| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在语文课上，孙老师以赞许的口吻说：“不仅李林同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习呀！”B: 学校开展的校本课程真正从培养孩子兴趣作为出发点，为初中学生创造个性发展的平台和机会，让他们对校园生活充满了期待。 C: 江苏，北京等地的“毒跑道”曝光，人们思考后发现“毒跑道”在短期内集中出现，是由于塑胶跑道市场目前的无序竞争状态的结果。 D: 专家表示，进入3月份，气候将逐步转暖，根据往年监测情况，由病毒引起的散发腹泻病例将逐渐减少，但预计未来本市仍将持续面临诺如病毒聚集性疫情发生的风险。 |
| 2、 | 下列对语法知识的判断有误的一项是（ ） A: “非常”“立刻”“马上”“终于”这四个词语都是副词。 B: “按照”“关于”“虽然”“但是”这四个词语都是介词。 C: “大家唱歌”“老师进门”“桃花红”“太阳升”都属于主谓短语。 D: “看电视” “拜访他”“写文章”“热爱祖国”都是动宾短语。 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。B: 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C: 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D: 这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。 |
| 4、 | 对下列句意理解不正确的一项是（ ） A: 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 理解：作者在这里并未渡河登山，所指的是想要干一番宏大的事业。可是却没有被重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？ B: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 理解：这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。 C: 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 理解：这一句点明酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。 D: 不应有恨，何事长向别时圆？ 理解：这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 |
| 5、 | 从传统文化的角度来看，下列各选项中有误的一项是（ ） A: 今年是鸡年，而小明的生肖属相是狗，小明说明年就是他的本命年了。 B: 王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”诗中所写的习俗发生在元旦。 C: 农历五月初五端午节，外婆给小明包粽子，吃五毒饼，画五毒图，外公带小明去看赛龙舟。 D: 今天是爷爷的六十岁生日，王公公来贺寿说：“恭喜您进入耳顺之年啦！” |
| 6、 | 下列词语的意思，解释不正确的一项是（ ） A: 风流人物：指能建功立业的英雄人物。B: 洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。 C: 相安无事：彼此相处没有什么事可做。 D: 比比皆是：到处都是。 |
| 7、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 折本/折扣 桑梓/孜孜不倦 B: 诓骗/游逛 中伤/空中楼阁 C: 坍塌/糟蹋 玄虚/面面相觑 D: 调停/调和 反省/不省人事 |
| 8、 | 荷花是人们都喜爱的一种花，现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，你认为对仗最好的下联是（ ） A: 梁上蛛丝燕子帘B: 岸上麻叶伸绿掌 C: 半场杨柳拂楼台 D: 山上新月半亭风 |
| 9、 | 下列各组词语中，划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 应和（hè） 窠巢（kē） 咄咄逼人（duō）B: 分歧（qí） 匿笑（nì） 静谧（ｍì） 花团锦簇（cù） C: 贮（zhù）蓄 粗犷（guǎng） 憔（qiáo）悴 翻来覆去（fù） D: 姊妹（zǐ） 棱（léng）镜 着落（zhuó） 淅淅沥沥（xī） |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) B: 无动于衷 沉醉 绝处逢生 愿望 C: 无动于衷 沉湎 左右逢源 奢望 D: 无动于衷 沉湎 绝处逢生 愿望 |
读苏轼的《浣溪沙》一词，然后答题。 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 A: 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B: “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C: 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D: 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 ( 2 )作者苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号 ， 词的下阕表现了苏轼 的生活态度。 |
