| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是( ) A: 描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光,歌颂祖国山河之美。 B: 记录醉翁亭得名之缘由,即自己被贬滁州时的一段经历。 C: 寄情山水,排遣自己怀才不遇、政治抱负不能施展的忧愁和苦闷。 D: 有娱情山水之意,但主要是表现了作者“与民同乐”的思想,这在当时社会,很有积极意义。 |
| 2、 | 下列句子中,划线成语使用不正确的一项是( ) A: 她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。B: 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。 C: 六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊! D: 今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 |
| 3、 | 与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( ) A: 莫可名状B: 至理名言 C: 有名无实 |
| 4、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 逆转 风骚 教课书 如释重负B: 斑斓 沉缅 正能量 自知之明 C: 轩昂 葱茏 文绉绉 变本加利 D: 签署 粗犷 浣溪沙 孜孜不倦 |
| 5、 | 依次填入文段横线处,恰当的一组句子是 ( ) ___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,浅酌深尝。 B: ③④①② C: ④③②① D: ②①③④ |
| 6、 | 下列句子划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.B: 岩层的年龄为6500万年,因此可以追寻到恐龙灭绝的年代. C: 人生路有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍 , 定会登上理想之巅,到达梦想之岸. D: 书亦可请人代读,取其所作摘要,但只阴于题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣. |
| 7、 | 依次填入文段横线处,恰当的一组句子是( ) B: ①② C: ④① D: ③④ |
| 8、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 襄樊以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。 B: 十年如一日,无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。 C: 中华民族富有创新精神,我们要把这种精神当之无愧地传承下去,不断发扬。 D: 大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。 |
| 9、 | 填入文中空白处的词语正确的一项是( ) 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌____,妹妹的山歌____;母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉,所以水一样的____;妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀,所以云一样的____。母亲和妹妹的山歌,都来自生活、大地和心灵,所以格外生动和动听。以至于,母亲和妹妹的山歌停了,那声音还萦绕在梁上,飘荡在天上,真正的天籁之间。 B: 飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽 C: 低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净 D: 温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润 |
| 10、 | 下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A: 理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心! B: 她狠命地咬着自己的嘴唇,也竭力克制着因过于激动而引起的战栗。 C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 D: 如果只有良好的愿望而不按客观的规律,就会适得其反。 |
| 阅读下面这首诗,完成小题。 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗。 ( 1 )“断头今日意如何”从全诗看起什么作用?( 2 )分析下面诗句中划线词的表达效果。 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 ( 3 )“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”这两句紧扣“________”(填写诗句),表明了作者对革命事业的无限忠诚,至死不渝的心迹。 |
| 阅读下面文言文,完成以下小题。 【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】景公为履,黄金之綦(qí 鞋带),饰以银,连以珠,鞋上装饰物,其长尺,冰月服之以听朝。晏子朝,公迎之,履重,仅能举足。问曰:“天寒乎?”晏子曰:“君奚问天之寒也?古圣人制衣服也,冬轻而暖,夏轻而凊凉,今君之履,冰月服之,是重寒也,履重不节,是过任也,失生之情矣。故鲁工不知寒温之节,轻重之量,以害正生,其罪一也;作服不常,以笑诸侯,其罪二也;用财无功,以怨百姓,其罪三也。请拘而使吏度之。”公苦,请释之。晏子曰:“不可。婴闻之,苦身为善者,其赏厚;苦身为非者,其罪重。”公不对。晏子出,令吏拘鲁工令人送之境吏不得入。公撤履,不复服也。(选自《晋书·王徽之传》) ( 1 )解释下列划线的词语:①圣人非所与熙也________ ②冰月服之以听朝________ ③齐人固善盗乎________ ④君奚问天之寒也________ ( 2 )用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。令吏拘鲁工令人送之境吏不得入。 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①所以然者何?水土异也。 ②故鲁工不知寒温之节,轻重之量,以害正生,其罪一也。 ( 4 )【甲】【乙】选文中的晏子是个怎样的人?请用自己的语言加以概括。 |
阅读记叙文《拔掉那颗蛀牙》,完成下面的练习。
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子,父母坚持要生,结果生下她,还是女儿。后来,又生了弟弟,弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是,闺女是要嫁出去的,对这个家无关紧要,能养着就不错了!
