| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 荡然无存 不可名状 前仆后继 仓皇逃窜 B: 与日俱增 郑重其事 莫明其妙 不言而喻 C: 歇斯底里 孜孜不倦 持之以衡 锲而不舍 D: 根深蒂固 面面相觑 一代天娇 断章取义 |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） B: 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 C: 我，一个芸芸众生 ， 虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D: 面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈 ， 拒不承认自己入室抢劫的罪行。 |
| 3、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名 B: 因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋 C: 磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽 D: 锲而不舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴 |
| 4、 | 下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 带着水乡童年记忆的北大教授曹文轩，在他的成长小说中 着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以 人文关怀的精神为少年儿童书写着。用他的话表述是，“学术使我获得了无论做人还是作文都需要的一份 而神圣的理性。而创作使我在进行学术研究时依然保持了一份必要的点石成金的感悟和做人所必需的 ”。 A: 表达 弘扬 静谧 情趣 B: 表达 弘扬 静穆 情趣 C: 表现 发扬 静穆 情绪 D: 表现 发扬 静谧 情绪 |
| 5、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。B: 从学雷锋活动中，让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。 C: 长沙市正在修建地铁，地铁开通之后，将给市民的出行带来极大的方便。 D: 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。 |
| 6、 | 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 应试教育向素质教育的转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生________、________、学会办事、学会健体、________、________，求德、智、体、美全面发展，使知情意行和谐统一，最终实现提高全体国民素质的目的。 A: 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造B: 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造 C: 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美 D: 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美 |
| 7、 | 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） B: “假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C: 长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 D: 是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是（ ） A: 镌（juān）刻 咆（páo）哮 濒（bīn）临 倔强（qiánɡ） B: 蒙昧（mèi） 匿（nì）名 凋（diāo）零 堕（duò）落 C: 斟（zhēn）酌 喧嚣（xiāo） 遒（qiú）劲 绚（xuàn）丽 D: 拙（zhuō）劣 冗（rǒnɡ）杂 缅（miǎn）怀 推崇（chónɡ） |
| 9、 | 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 《七律 • 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。B: 《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是德国小说家都德。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。 C: 《晏子使楚》选自《晏子春秋》，《晏子春秋》是后人搜集春秋时期齐国大夫晏婴的言行编辑而成。 D: 《春望》是唐代诗人杜甫的所作的一首律诗，首联、颔联由“望”字统领，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 |
| 10、 | 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ） A: 国庆黄金周，你是宅在家，还是去杭州西湖玩？ B: “行啊！”妈妈开心地说：“等到元旦，我一定带你去瘦西湖玩一玩。” C: 这个七，八岁的小孩子那么活泼、可爱，叫谁见了都想抱抱他。 D: 科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 |
阅读下面唐诗，完成问题。 踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌 夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许。 随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。 ( 1 )下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）A: 上片写带湖秋夜的幽美景色，见出秋色之可爱，说明古人悲愁没有多少理由。B: 上片末二句用设问的方式否定了一般文人见秋即悲的孱弱之情。 C: 下片前三句延伸上片悲秋的意境，把秋天写得更使人留恋：秋夜不但有优美的自然景色，而且还有赏心悦目的好事，当然也有一些值得悲伤的事。 D: 末二句突出了本词悲秋的主题思想，否定“不必悲”、“有甚悲”。点出词人悲秋，而他悲秋的理由是，重阳节快来了，那凄冷的风风雨雨将会破坏人们的幸福和安宁。 ( 2 )下面对词的赏析不正确的一项是（ ）A: 从词的题目中，我们便知这首词是在吟赏秋月的便宴上即兴写成的。 B: 词的上片透出了词人欢愉的心情，而下片则反映了词人杀敌报国的雄心壮志。 C: 本词主旨是“悲秋”，但不同于传统文人的纯粹感叹时序之变迁与个人身世之没落，而暗含了词人的政治寄托。 D: 这首词通过时节变化的描写来反映对现实生活的深沉感慨，气度从容；欲擒欲纵，文法曲折多变；巧妙采用前人诗句，辞意含蓄；通过比兴等手法，寄托政治感想。 |