阅读下面的文言文，完成下列小题。 景清借书 景清倜傥尚大节，领乡荐①，游国学②。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷⑤。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。” 【注释】①领乡荐：乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。②游国学：到京城国子监从师求学。国学：即国子监，封建时代最高学府。③秘书：少见的珍贵书。④讼：诉讼，这里是反映情况，争论是非的意思；祭酒：国子监的官员。⑤即诵辄卷：立即朗诵全书。辄通“彻”。 B: 景清∕倜傥尚大节 C: 祭酒∕叱生退 D: 生旦∕往索 ( 2 )解释文中划线词语的意思。 ①与________ ②忿________ ③叱________ ( 3 )翻译文中划线的句子。①吾不知何书，亦未假书于汝 ②吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳 ( 4 )当书生向景清索还所借的书？景清为何说“吾不知何书，亦未假书于汝”？ |
把钱给更需要的人
王举芳
①“能不能把这些奖金给更需要的人？我只是做了自己应该做的事而已。”见义勇为表彰现场，老钱边说边不时搓着双手。
②老钱是一名高空清洗工人。那天他下班回家，路上遇到一栋高楼意外起火，整栋楼浓烟弥漫，围观的群众说楼里困了不少人。看到不断在浓烟间往复穿梭的消防人员忙不过来，老钱主动请缨，把口罩往水里一浸，戴上后就加入到施救队伍中。他两进两出，先后救出一名被困的孕妇和一名7岁大的男童。
③领完奖回到家，老钱把获奖证书放在桌子上。妻子拿起证书看看说：“听说有奖金啊，钱呢？”
④“哦，钱改天打到银行卡上。”老钱的目光有些闪烁。
⑤“嗯，这些钱来得真是时候。我正为咱儿子的药费发愁呢。”
⑥老钱走到床边看儿子。儿子睡着了，模样乖巧。儿子患有先天性间歇癫痫，老钱和妻子抱着儿子去过很多大医院看病，医生都说目前没有有效的治疗方案，只能用药物保守治疗。儿子三岁了，还不会说话。老钱用手轻轻抚摸着儿子的脸，眼泪落在儿子盖着的毛毯上，寂静无声。
⑦几天后，妻子又问起奖金的事儿，老钱支支吾吾说：“这1万元钱，咱能不能不花，拿去给最需要帮助的人呢？”
⑧“你脑子进水了啊？有你这样的爸爸吗？自己的儿子急着用钱买药，你却把钱拿去给别人花，太狠心了！”妻子很生气。
⑨“不是，咱们儿子买药的钱我能挣，我是想把钱花在刀刃上，给那些更需要用钱的人，效果会更好。”
⑩“你说，谁比咱更需要钱？”
⑪“有，要不，你跟我去医院看看那个孩子吧。”
⑫从医院出来，妻子说：“与我们的孩子比起来，那个孩子实在太可怜了，摔成那样，全身多处骨折，是得花不少钱，可他家比我家困难多了。把钱先给他，我觉得你是对的。”
⑬老钱紧握着妻子的手。妻子是个善良的女人。5年前，老钱和妻子在同一个工地打工，当然，那时妻子和他还只是工友关系。老钱得脑炎住院，工友们给他凑了住院费。妻子自荐给他做护工，说工地上只有她一个女人，照顾病人非她莫属，因为女人心细。喂饭、洗衣、擦身……她像照顾自己的亲人一样照顾着老钱。同病房的人对老钱说：“你媳妇真好！”老钱羞涩地解释：“我们只是工友。”
⑭工友们都不富裕，但在老钱需要钱的时候，大家都解囊相助，这让身在异乡的老钱心里很温暖。从那时起，他便下定决心不做冷漠的路人，要用自己的善意带给别人温情。想到这些，老钱心里充满了感动，不由得搂紧了妻子的肩。
⑮儿子的病情加重，住进了医院。看着年幼的儿子忍受着病痛的折磨，老钱和妻子十分难受，却又无能为力。
⑯“咱们的积蓄已经花完了，接下来该怎么办呢？”妻子开始抽泣。
⑰“你别急，我来想办法。”老钱托人找了一份兼职。白天清洗高楼，晚上去餐厅加班到凌晨，下班后再到医院陪孩子，然后在医院走廊的长椅上躺一躺就算睡觉了。
⑱这天清晨，老钱被人叫醒，“大哥，谢谢你那天救了我媳妇，就是那个孕妇，她生了，今天出院。我们一家人一直想找你表达谢意，听说你家孩子病了在住院，也没什么能帮你的，这是我们的心意，请你一定要收下！”说着那人把一个厚厚的信封塞进老钱的手里，然后快步走开了，老钱还没有回过神来，只见那信封上写着“感谢恩人”四个字，打开信封一看，是厚厚一沓钱。
⑲“这是一个病号让我交给你的，他说他那天在救火现场看你救人很感动。”护士递给老钱又一个厚厚的信封。不知是谁走漏了风声，大家知道老钱目前的处境后，开始真诚地帮助他了。
⑳老钱的眼睛潮湿了。他站起身走到走廊尽头的窗户前，太阳升起来了，暖暖的，把世界照耀得更加宽广，更加明亮。
( 1 )本文围绕“把钱给更需要的人”写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。①见义勇为表彰现场，老钱边说边不时搓着双手。
②“哦，钱改天打到银行卡上。”老钱的目光有些闪烁。
( 4 )文章结尾段写到“太阳”让世界更加宽广和明亮，这样写有什么深意？阅读下文，回答相关问题。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。——陶渊明《桃花源记》
阅读下面的文字，根据要求作文。
没有人一生都能尽善尽美，学习上、生活中我们都留下过遗憾。“遗憾”就像一个影子一样伴随着人的一生，又像一根绳索，串起了人生的喜怒哀乐。“遗憾”令人难受，但反思“遗憾”，如同含着一枚青橄榄，又何尝不会品尝到丝丝甘甜？反思学习上的遗憾，可以获得教训或向上的动力；反思生活中的遗憾，可以让人世间美好的情感荡涤心胸；反思为人处事的遗憾，可以帮助我们理解他人，加深友谊，懂得道理……所有的苦痛都会成为过去，如今该做的只有反思遗憾，不让曾经的遗憾重演。
想一想，往事给你留下了怎样的遗憾？请以“曾经的遗憾”为题写一篇记叙文。
要求：①文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X”代替； ② 不少于600字。
