| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组汉字的字形不完全同类的一项是（ ） A: 疫 庄 房 雁 B: 品 磊 森 垒 C: 日 月 田 木 D: 城 程 虹 供 |
| 2、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《给巴特勒的信》表现了雨果对英法两国火烧圆明园的极大愤慨。 B: 《马说》是一篇寓言性质的杂文，作者柳宗元是唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。 C: 老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 D: 高尔基的自传体小说《童年》，通过阿廖沙这一形象，展示了他那苦难而难忘的童年生活。 |
| 3、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 不辍 娴熟 诘责 劳禄 锐不可当 B: 轻盈 悄然 由衷 浩瀚 眼花潦乱 C: 业已 溃退 仲裁 建树 催枯拉朽 D: 私塾 慰勉 缰绳 蒙昧 和颜悦色 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。 C: “说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。 D: 安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。 |
| 5、 | “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”是王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，请问，鹳雀楼在下面哪个省？（ ） A: 山西 B: 陕西 C: 山东 D: 江西 |
| 6、 | 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 B: 产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 C: 使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D: 沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。 |
| 7、 | 下列句中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 这孩子，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？ C: 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 D: 国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生 ， 令人叹服。 |
| 8、 | 下列句子中，加点词语解释完全正确的一项是（ ） A: 缘溪行（沿着，顺着） 寻向所志（志向，志气） B: 卷石底以出（弯曲） 咸来问讯（全，都） C: 径寸之木（径直） 高可二黍许（大约） D: 悠哉悠哉（悠闲的样子） 道阻且长（艰险） |
| 9、 | 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A: 斯诺在延安亲自采访朱德，他眼中的朱德为人谦虚、朴实、开朗。 B: 晁盖曾设计救了拜访他的刘唐，跟刘唐以甥舅相称，瞒过雷横。 C: 古埃及人认为蜣螂具有很多天文学知识，很神圣，所以叫它“神圣的甲虫”。 D: 《水浒传》运用古白话，通俗易懂，充满个性化色彩，表现了作者深厚的语言功底。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B: 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 C: 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 D: 近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 |
阅读诗歌，回答问题 淮上喜会梁州故人 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 ( 1 )以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）A: 《龟虽寿》（曹操）B: 《送杜少府之任蜀州》（王勃） C: 《竹里馆》（王维） D: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） ( 2 )颔联运用了什么修辞方法？有什么表达效果？( 3 )尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？ |
阅读训练 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？” ( 1 )解释下列加线词的意思。布囊其口________之虚所卖之________贼易之________ ( 2 )翻译句子①童寄者，郴州荛牧儿也。 ②便诣庙中坐，怀剑将犬。 |
阅读下文，回答相关问题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第28天隔离了，这个时刻！
池莉
①这个时刻，天正暗下来，黄昏将近，我站在窗前，朝侧面的楼栋微笑。我之所以持续保持微笑，是怕出事。侧面楼栋一户人家的窗前，一位老人，打开玻璃窗，对着户外颤抖哀号：“某时候才是个头哇——某时候才是个头哇——”我听见了。我立刻冲到窗前，打开我家窗户，寻求老人目光，向他摆手摇手，“喂——爹爹”我使出最温和安详的嗓音，与他打招呼。由于角度关系，我无法判断他是否看见了我。我就努力持续着，持续着，直至他终于朝我这边转过脸。然后老人停止了，关上窗户进屋了。可我还是不放心，赶紧给物业打了紧急求助电话，请他们务必上楼敲门，去查看一下，看看是否为孤寡老人？问问是否发生了困难？如果老人有什么需要，只要我们家有。物业也非常尽职，答应马上就去。这一阵忙乎，夜色已黑。这个时刻，是隔离的第28天了。焦虑和急躁开始在人们心里蔓延，我们需要对付更多敌人包括在自己心里逐渐扩大的阴影。
②这个时刻，新冠病毒还在肆虐，而武汉，也已经出台了疫情爆发以来最为严格的隔离严控措施，所有干部职工下沉社区，收治病床在每天扩大，医疗一线医务人员们正在冒死救治病人。人与病毒的搏斗，已经到了白热化程度；吞噬与反吞噬，进入胶着化状态，这个时刻，不能有一丝一毫的松劲。然而，人们在家隔离已经第28天了，有人坐不住了，有人千方百计偷跑出去，有人吃不惯配送的简单蔬菜，想吃鲜鱼鲜肉和热腾腾的热干面了，还有人带着孩子出来遛弯，还说“怕么事唦，注意点就行了，关家里人都关苕了”。此情此景，说真的，太急人也太恨人了！事实非常清楚，如果不彻底阻断人传人，后果将不堪设想。我接受采访，与我熟悉的记者朋友开玩笑说：这个时刻，对于这样一些还不知死活的人，如果是我，我的办法就是直接一拳打晕他，拖他回家，再丢一周吃食，封死大门——这是玩笑。可这也不是玩笑——这个时刻，如果还有人不珍惜生命同时还危害他人生命，就只能强制他珍惜自己。说是这么说，我当然没有打晕任何人，而是恰恰相反，我在对一位陌生老人微笑，朝他摇手，希望能够安慰到他。
③这个时刻，日常生活不再是常言所谓的日常生活了，直接就是保卫生命。这个时刻，当我们看见小女孩的母亲被病毒夺去了生命，小女孩追在后面哭嚎，这也不再是世间一般的生离死别，而是需要我们第一时间冲上去，搂过小孩子，为她戴上口罩，尽快哄住她的号啕大哭，以免病毒趁机潜入她敞开的咽喉与肺脏；这个时刻，我们就是小女孩的母亲，而不仅仅只是拍视频的看客。
④这个时刻，唯有保卫生命是最高准则。因此我们能做一件事情，就做一件事；能帮一个人，就帮一个人；底线是我们首先做好自己。这个时刻，真正到了我为人人、人人为我的时刻，我们得靠每个人点点滴滴的力量汇聚成人类的强大意志，把我们生命夺回来！
⑤这个时刻，心神稳定是我们的拯救，理性冷静是我们的力量，勇敢顽强是我们的必须，咬牙挺住是我们的本分。又一个黎明来临，拉开窗帘，东方既白，太阳照常升起，这个时刻，我们必须忍住悲伤，克服畏惧，去希望窗外的希望。
（写于2020年2月19日，有删改）
( 1 )文章具体描述了“这个时刻”的哪些情景？请分点概括。我就努力持续着，持续着，直至他终于朝我这边转过脸。（“终于”这个词表现出“我”当时怎样的心情？）
( 3 )面对隔离期间按捺不住心情想随意出门的人，请你选用文章里的一句话做劝诫性质的宣传标语抄在横线上，可以是完整的一句话，也可以在句中选取一部分，并结合宣传标语的目的与特点说明选用的理由。（宣传标语特点）文字简短，目的明确，充满力量，语言得体。
我选用的句子：________。理由：________。
( 4 )文章的标题为《第28天隔离了，这个时刻！》，其逗号前后的内容可否调换顺序？请结合全文与作者写作意图阐明你的观点。要求：①选择你擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的姓名、班名、校名；④不少于600字。