| 阅读下面两个文段，完成下列小题。 (一)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) (二)子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍③，西日西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。……意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 (节选自苏辙《栾城集》) （注）①子瞻：苏轼的字。齐安，古郡名，指黄州。②陂陁：起伏不平的样子。③浮图：指佛寺。精舍：指僧人住所。④裳：提起衣裳。 ( 1 )解释下面加点词语在句中的意思。①伛偻提携 提携：________ ②颓然乎其间者 颓然：________ ( 2 )把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ( 3 )语段(一)是怎样写“四时”之景的？( 4 )两个语段中，欧阳修的“乐”和苏轼的“乐”一样吗？请具体分析。 |
心有暖梅开
①婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿，如初阳，如春雨，活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了：一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致，娴静。是的，她看起来就是一个安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵，那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一样：明朗，童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而不外显。
②在课堂上的表现印证了我的判断：她成绩优，各方面都很出色，可不喜发言。如此出色的娃儿却不爱发言，这怎么行？于是有几次，我主动让她作答。她回答的质量挺好，只是声音并不太大。我认定她是一个冷冷的娃，那气息能让身边的人感觉到寒气。可是，观察一阵子，我发现事实并不如我想象的那样。她的同桌小芸也是一个挺出色的孩子，只是学习和做事的速度不及她。为此，婉霏总是不失时机地照顾和帮助她。比如，作文写到一半，有不会写的字，小芸会向婉霏请教。而正在一旁专心致志地写作的婉霏，却总是很乐意停下笔来，朝着她暖暖一笑，然后把字写给她看。最后，还不忘提醒她：你得加快速度哦。
③是的，得加快速度，不然，完不成作文是要被留下来的。几次写作文，婉霏都很快完成，然后在门外等着小芸。小芸回家迟了，妈妈自然要做小芸的批评教育工作，而在一旁的婉霏总是替小芸解释，安抚小芸的妈妈，同时安慰失落的小芸。
④就这样，婉霏同时抚慰了两个人的心。我没想到，这个年龄的娃儿，竟然能够试着去关爱，去温暖别人，这对于享受无尽的爱而不知回报与付出的同龄孩子，是一个多么鲜明的对比。
⑤她的确与别的孩子不一样。不过，并不是我当初想象的那样“冷”。
⑥一天已到放学时间，一部分孩子仍旧没完成习作，如往常，婉霏早早地完成了，在门外等候小芸。突然，电话声起，是家长打来的。我知道，是婉霏和芸儿的妈妈来接她们了。我隐隐听到婉霏与家长的通话：“小芸还没写完呢……我也没写完……不过，放心吧，我们很快就写完了……”我稍稍感到奇怪：这孩子不是已经写完作文了吗？她为什么要说这个对自己不利的谎？不过，稍稍一想，我立即明白了她的用意：她是为了不让小芸的妈妈责怪她才撒了一个谎。婉霏明显在保护小芸不受责备，同时也兼顾芸儿妈妈的情绪，而自己却面临着要接受来自家长“写得如此慢”的批评教育。我没想到，一个十岁的孩子，心灵竟能温润善良至如此地步。
⑦蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。
⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内心正日渐寒凉。名利场来名利场去，向外求了所欲，却没有向内求得心宁，满嘴荒唐言，换得金满箱，银满箱，却不知，人心这个屋子却是陋室空堂，蛛丝满雕梁。值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是，心随之变得温暖与芬芳起来。是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零——一如婉霏，这朵惊艳而温暖的梅。
( 1 )结合内容说说第①段怎样表现了婉霏的“冷”？AI抗疫：人工智能国家试验区显身手
①从病毒分析、疫苗开发、药物研发，到诊断辅助、智能测温……在新冠肺炎疫情防控阻击战中，人工智能（AI）技术前所未有地被应用其中。
②测体温、戴口罩，已成为不少人外出的自觉行为。但在人流密集区，逐个测体温难免排长队，会带来交叉感染的隐患。这不，无微不至的人工智能出手了：北京市政府利用百度研发的“口罩人脸检测及分类技术”，在清河火车站、北京南站等人流密集地区，实现了体温异常、未按规定佩戴口罩等违规人员的精准识别。海淀区政府利用旷视科技研发的AI测温系统和Brain++人工智能平台在海淀政务大厅和海淀区部分地铁站展开无接触测温应用，实现疑似患者精准快速筛查。
③AI还能助力抗病毒药物和检测试剂研发。人工智能不仅在筛选药物方面大显身手，还能“妙算”新冠病毒的进化方向。华为云联合华中科技大学同济医学院基础医学院等，于2月3日宣布筛选出5种可能对新型冠状病毒有效的抗病毒药物，供研究机构和制药企业在药物研发中参考。上海深兰科技根据新冠病毒全序列基因组，研究病毒的变异位点，为针对病毒的靶位药物研发提供全面的数据支持。当前已完成细胞自动机模型的建立，进行了256种规则的变换统计，分析出新型冠状病毒S蛋白及N蛋白序列与原SARS相应蛋白序列人传人的变异位点，借助AI算力预测新型冠状病毒今后的进化特点和方向，为防范病毒下一步变异提供依据。
④AI无接触产品保障安全更贴心。前段时间网友们秀出电梯花式按钮方法，纸巾、笔帽齐上阵。现在不用麻烦了，借助语音识别算法和自动控制技术，“小度无接触式电梯服务”实现了语音呼叫电梯按键，从而减少电梯接触式病毒传播的风险。
⑤智能机器人不仅为医院感染病房送餐，还能保障医院安全诊疗。上海交大研发的AI机器人“小白”协助武汉医护人员开展工作，可用于疑似病例会诊与远程查房。钛米科技开发的智能消毒机器人，能识别环境内的物品进行自主避障；配备消毒管理软件，自动根据空间面积计算消毒时间，并自主围绕目标进行360度无死角消毒。
(选自“新华网”2020年3月11日，有删改)
( 1 ) 本文从哪几个方面说明了人工智能在新冠肺炎疫情防控阻击战中的应用？AI不仅在筛选药物方面大显身手 ， 还能“妙算”新冠病毒的进化方向。
( 3 )第⑤小节划线句运用了什么说明方法？有什么作用？题目一：中华传统节日有着深厚的底蕴，精彩浪漫、雅俗共赏，既传承着源远流长的历史文化，又记录着丰富多彩的社会生活内容，是中华民族一份宝贵的精神遗产，对每个华夏儿女都有着非同寻常的意义。请以“_____节带给我的_____”为题，写一篇文章，记录下你的感受或思考。不限文体（诗歌除外）。
【知识链接】
中华传统节日：除夕（农历大年三十）、春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、清明节（阳历四月五日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、腊八节（农历十二月初八）等。
题目二：阅读《亲人》后，请以“小桂”的视角，用第一人称改写这篇小说。文体不变，题目自拟。
要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
