| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列知识陈述不正确的一项是（ ） A: “铭”“说”都是古代的一种文体，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。 B: “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症。”“肺部炎症”是补充短语。 C: “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日，人们在这一天祭祀社神（土地神），祈求丰收。 D: “旧历丁卯年除夕，一位先生逝世了。”其中“丁卯年”是干支纪年法的表述。 |
| 2、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的…… B: 假如一个男人跟朋友和熟人见面时斌斌有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 C: 走出大门不多路，一脚揣在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水…… D: 它们在轰隆隆的雷声中，苍皇逃窜着。 |
| 3、 | 下面词语或短语中划线字注音正确的一组是（ ） A: 赴一个筵会（yán） 很规矩又顽皮（jǔ） B: 有点窘（jiǒng） 深恶痛绝（è） C: 稍微阖一阖眼（hé） 搭讪（shān） D: 校《海上述林》的校样（xiào） 在枕头上面睡着了（zháo） |
| 4、 | 下列对划线字的解释，全部正确的一项是（ ） A: 愿为市鞍马（买） 非显者刺 ， 则门钥不得出（名帖）四闼霞敞（门） 万里赴戎机（军机、军事，这里指战争） B: 卧房槛外（栏杆） 赏赐百千强（有余）遂以楼名（命名） 愿驰千里足（奔驰） C: 缘坡植牡丹、芍药（顺着、沿着） 出郭相扶将（外城）双兔傍地走（跑） 对镜帖花黄（同“贴”） D: 但闻黄河流水鸣溅溅（只，仅仅） 安能辨我是雄雌（谁）坐其中，颓然碧窈（它，指水阁） 尝驾黄鹤返憩于此（在） |
| 5、 | 选择下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 绯红(fěi) 诘责(jié) 黝黑(yǒu) 胆怯（què）B: 炽热（chì） 暂时（zhàn） 尴尬（gà） 迸射（bìng） C: 解剖(pāo) 凛冽(lǐn) 畸形(qí) 气量（liàng） D: 滞留(zhì) 犀利 (xī) 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān） |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B: 在我的成长历程中,有一件事对我的印象最深刻。 C: 因为提高学习成绩,同学们正在努力改进学习方法。 D: 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香充溢校园的每个角落。 |
| 7、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来评判历史人物。他居然将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。________，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗？ ②华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。他________了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。 ③美国总统特朗普访华，显示了美国希望以访华为________，暂时缓解两国间的贸易摩擦的良好愿望，但这并不代表类似的贸易摩擦未来不会再出现。 ④治理足坛腐败是个系统工程，不能指望反腐工作组短期一整，一切问题就都能解决。必须要建立长效机制，完善规章制度，才能________足坛的假赌黑。 A: 兴许 配制 时机 阻止B: 或许 配制 契机 遏止 C: 或许 配置 时机 遏止 D: 兴许 配置 契机 阻止 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 装璜 肖像画 当仁不让 吹嘘炫耀 B: 懈怠 顶梁柱 心无旁鹜 肆无忌惮 C: 俯瞰 关连词 心旌摇荡 纵横捭阖 D: 沧桑 混凝土 一筹莫展 出奇制胜 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我市教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 B: 设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。 C: 中国家庭自行车健康营活动旨在以“活动+赛事”的形式，普及并宣传自行车绿色出行。 D: 这四年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超过了预期。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。B: 从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难时没有国界的。 C: 地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。 D: 赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。 |
