| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线文言词语基本释义与成语中加下划线词解释不相同的一项是( )。 A: 一箪食，一瓢饮，在陋巷 万人空巷 B: 媵人持汤沃灌 固若金汤 C: 故患有所不辟也 患得患失 D: 目似瞑，意暇甚 应接不暇 |
| 2、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 对名家作品能否有透彻的理解，主要取决于能深入阅读作品。 B: 我从心里由衷地感谢母亲多年来对我的细心照顾与耐心教育。 C: 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止疫情扩散。 D: 各地各部门都要把改善民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。 |
| 3、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 妈妈就像成长中的阳光和雨露，用爱和汗水哺育我们长大，母爱让我们刻骨铭心。 B: 食用油污染事件再次警示我们：如果食品安全不能警钟长鸣，建立长效机制，我们还会重蹈覆辙 ， 悲剧还会重演。 C: 这位专家的精彩演讲持续了两个半小时，听众都对他强聒不舍的发言震撼了。 D: 有些报纸为了哗众取宠的需要，故意断章取义地截取采访记录，造成很不好的负面影响。 |
| 4、 | 下列短语中量词运用不当的一组是（ ） A: 一位英雄 一阵春风 一种动物 一条纱巾B: 一盏油灯 一颗小树 一匹快马 一艘轮船 C: 一部著作 一封书信 一首小诗 一尊巨佛 D: 一张卡片 一座石桥 一捆木柴 一件事情 |
| 5、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B: 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 C: 春天到了，花香鸟语，草长莺飞 ， 都是大自然的语言。 D: 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。 |
| 6、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 怔怔（zhèng） 谮害（zèn） 腆着（tiǎn） 诲人不倦（huì） B: 作揖（yī） 胡诌（zōu） 勾当（gōu） 拈弓搭箭（niān） C: 逞辩（chéng） 骈进（bìng） 解元（jiè） 面面相觑（qù） D: 干系（gān） 倒运（dǎo） 嗔怒（diān） 廓然无累（lěi） |
| 7、 | 下列划线字的注音全都正确的一组是（ ） A: 解剖（pōu） 掺和（he） 发酵（jiào） 丑陋可憎（zèng）B: 椽子（chuán） 驰骋（chěnɡ） 教诲（huĭ） 长吁（xū）短叹 C: 咆哮（xiào） 稽首（qǐ） 纤细（xiān） 一撮（cuō）灰 D: 酷肖（xiào） 执拗（ào） 号叫（háo） 颔首低眉（hàn） |
| 8、 | 选出下面词语中加下划线字注音全对的一组( ) A: 蓑衣(suō) 酝酿(yùn) 静默(mò) 黄晕(yūn)B: 抚摸(fū) 应和(hè) 鸟巢(cháo)稀疏(shū) C: 戴笠(lì) 薄烟(bó) 朗润(rùn) 眨眼(zhǎ) D: 抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ) 繁花(fán) 蜜蜂(mì) |
| 9、 | 下面句子顺序排列正确的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。 A: ③⑤②④①B: ⑤③②①④ C: ②④③①⑤ D: ④⑤①②③ |
| 10、 | 近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（ ） ①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。” ②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！” ③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。” ④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。” A: 利用年轻享受生活B: 遗憾何时能够弥补？ C: 学生时代恐难重现 D: 珍惜青春留下精彩 |
| 阅读下面的古诗，完成下列小题。 菩萨蛮① 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。 【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 ( 1 )请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。( 2 )说说这首词表达了词人怎样的思想感情。 |
阅读下面短文，完成下列各题。 梓人①传（节选） 柳宗元（唐） 裴封叔之第②，在光德里。有梓人款③其门，愿佣隙宇④而处焉。所职寻引、规矩、绳墨⑤，家不居砻斫之器。余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委⑥群材，会群工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立。向之梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽⑦其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜⑧视大骇，然后知其术之工大矣。 【注】①梓人：木工。②第：居所。③款：敲打，叩。④隙宇：空屋。⑤寻引、规矩、绳墨：与下文的“砻斫（lónɡ zhuó）”，都是木工的职业工具。⑥委：积聚。⑦曲尽：全面周详。⑧圜：通“环”，围绕的意思。 ( 1 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A: 余/甚笑之B: 视/木之能举 C: 彼/执锯者趋而左 D: 凡执用之工/不在列 ( 2 )解释文中划线的词。 ①嗜________ ②俟________ ( 3 )翻译文中划线的句子。①其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。 ②计其毫厘而构大厦，无进退焉。 ( 4 )请简要概括选文的主要内容。( 5 )从选文中可以看出梓人是一个什么样的人？ |
愉悦陶醉→________→________→________→心满意足→惊愕不已
( 2 )设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由。示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼。理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章。
( 3 )小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？( 4 )就小说运用的一种写法作简要赏析。( 5 )这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。阅读下文，回答问题
让古代经典成为民族文化的基因
①去年教师节，到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。
（选自《人民日报》，选文有改动）
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第③段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。下列两题，任选一题作文
（1）题目：《今天，我真的很美》
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
《老人与海》描写一个经验丰富的渔人，在海上架着钓竿抛下钓饵，漂流了几十个昼夜，终于捕得一条大鱼，打破了一切渔夫的记录。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后，水面以下，属于命运，“因为不知道什么时候有鱼上钩，也不知道上钩的鱼究竟有多大。”水面以上，属于意志，“他要端坐船尾，昼夜守候，虽然极其疲劳辛苦，但他绝不终止。”
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选，字数不少于600字。（诗歌不少于30行）
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
④字迹工整，卷面整洁。
