| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。B: 《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 C: “孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。 D: 考场上沉着、冷静,是能否正常发挥水平的关键。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 绽开 账篷 祷告 混为一谈 B: 安祥 分歧 高跷 众目睽睽 C: 滑翔 附合 灼烧 饥肠辘辘 D: 怂恿 冤枉 感喟 拈轻怕重 |
| 3、 | 下列叙述正确的一项是( ) A: 艾青是我国现当代文学史上著名诗人,早期专攻建筑学,并颇有建树,后因为参加“中国左翼美术家联盟”,被捕入狱,开始诗歌创作。 B: 艾青在狱中写下了他的成名作《我爱这土地》,表达了对土地及祖国深深的热爱。 C: 《大堰河——我的保姆》,抒发了对抚养艾青的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D: 艾青诗歌中,经常用一些“海峡”、“明月”等意向来表达自己驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 |
| 4、 | 下列划线字注音错误的一项是( ) A: 孜孜(zī)不倦根深蒂(dì)固狡黠(xiá) B: 锲(qì)而不舍豁(huò)然开朗诘(ji)难 C: 吹毛求疵(cī)咬文嚼(jiáo)字诓(kuāng)骗 D: 运筹(chóu)全局不知所措(cuò)挑剔(tì) |
| 5、 | 下列划线词语解释有误的一项是( ) A: 惟余莽莽(无边无际) 俱往矣(都) 略输文采(差、失) B: 断章取义(截取) 亵渎(轻慢,不敬) 垂手(伸手) C: 阴晦(阴沉昏暗) 无端(无缘无故) 拮据(手头紧,经济状况不好) D: 孜孜不倦(勤勉) 不言而喻(明白) 味同嚼蜡(形容写文章或说话枯燥无味) |
| 6、 | 下列表述有错误的一项是( ) A: 《沁园春·雪》作者毛泽东,沁园春是词牌名,雪是题目,这首词分上下两片。它 的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体,是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。 B: 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑,德国作家,与契科夫、欧·亨利被称为短篇小说三大巨匠,代表作有《麦琪的礼物》《羊脂球》等。 C: 《谈读书》作者费朗西斯·培根,英国哲学家、作家,著有《随笔》、《新工具》等。 D: 《香菱学诗》节选自《红楼梦》,作者曹雪芹,清代小说家。他的小说《红楼梦》 是我国古代小说的巅峰之作。小说描写了以贾家为代表的贾、王、史、薛四大家族的兴 衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 |
| 7、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 通过这次演讲比赛,使他的信心增强了。 B: 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 C: 这件事不仅张明知道了,所以全班同学都知道。 D: 思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。 |
| 8、 | 选出下列划线注音正确的一项( ) A: 瞥见(piē) 糜先生(mén) 荆棘(jīng) 托辞(chí)B: 挟着(xié) 文绉绉(zōu) 胡髭(zī) 溺爱(nì) C: 诘责(jié) 生疏(shū) 凛冽(lǐn) 脂粉奁(lián) D: 眷念(juàn) 执拗(niù) 酷肖(xiāo) 璀璨(càn) |
| 9、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 与嘈杂繁华的城市相比,这个偏僻的山区就是个与世隔绝的地方。 B: 广西位于我国西南边陲,幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜。 C: “广西云”的上线,将逐步解决广西媒体深度融洽发展中的难题,这真是骇人听闻的好消息。 D: 在毕业晚会上,同学们别出心裁 , 自编自演的小品,获得师生们的一致好评。 |
| 10、 | 下列各句中,加线的词语使用正确的一项是( ) A: 只有坚决与腐败分子分道扬镳 , 才能实现民族复兴的伟大梦想。 B: 公安部要求各地公安机关,以无所不为的勇气,坚决遏制新疆暴力恐怖活动多发频发势头,确保全国及新疆社会大局的稳定。 C: 1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。 D: 考试临近,我们初三学生的压力固然在一点一点增大,但与此同时,我们的知识、能力、意志和品质也在一天一天地与日俱增。 |
阅读下面古诗词,然后完成后面问题。 苏轼 |
阅读文言文,回答问题。 昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣③市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:即沉香木,一种名贵的木材。因木质坚硬,能沉于水,故名。③诣yì:往,到。 ①昔有长者子 ②诣市卖之 ③不得半车炭之价直 ④亦复如是 ( 2 )下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是( )A: 至之市B: 何不试之以足 C: 是吾剑之所从坠 D: 不得半车炭之价直 ( 3 )即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。( 4 )你从文中得到什么启示? |
阅读《济南的冬天》选段,完成小小题。
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
一九五四年四月七日
记得我从十三岁到十五岁,念过三年法文;老师教的方法既有问题,我也念得很不用功,成绩很糟(十分之九已忘了)。从十六岁到二十岁在大同改念英文,也没念好,只是比法文成绩好一些。二十岁出国时,对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国,半年之间,请私人教师与房东太太双管齐下补习法文,教师管读本与文法,房东太太管会话与发音,整天的改正,不用上课方式,而是随时在谈话中纠正。半年以后,我在法国的知识分子冢庭中过生活,已经一切无问题。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提,为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法,这是强记,决不能消化,而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点,学得慢一些,但所学的必须牢记,这样才能基础扎实。贪多务得是没用的,反而影响钢琴业务,甚至使你身心困顿,一空下来即昏昏欲睡。——这问题希望你自己细细想一想,想通了,就得下决心更改方法,与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的,尤其是语言。倘若你目前停止上新课,把已学的从头温一遍,我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。
你出国去所遭遇的最大困难,大概和我二十六年前的情形差不多,就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论,便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念,那末日后在国外念的时候,不至于语言的困难加上乐理的困难,使你对乐理格外觉得难学。换句话说:理论上先略有门径之后,在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形,连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置,以后如何,虽经我屡次在信中问你,你也没复过一个字。——现在我再和你说一遍:我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分,移作学习乐理之用。
提早出国,我很赞成。你以前觉得俄文程度太差,应多多准备后再走。其实像你这样学俄文,即使用最大的努力,再学一年也未必能说准备充分,——除非你在北京不与中国人来往,而整天生活在俄国人堆里。
自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。这是做人的基本作风,不仅对某人某事而已。我以前常和你说的,只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人,在行动上做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏,一个道理。
一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是没有事实表现;希望你从今以后,一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代!
其次,你对时间的安排、学业的安排、轻重的看法、缓急的分别,还不能有清楚明确的认识与实践。这是我最为你操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙,也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后,你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题,不但希望你多听听我的意见,更要自己多想想,想过以后立刻想办法实行,应改的应调整的都应当立刻改,立刻调整,不以任何理由耽搁。
——摘自《傅雷家书》
( 1 )傅雷法文没有念好的原因是:①________
②________
( 2 )阅读全文,儿子没有学好俄文的原因是:①________
②________
( 3 )傅雷给儿子的学习提出的建议是:①________
②________
③________
( 4 )傅雷在为人处事上给儿子的建议是:①________
②________
③________
④________
( 5 )在傅雷给儿子的建议中,你最有启发的一点是什么?请谈谈你的感受。题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。
题二:请以“触动心灵的_______”为题,写一篇文章。
要求:(1)题二要先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等,再写作文;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整,不写错别字。(5)文中不能出现真实的地名、校名、人名。
