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2017年石家庄第四十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 夫君/子之行
B: 非学/无以广才
C: 淫慢/则不能励精
D: 非淡泊/无以明志
2、下列关于文学名著表述的不正确一项是( )
A: 《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖智取生辰纲是“义”,鲁智深醉打蒋门神是“义”,武松拳打镇关西是“义”。
B: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。
C: 《培根随笔》中的《谈美》一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理,它集中体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟哲理的特点。
D: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后,来到古老的郊区公园,经过动摇、绝望等激烈的思想斗争,终于战胜了自我。
3、

下列语句中标点符号使用不当的一项是( )

A: 我想一个两全的办法,找不出:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B: “你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢!”
C: 蔡老师还写了一封信给我,说我是“心清如水的学生”。
D: 大荷叶慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了!
4、下列句子没有语病的一个是( )
A: 我们每个人都应该端正学习科学知识的目的。
B: 我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
C: 通过全班同学的共同努力,使我们班总成绩在年级组的排位有了大幅度提升。
D: 球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
5、下列关于古代文化常识,文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 范进没有参加乡试,乡试在明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解员,
B: 《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,表现了生命的历程。
C: 艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。
D: 余光中的诗歌《乡愁》抓住邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候—长大后—后来—未来。
6、

下列选项中的成语,全是贬义的一项是( )

A: 狼心狗肺 虎头蛇尾 蛇蝎心肠
B: 凤毛麟角 童颜鹤发 一丘之貉
C: 乌合之众 狼狈为奸 犬马之劳
D: 狐朋狗友 金鸡独立 牛鬼蛇神
7、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《金色花》的作者是泰戈尔,国籍是印度,代表作有《飞鸟集》。
B: 《咏雪》、《陈太丘与友期》节选自《世说新语》,《世说新语》是南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
C: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。
D: 《风筝》作者是鲁迅,他是我国著名的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人。
8、

下列句子中的词语使用恰当的是()

A: 面对敌人的威逼利诱 , 它保持缄默
B: 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过
C: 返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来
D: 只要你能洗心革面 , 大家一定都能原谅你的。
9、请选出下列句子中划线词语运用正确的一项( )
A: 电影《西虹市首富》,人物个性鲜明,故事情节抑扬顿挫 , 语言幽默诙谐,令人忍俊不禁。
B: 教室里很安静,突然传来李明的尖叫声,他真是鹤立鸡群。
C: 校运会入场式上,各班惟妙惟肖地展示着班级的风采,个性张扬,精彩纷呈。
D: 每逢节假日,热门景区里的游客摩肩接踵 , 喜笑颜开。
10、

下面句中标点符号使用完全正确的一项是( )

A: “中国梦归根到底是人民的梦,”国家主席说:“必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”
B: 《核舟记》选自《虞初新志》卷一(上海古籍出版社2003年《续修四库全书》本)。
C: 诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词:阅读不仅改变人的命运,也改变人类的命运。
D: 京剧雍容华美,昆曲典雅精致;越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华;梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深、异彩纷呈。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成题目。

晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

( 1 )诗歌语言讲究凝练,一字便能透露作者的情思。请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。
( 2 )有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗,也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法?请简要说明理由。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读有关诸葛亮的两则文言文,完成后面的题目。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛…… (节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】章武三年春,先主于永安①病笃,召亮于成都。谓亮曰:“君才十倍曹丕②,必能安国,终定大事③。若嗣子④可辅,辅之;如其不才,君可自取⑤。”亮涕泣曰:“臣敢⑥竭股肱⑦之力,效⑧忠贞之节,继之以死⑨!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事⑩之如父。”

(节选自陈寿 《三国志•诸葛亮传》)
注释:①【永安】即白帝城。②【曹丕】曹操之子。③【大事】此指灭魏灭吴,统一中国。④【嗣子】此子刘禅。嗣:继承。⑤【自取】自己取而代之。⑥【敢】谦词。有冒昧的意思。⑦【股肱ɡōnɡ】比喻辅佐之臣。⑧【效】献出,呈献。⑨【继之以死】即一直到死。⑩【事】侍奉。

( 1 )解释下面句中加线的词。
①先帝不以臣卑鄙( ) ②由是感激( )
③三顾臣于草庐之中( ) ④若嗣子可辅( )

( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

( 3 )阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字是( )(只需填序号)