| 阅读诗歌，回答问题 过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ( 1 )请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。( 2 )尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？ |
| 阅读文言文，回答问题 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )下列语句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A: 宋有富人，天雨墙坏（雨：下雨） B: 暮而果大亡其财（亡：丢失） C: 与人期行，相委而去（委：丢下，舍去） D: 友人惭，下车引之（引：引导） ( 2 )下列句子中划线字的用法相同的一组是（ ） A: 对子骂父，则是无礼 学而不思则罔 B: 暮而果大亡其财 而疑邻人之父 C: 而疑邻人之父 友人惭，下车引之 D: 其邻人之父亦云 其恕乎！己所不欲，勿施于人 ( 3 )下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A: “其邻人之父亦云”中“亦云”既简洁又深刻地说明邻人之父的忠告与富人之子的所言一样，为下文出现的荒谬结果埋下了嘲讽之笔。 B: “其子”与“邻人之父”具有同样的先见之明，“其家甚智其子，而疑邻人之父”是因为两人的身份不同，与主人的亲疏关系不同。 C: 《智子疑邻》的寓意是：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。告诉人们不要随意猜疑或赞赏别人，要实事求是。 D: 《陈太丘与友期行》主要写元方七岁便懂得为人的道理，“无信”“无礼”是全文的核心；作者是借元方的责客语，正面阐述“信”“礼”的重要。 ( 4 )把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 ①其家甚智其子，而疑邻人之父。 ②君与家君期日中。日中不至，则是无信。 |
住进心底的人
①夏天的晚上，我常常搬着小竹床在姥姥家门口的大树下乘凉，旁边是姥姥的大竹床，姥爷喜欢抽烟，所以坐在我的脚丫那头儿。姥姥在上床之前，总会先点两片蚊香，一片放在我的床头底下，一片放在我的床脚底下，之后就拿着蒲扇帮我扇风驱赶蚊子，渐渐地，我就迷上了那种味道。
②那时候，姥姥和姥爷开了一间杂货店，从杂货店到我们住的房子步行只要两分钟，姥爷却要走十几分钟。那会儿我不懂事，老说他走得慢，还常常学他拄着拐杖走路的样子。他大多数时候总会不在意地笑笑，说我不学好。
③有一个亲戚家的女孩儿，她来做客，准备离开的时候，姥爷想去杂货店给她拿点吃的，结果那小女孩儿当着我的面，在姥爷背后有模有样地拄着个棍子学姥爷走路。我二话没说，跑上去冲那个女孩儿的背捶了一拳，那天她上车的时候还在大哭着。此后，我再也没学过姥爷走路。
④我和姥姥、姥爷一起生活了12年，小学四年级的时候回到父母身边。
⑤其实一年级的时候，爸妈就想带我回去。他们找姥姥、姥爷商量的那天，姥爷冲着我爸发脾气，说我爸没良心，非要夺走他的宝贝。那天姥爷气得全身发抖，连晚饭都没吃，我也在姥姥的怀里哭得停不下来。之后，爸爸来一次我就躲一次，生怕他把我带走。
⑥我心甘情愿并迫不及待地决定回父母身边读书，是在三年级的暑假。
⑦暑假里，我回到父母身边，和姐姐们玩耍。她们带着我参观房间，告诉我她们平常在哪里写作业、洗澡、玩耍，还告诉我爸爸妈妈经常带她们上街买衣服。她们还告诉我，如果我回来了该睡哪儿、去哪儿上学，那里还有很多新鲜的玩意儿。
⑧暑假快结束了，到了该上四年级的时候。我跟妈妈说想回来上学，这次姥爷没有阻拦。
⑨晚上，姥爷坐在门口，喘着气跟妈妈说：“三三这孩子特别聪明，很要强，写作业你根本不用操心。她不爱吃葱，炒菜、煮汤都别放。她玩热了就喜欢脱衣服，很容易感冒，一感冒就喉咙发炎，发烧很难好，你得注意一下。我现在身体不行了，你妈要忙生意，孩子带回去也好。”我站在门后，泪水模糊了眼睛。我忘了当时是高兴还是难过。
⑩姥爷是在我回父母家的一年后去世的，我没能见到他最后一面。妈妈是在半夜接到电话的，她红着双眼叫醒我，告诉我姥爷走了。第二天爸爸的朋友开车载我们去姥爷家，车开了多久妈妈就哭了多久。下车的时候，妈妈的腿都软了，走路都需要人搀扶。
⑪我一路小跑着到了姥爷家，看到姥爷躺在门口的棺材里，穿着黑色的寿衣。家里的亲戚把我拉到姥爷身边。姨妈让我去抱抱姥爷，把我的小手放在他的手上。姨妈在姥爷耳边轻声说着：“你最疼爱的孩子回来了，你就安心走吧。”
⑫姥姥有5个女儿，还有一个从远房亲戚那里过继来的儿子。
⑬姥爷去世后的很长一段时间里，姥姥都是一个人生活。在我的印象里，她是一个要强、能干的老太太、一个人打理杂货店，一个人去城里进货，一个人种菜、做饭，一个人生活。小时候以为所有的大人都是这样，懂事后才知道她有多了不起，承受着别人无法想象的孤独。
⑭有一年中秋节，我买了一大盒月饼回去看姥姥。晚上吃饭，姥姥边吃月饼边小声说:“你姥爷最喜欢吃月饼了，现在日子好了，他却享不了福了。我叫他别抽烟、别喝酒，他不听啊。”
⑮我转身望向墙上挂着的姥爷的遗像，黑白的，脸上没有笑，一如既往的严肃。我为姥爷的离去感到遗憾、难过和心痛，如果他还在，那该有多好。
⑯去掉国庆节我回去看姥姥，姥姥却跟我说，希望等她离世之后，我能帮她写悼文，还说遗像在很多年前就拍好了，跟姥爷的不一样，是彩色的。她担心家里的小孩儿害怕，不敢来看她。我没当着她的面流眼泪，一个人偷偷跑到门口站了很久。
⑰人们常常以为，人老了，就不会有什么事情能够使他们伤心、难过了；以为他们经历了大风大浪，心里就不会再有什么波澜；以为他们不会再害怕黑夜、孤独；以为他们无欲无求，理应为晚辈着想……所有的以为都只是我们的一厢情愿，其实他们畏惧的事情比我们想的要多很多。他们过一天少一天，连睡觉都担心第二天不能睁开眼，还害怕死了之后被人遗忘。
