| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语解释错误的一项是（ ） A: 醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）B: 阡陌交通（交错相通），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） C: 妇抚儿乳，儿含乳（喂奶）啼，妇拍而呜之。（林嗣环《口技》） D: 乡（通“向”，从前）为身死而不受，今为宫室之美为之。（《孟子·鱼我所欲也》） |
| 2、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 每当展望未来，我就会浮想联翩 ， 仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。 B: 他演讲时，贯穿古今，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。 C: 中学生活五光十色 ， 其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。 D: 每当看到爸爸做家务时那笨拙、滑稽的动作以及他故意做出的调皮的表情，我和妈妈都会忍俊不禁。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 这种粗制滥造的武侠小说，是不能吸引读者的。B: 对于自己的坏毛病，他总是不以为然 ， 显出一副满不在乎的样子。 C: 教育部门和各级学校立下海誓山盟 ， 严打网络现象，还青少年一个清朗的网络空间。 D: 在老师长吁短叹的描述下，孩子们都对城里的生活充满了向往。 |
| 4、 | 对复句关系的分析不正确的一项是（ ） A: 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。（并列关系）B: 除非你亲自去解释，他才会相信。（假设关系） C: 既然大家已经同意了这个方案，那就开始实施吧。（因果关系） D: 无论条件多么艰苦，我们都要坚持下去。（条件关系） |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 环卫工人每天起早干着烦锁而微不足道的工作，却很少有人懂得他们的工作意义。 B: 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。 C: 梦中恍忽在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… D: 孙权言辞恳切地劝告使得吕蒙开始发奋，锲而不舍地读书，终让鲁肃也感叹不已。 |
| 6、 | 下列词语划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 辱没（mó） 呓（yì）语 锐不可当（dǎng） B: 泄（xiè）气 悄（qiāo）然 惨绝人寰（huán） C: 杀戮（1ù） 翘（qiào）首 屏息敛（bǐng）声 D: 遁（dùn）形 镌（juān）刻 眼花缭（1iáo）乱 |
| 7、 | “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自于杜牧的（ ） A: 咏史诗 B: 伤别诗 C: 纪行诗 D: 写景诗 |
| 8、 | “骈文四体”中的吴均体是写________的骈文。（ ） A: 宫廷女子生活 B: 边塞征战 C: 山水清音 D: 江湖渔樵生活 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 C: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物。 D: 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 |
| 10、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 酒肆（sì） 溃退（kuì） 屏息敛声（liǎn） B: 悄然（qiǎo） 潇洒（sǎ） 藏污纳垢（nà） C: 颁发（bān） 喝采（hè） 鸢飞戾天（nì） D: 炽热（chì） 燥热（zào） 猝不及防（cù） |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 青溪 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里①。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此②。 请留磐石上，垂钓将已矣。 【注释】①趣途：趣，同“趋”，指走过的路途。②恬静安然。澹：溪水澄澈平静。 ( 1 )王维的诗歌在色彩使用时，有些是直接在描绘景物时赋予其色彩，如“清川澹如此”，但是，作为诗歌、绘画造诣极高的艺术家，王维在诗歌中表现事物更多的是给予读者留白，让读者根据诗中描绘的画面进行人为着色，以达到读者所心仪的幽美境界。如“________“ ”________“。 ( 2 )对于描写景物把握色彩方面，王维可以说是独树一帜，多为冷色调，然而其诗却多给人清新明快、安闲怡然之感，并无几分颓废凄凉之气。请结合诗歌具体内容和你的阅读体会，谈谈你的发现。 |
阅读下面的文言文，回答后面问题。 ①每假借于藏书之家 ②礼愈至 ③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡 ( 2 )下列加线的字意义和用法相同的一项是（） A: 门人弟子填其室 /或遇其叱咄 B: 弗之怠 /从乡之先达执经叩问 C: 邻舍有烛而不逮 / 以书映光而读之 D: 衡乃穿壁引其光 /衡乃与其佣作而不求偿 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子 ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ②主人感叹，资给以书，遂成大学。( 4 )甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？( 5 )甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。 |
阅读下面文章，完成下列各题。
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⑯B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）
( 1 )根据文意，说说文题“那年花开”的含义。( 2 )结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
②徐老师知道后，竟然一反常态 ， 在办公室里转起圈来……
( 3 )请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
阅读下文，回答相关问题
白鹅（节选）
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
作文：
在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中 的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