属:①zhǔ。连接。②zhǔ。委托,交付。③隶属,归属。④亲属。⑤类

( 4 )简要回答下面问题:
①课外阅读能扩大我们的知识面,加深我们对课文的理解。你认为【乙】段具体说明了【甲】段中的哪一句?请把该句子抄下来。
②你最欣赏诸葛亮哪一个特点?结合课内外阅读了解诸葛亮事迹说说理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

散步

莫怀戚

①我们在田野数步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

⑧这样,我们就在阳光下,向着那莱花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竞幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )(散文·明线索)阅读课文,根据提示填写下列表格。

情 节 内 容

细微之处看“我”对母亲的爱

①________

“我”为母亲又度过一个严冬而庆幸

出现分歧 互相体谅

②________

夫妻齐心 背起老幼

“我”背起母亲谨慎稳重前行


( 2 )(散文·品语言)结合语境,品读下面的语句,回答括号中的问题。

①这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……(作者是如何写南方初春田野的环境的?这样写有什么好处?)

②小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”(如果将引号内的文字改为。“前面是奶奶和爸爸,后面是妈妈和我”, 你同意吗?请说明理由。)

( 3 )(散文·明主旨)如果给文章另拟两个能体现主旨的题目,你会取什么题目?陈述你的理由。

阅读下面文章,完成后面题目。
核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季,又见核桃压枝低。
② 这几天,只要你来到商洛,步入农村,往往不等你开口,就会有村夫农妇,或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦,欣慰地夸耀:“今年核桃结得繁。”
③ 放眼望去,整个商山洛水间,那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树,在秋日金色阳光下,自在地摇曳。信步走入林间,一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷,正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝;一个满脸稚气,但活泼阳光的男童,不知从哪窜来,径直爬上核桃树,兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈,也不喝斥,任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道:“大爷,你这核桃林今年收成怎样?”大爷干着手中的活,也不看我,如数家珍地说开来:“我房前、地里、山上共有二十株核桃,算两亩吧,今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱?”“前几天有人来买,一出口一斤十块钱,我嫌采青糟蹋东西,没卖。到中秋节后成熟期再卖,少说也能卖一万三千元。”“你家几口人?”我继续问道。“我两口,我小儿子三口,一年的零花钱,家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了,心里就踏实了。”与大爷一样,商洛大约有80%的农民拥有核桃树,核桃收入占到农民纯收入的15%,人均近500元。我不由得感叹:这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊!
④ 早就听说秦岭无闲草,商山有仙果,这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果,是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑,一分为二的果仁,是典型的两叶肺的外观,一分为四的果仁,是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃,强身益脑。
⑤ 当年刚到商洛工作,但见秦岭深处,层林叠翠,绿浪一波接着一波推向远山;小溪欢歌,清泉一股连着一股汇成激流,水色山魂呈美景,秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时,我脱口而出:“山清水秀,经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐:“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵,商洛历史文化厚重,地上地下资源丰富,后来居上待有时。”
⑥ 是呀,商洛位置独特,是唯一的被秦岭全覆盖的地区,而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线,是我国乃至世界少有的动植物基因库,商洛自然会得秦岭之灵韵底气,以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦ 如今,在国家相关政策的引领之下,商洛的各种资源得以开发利用,持别是经济类作物,核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说,商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干,庞大的树冠,浓密的树阴,姣美的树形,给人一种挺拔伟岸之感;浓绿的阔叶给人一种厚重之感,枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西,蕴含着无穷的魅力。作为生态林木,它从不挑地形,不争地劲,在商洛的房前屋后,山坡沟旁,枝繁叶茂地尽情生长,固土护绿,有的是担当;作为经济林木,它五年成木挂果,年复一年为人们提供长寿果,且与低秆作物和睦相处,农民务林种地两不误,生财聚宝,有的是奉献;作为用材林木,它木质坚韧,纹理美观,质地顺平,为上乘木材,家居日用,有的是用场;作为欣赏林木,它上得了野岭,进得了园林,经济效益极佳,有的是市场。
⑧ 离开商洛时,我深深地感到:丰收季节,商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致,还有在累累的硕果间,大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。 (选文有改动)

( 1 )结合全文内容,分析第①段在文中的作用。

( 2 )从文章中可以看出,作者的情感发展经历了哪些变化?

( 3 )赏析第⑤段画横线的句子,说说运用多种修辞手法的表达效果。

( 4 )结合全文,说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点?这样写有什么作用?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀。

请以“特别的 ”为题写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

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