⑱这个属于姥姥、姥爷和我的房子越来越旧了，我童年最快乐的时光都在这个屋檐下度过，他们宠溺我，也教会我勇敢、独立和坚强。可是时光真的转瞬即逝，那些仿佛昨日才发生的事情，原来早已过去多年。
⑲下雨了，姥姥喊我进屋睡觉，我紧紧地抱着她说，我不要她离开。姥姥说：“傻孩子，生老病死，这是自然规律。将来我要是离开了，会和姥爷一起在天上保佑你的。”睡觉前，姥姥点了一片蚊香放在床底下。那晚我做了个梦，梦到我跟姥姥和姥爷一起赏月、吃月饼，我们三个没说话，但都笑着。
⑳住在心底的人，我没打算随着时间忘掉。
( 1 )在对待“我”回到父母身边上学这件事上，姥爷的态度发生了怎样的转变？为什么会发生这种转变？梦想背后的故事
文/王列
王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。
进入高二，学校对学生进行分流。所谓分流，就是根据学生的爱好特长以及文化课基础，把爱好相同的学生分到同一个教学班，这样便于管理与教学，也有利于学生发展。燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。实事求是地说，学美术的学生文化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美术，王老师觉得非常可惜。
王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。他想跟燕红的父母交流一下情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子学什么由她自己决定。既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。
转眼间，一个学期就过去了。期末考试，燕红的文化课考得很好。让王老师想不到的是，她的绘画也几乎是最优秀的。王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红说，她对色彩和线条非常敏感。王老师感到高兴的同时，也有些莫名的失望。
高三下学期，市电视台组织一次以“我的梦”为主题的中学生绘画大赛。大赛分两个阶段进行：第一个阶段是初赛，学生自由创作。第二个阶段是决赛，学生现场作画。学校很多学生都参加了比赛，但是进入决赛阶段的只有燕红一个人。这次比赛除了看学生的绘画基础，还要比学生的想象力。不用说，凡是参加比赛的，绘画基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。
通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强，几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。最后一次比赛的题目是“梦中的家乡”，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非常期待。然而那幅画燕红却画得非常普通，甚至连一点想象的成分都没有：弯曲的柏油马路、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的小桥、还有低低的石头房子……
当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。
“自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画这么普通？”主持人问她。“我梦中的家乡就是这样的！”燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。“为什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。“我梦中的家乡就是这样的！”燕红再次强调说。“作为这次比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢？”主持人问。“我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕十几年前曾经这样也行。”燕红说。“能告诉大家为什么吗？”主持人问。燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法帮她寻找。
电视台通过多种方式，最终还是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村，而燕红的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐卖的孩子。被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不知道家乡是哪里，只是隐约记得自己家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。这个秘密，此前，她没告诉过任何人。
知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诫自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。
( 1 )文章以“梦想背后的故事”为题，有什么好处？“我梦中的家乡就是这样的！”燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。（燕红的眼里为什么“充满了泪水”）
( 4 )文章主要写了王老师和燕红两个人物形象，请分析这两个人物形象的特点。生活中我们总会遇到各种各样的挫折和困难，你有勇气克服它们吗？当我们做错事情， 你有勇气承认自己的错误吗？在遇到两难的时候，你有勇气做出选择吗？……在未知的人生 路上，勇气是一种可贵的品质。
请以《勇气》为题，写一篇文章，要求：写出真情实感，不少于600字。
