的我。
如果说世间的谎言可以分为两种，一种恶意，一种善意，那么父亲的谎言一定是善意里最美丽的一种。善意的谎言总是催人泪下，更何况是父亲的母亲、妻子与儿女。回家后，我戳穿了父亲的谎言，我哭了，母亲哭了，不谙世事的妹妹哭了，白发苍苍的祖母也哭了。
我们都哭了，远在上海的父亲并不知道，后来我们也都没有在父亲面前提过。只是母亲给父亲打电话打得更勤了，祖母在我们面前问父亲问得更频繁了，贪玩好耍的妹妹学习一下子用功了。而我，突然觉得严厉的父亲变得可爱了，让我敢于靠近，敢于正视，敢于亲昵。
前不久，我读到香港作家梁凤仪女士一段描述父爱的话，她说：“恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水。”但在我的心中父爱却不是踏脚的石，不是照明的灯，也不是生命的水，只是一瓶家乡的辣椒酱。
这瓶辣椒酱，将一直刻在我的心里，伴我成长。
( 1 )根据作品情节及写出“我”的感情变化。情节 | 感情 |
小时候我挨过父亲打 | ①________ |
看到父亲的住所 | ②________ |
父亲把好菜给我，自己吃白饭 | ③________ |
我理解了父亲的谎言 | ④________ |
①父亲正焦虑的东张西望，额头似乎还有几滴汗珠。
②我端着那碗飘着香味的饭，手突然有些颤抖……
( 3 )“恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水。”你如何理解这一句话？请列举生活中的一个例子加以分析。阅读，是了解社会和人生的间接途径；阅读，是获取知识的重要手段；阅读，是熏陶情感的金智囊；阅读，是健全人格的好导师。 阅读，启迪智慧；阅读，涵养精神。
请以《阅读，长才！》为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
