语文360

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2017年南昌实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 翩然(piān) 缄默(jiān) 草长莺飞(yīng)
B: 连翘(qiáo) 劫难(jié) 天衣无缝(fèng)
C: 褶皱(zhě) 踪迹(zōng) 销声匿迹(nì)
D: 腐蚀(shí) 雾霭(ǎi) 目空一切(kòng)
2、古代“六艺”,是指“礼、乐、射、御、书、数”,其中“御”是指( )
A: 下棋
B: 种花
C: 武术
D: 驾车
3、

下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是 ( )
人与自然的和谐在于人要保持对自然的 :敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种 的心态:待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。

A: 谦卑 谦和 谦让 谦恭
B: 谦让 谦恭 谦卑 谦和
C: 谦卑 谦和 谦恭 谦让
D: 谦恭 谦让 谦和 谦卑
4、下面句子中停顿的划分不正确的一项是( )
A: 日星/隐曜,山岳/潜形。
B: 衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯。
C: 居庙堂/之高则忧/其民,处江湖/之远则忧/其君。
D: 乃/重修岳阳楼,增其/旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。
5、

下面词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 朗润lùn 挟带jiā 闪烁shuò 荡漾yànɡ
B: 抖擞sǒu 褪色tuì 凋谢diāo 褒贬biǎn
C: 心悸jì 吞噬shì 棱镜línɡ 灼伤zhuó
D: 冰碴zhā 酝酿yùn 砥吮shǔn 徜徉yánɡ
6、结合语境,下列句子中划线词语解释有误的一项是( )
A: 我希望他们不要再像我……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活。(展转:同“辗转”,原指身体翻来覆去,这里形容生活不安定,到处奔波。)
B: 可是,我是幸运的,我是在白云的襁褓中长大的。(襁褓:包裹婴儿的布或被。)
C: 读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句 , 而应推敲细思。(寻章摘句:是指读书时要搜寻、摘取文章中的片段词句。)
D: 俱往矣,数风流人物 , 还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。)
7、

下列句子中划线的字解释正确的一项是( )

A: 处处志之(标记) 高可二黍许(大约) 其船背稍夷(平)
B: 人不独亲其亲(双亲) 其两膝相比者(靠近) 屋舍俨然(整齐的样子)
C: 讲信修睦(培养) 佛印绝类弥勒(像) 选贤与能(通“举”,选拔)
D: 阡陌交通(交错相通) 便扶向路(沿着,顺着) 盗窃乱贼而不作(小偷)
8、

下列句子标点使用有错误的一项是 ( )

A: 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世办事之际。
B: 格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。
C: “你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。”母亲说。
D: 《四书》之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
9、下列句子翻译有误的一项是( )
A: 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语》十二章) 译文:军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。
B: 得志,与民由之,不得志,独行其道。(《孟子》) 译文:能实现理想时,就同人民一起走正道,不能实现理想时,就独自走这条正道。
C: 如其言,果得于数里外。(《河中石兽》) 译文:像他说的,(他们)果然在上游的几里外寻到了石兽。
D: 此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。(《岳阳楼记》) 译文:这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。
10、下列赏析有误的一项是( )
A: 《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
B: “山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C: “此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D: 陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题

田家

(宋)郑獬(xiè)

田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。

云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。

【注】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。

( 1 )诗歌一,二句通过描绘田家________、________等景物,尽现田园清朗的意境,抒发了作者________的心情。

( 2 )诗歌三,四句写得很有情趣,请从写作手法的角度,谈谈你的赏析感受

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

颜渊论御马

颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”

颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。”

定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”

(选自《韩诗外传》,有删节)

【注释】①佚(yì):同“逸”,逃跑。②厩(jiù)人:马棚的差役。③躐(liè):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。

( 1 )解释文中划线词的意思。

①乡寡人曰________

②昔者舜工于使人________

③然犹策之不已________

( 2 )下列划线词在句子中的意义和用法,相同的一项是( )
A: 定公不悦,以告左右 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B: 定公躐席而起 由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》)
C: 不识吾子何以知之 手指不可屈伸,弗之怠(《送东阳马生序》)
D: 舜不穷其民 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
( 3 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

②自古及今,穷其下能不危者,未之有也。

( 4 )这篇文章说明了怎样的道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的选文,回答题目。
背 叛
①在南极探险的途中,森和队伍失散了,伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜,只有极少的干粮,渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉,不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里,只希望能看到人迹,或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外,还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪撬犬。这两天他早已感到它的急躁不安,还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。
②终于,所有的食粮已经用完,能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。这时候,他的犬突然向前跑去,在正对着他两米左右的地方转身站住,摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没,往常亲昵地低吟这时已变成野 兽般地咆哮。森知道,他和这只西伯利亚雪撬犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间,人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都一动不动,也许谁都不愿先打破这个僵局,也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。
③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但筋疲力尽的狗来说,也许人的胜算稍大些。森紧握着刀,脑海里浮现出与爱犬共度的日子:当他刚迷失于风雪的几个小时里,它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍,但它没有丝毫犹豫地跟随了主人;在诡异静谧的夜晚,虽然饥饿难耐,但它仍然选择了依偎在主人的身旁,警惕地保卫着主人。也许没有它的话,自己根本挺不到这个时候,可眼前的状况却让他不知所措。森突然感到了 自己的残忍,当忠诚的动物不得不选择背叛的时候,他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转:一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗,狗优势显然。森的眼睛湿润了,凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪撬犬没有放过丝毫机会,起身将森扑倒。森立时感到了无比的绝望,他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了,等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血,却是爱犬用舌头舔着他的脖子,以温暖他冻僵的血管。就在一人一犬互相依偎的几小时后,救援队伍找到了他们。
④森在生死时刻抛弃了砍刀,雪撬犬最终没有选择背叛,两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相反的,雷撬犬背叛了它的主人,森背叛了他的本性,那么救援人员找到的将无疑是两具冒着热血的尸体。
⑤很多时候我们身边的人像雪撬犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时,是选择杀戮还是宽恕,一念之间也许天差地别,决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。
(选自《青年文摘》有删改)

( 1 )依据选文的情节,用简洁的语言填空。
森陷入困境 犬相助相伴——> ——> ——>犬回归忠诚与森依偎获救

( 2 )第①段中画波浪线的句子在文中有什么作用?

( 3 )第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么?(用文中原句回答)

( 4 )第③段中画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

( 5 )第⑤段运用什么表达方式?有什么作用?

( 6 )请你结合生活实例,谈谈读过本文后的启示。

阅读想为你,回答问题

杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。

那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么地明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。

第二天早晨,杜雍和找到了杜小康,当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”

杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”

( 1 )“雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮”、“而月亮又是那么地明亮”,这些景物描写有什么作用?
( 2 )文中画横线的细节描写,有什么作用?
( 3 )找出文中描写杜小康心理活动的句子,并谈谈这些句子在文中的作用。
( 4 )“他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”,谈谈他为什么找到了走散的鸭子后,反而哭了呢?
( 5 )怎样理解“鸭们也长大了,长成了真正的鸭”和“鸭下蛋了”这两句话?鸭在杜小康的成长中起了什么作用?
四、写作(分值:60分)
作文

请以“你的光照亮了我的世界”为题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;

②不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名:

④书写要正确、规范、美观。

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