| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（） A: 捯（dáo）气 招徕（lái） 伧俗 各行其是 B: 门楣（mèi） 蓬蒿（hāo） 硌牙 震聋发聩 C: 谀（yú）辞 谮（zèn）害 呕气 五彩斑澜 D: 稽（qǐ）首 瘠（jǐ）薄 仰幕 涕泗横流 |
| 2、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 推崇 支撑 阐述 枷琐 B: 束缚 祈祷 徜若 一剂 C: 麦穗 天赋 崭新 肤浅 D: 萌生 奠定 赋予 崭蓝 |
| 3、 | 下面句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B: 2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D: 近段时期以来，小红电脑水平有了明显的增强。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B: 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C: 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”） D: 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”） |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） B: 电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（改“增加”为“增强”） C: 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“搜集”和“鉴定”调换位置） D: “雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（去掉“可以”） |
| 6、 | 划线字字义解释有误的一项是（ ） A: 驯良（顺服）安然无恙（病）终年累月（堆积） B: 鸟瞰（俯视）姹紫嫣红（娇艳）执迷不悟（坚持） C: 业已（已经）漠不关心（冷淡）稍逊风骚（差） D: 匝道（周）心旷神怡（空阔）一张一翕（合） |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。 B: 我们阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。 C: 经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。 D: 璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。 |
| 8、 | 在下列四组句中划线的词意义相同的一组是（ ） A: 三里之城 城非不高也 B: 行拂乱其所为 入则无法家拂士 C: 人恒过，然后能改 国恒亡 D: 舜发于畎亩之中 发于声，而后喻 |
| 9、 | 下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ） A: “农”字第四笔写竖提，“丹”字共四画，最后一笔写横。 B: “爽”字先写横，再写中间的“人”，最后从左到右写四个“×”。 C: “堇”“重”二字结构相似，最后两笔都写横，横。 D: “车”字做独体字和做偏旁时，最后一笔都写横。 |
| 10、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） B: 孕育 细腻 收藏 C: 孕育 细致 搜索 D: 培育 细腻 搜索 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 岭上逢久别者又别 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 ( 1 ) 这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了________之情。( 2 )从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。 |
读下列文言文，答题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——选自《世说新语》 【乙】陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” ——选自《 世说新语 政事》） ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父。 ( 2 )甲乙两文划线处陈元方的两次回答分别妙在何处？( 3 )结合甲乙两文，说说从中你看出陈元方是一个怎样的孩子？ |
阅读《继父》，完成下列小题。
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊———修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。
天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头贴到南墙上了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。“再能顶个屁，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。
邻里街坊说话不饶他倒也罢了。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过去？凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！
他倒劝起母亲来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，家孙抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！爸，皱纹何时如蛛1般吞没了您？
爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？……
倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过您多少啊？！
我没有生父的丝毫记忆，我记忆里的父亲就是他，也只有他。听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
( 3 )文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？( 4 )“继父”是一个怎样的人，请结合全文内容作简要分析。阅读文章，回答问题
鹰
周涛
①雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力。这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物！他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蟋缩着也不逃窜。近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰﹣﹣天空的遗物！这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕。
②它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支楞着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子。就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色。
③他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它。它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意。他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值。得来容易，便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了。而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了，他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。
④后来，天放晴了。
⑤他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人。”还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂。我们什么也不懂，但偏要装懂。”
⑥当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了。
⑦它正拍打着翅膀，头颈向前伸着。
⑧它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都鳞光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见。
⑨他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力。
⑩它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具。不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点。
⑪他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中 （A．大朵大朵爆裂 B．朵朵飘浮）在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生。
（选自《高塌》，原题为《天空》，有删改）
【注释】①箴言：规劝告诫的话。
( 1 )文中第③段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文，简要概括原因。( 2 )文中第②段和第⑧段画线句写了鹰翅膀饿羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。( 3 )根据上下文，为⑪段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。( 4 )文中第⑤段《箴言》中的两句话，意味深长，是理解本文的关键。仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述。在下面两个题目中任选其一作文。
（一）那一刻，我懂了
（二） 是一种美
要求：①如果选择文题（二），请先把题目补充完整，然后作文。②要有真情实感。③文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。④字迹工整，书写规范。⑤文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。