③姐姐不吭气。她却嚷:“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。
④那时,她就发誓,她要报复所有人,她要让他们知道她的厉害。三个孩子中,她的学习是最好的,因为,没有别的地方突出,她就拼命地学习。小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言,经常一个人抱着书,把自己关在屋里。即使看书,母亲也要嚷,不要费电了。于是,她去邻居的窗下,借着光,可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿,坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的,那就是她。父母不想让她去读,读高中要住校,仅吃饭一个月就要花好几十块。她说:“我不吃学校的饭,我自己带饭,带几个馒头,可以吃一个星期。”
⑥终于去读了,竟然觉得无比自由。一周回家一次,带够一周吃的馒头。冬天还好,馒头不馊。夏天,有时馒头馊了,她舍不得扔,还要吃掉。吃到拉肚子,一趟趟跑厕所,可她从来不哭。整整三年,她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来,她是市状元,去北大读书,整个县城都轰动了。所有人都说,看人家,吃了三年干馒头,照样上北大。
⑧去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。
⑨整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。现在,她是自己的了,与他们毫无关系。
⑩去美国之后,她还是一个人,无人交流,内心一片空白。没有亲情的感觉,不相信男人,她的世界里,只有她自己。她去看心理医生,医生说,你太自闭,而且内心充满了恨。有恨的人,必定不快乐。你应该学会去爱,只有爱,才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑪她呆了:是吗?有这么严重吗?一向是别人对不起她啊,所以,她一直拒绝和家人联系。半夜,她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后,母亲哭了,哀号着,哭着骂着,叫着父亲的名字:“二妞来电话了,二妞来电话了——”父亲抢过电话,叫着:“妞妞,妞妞……”再也说不出话来。再接着,姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着,好像她恩赐了他们什么。放了电话,她发了一夜的呆。第二天,又发呆。她决定回国。
⑫是一刹那间决定的——回国!多少年没有回家了!她带着大包小包——每个家人的礼物,下了飞机,直接乘出租车回老家。一进门才发现:家,破旧了。两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜,满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候,眼神里都是慌乱的,伸开两只手,不知要干什么说什么了,好像她是客人——她太洋气了,与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!甚至,母亲扑过来后,站在她面前,没敢抱她。
⑬不知沉默了多长时间,她终于叫了一声“妈!”。母亲哭着,抹着眼泪。她以为自己足够坚强,以为不会再流眼泪了,但当父亲过来抱住她说:“孩子,回来啦!”她的眼泪,到底还是泉涌般出来了。
⑭她把带回来的钱分给大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。父母养老,姐姐能买城里的房子了,弟弟要开个超市,这下,也有资金了。做完这些后,她突然觉得自己是那么幸福。
⑮拔掉了那颗恨的蛀牙,原来可以如此快乐。
(选自《小小说选刊》2008年,有删改)

①她恨全家人。(她具体“恨”什么?开篇独句成段,有何作用?)
②小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。(“茁壮”为何加引号?有什么深刻含义?)
③两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。(此处景物描写有何作用?)
( 4 )第⑪自然段“她”打电话回来时,家人对她的反应可不可以删去?为什么?( 5 )选文是一篇寓意深刻的小说,并有一定的警示意义,试结合全文作简析。说话的骨头
阿西莫夫
会说话,能迅速清晰地通过各种复杂的声音传递信息、表达抽象的思想,是人类的特征。我们能做到这一点,那么,至少5万年前,即“现代人”(现代智人)在地球上出现之前,其他动物是否也能做到这一点呢?许多人类学家已经给出了否定的回答,然而,一项惊人的新发现似乎显示这回答可能是肯定的。
就连现存的与人类亲缘关系最近的动物类人猿也不会说话,更重要的是它们不能说话。猿的喉部和周围附属器官的结构使它们不能像我们那样迅速地发出各种不同的声音。人们可以让黑猩猩和大猩猩学会做简单的交流,但只能通过手势和表情。A即使是它们中最聪明的和训练得最刻苦的,要它们会说话还不如要它们会飞翔。但从它们的身体结构来看,这两点根本都做不到。
其他动物也是如此。有些鸟类,如鹦鹉和八哥,它们的喉咙结构与人完全不同,虽然我们能训练它们模仿人说话,但它们并不理解话的含义。海豚能很容易地发出比人声还要复杂的声音,但我们还不能肯定它们是不是通过这些声音像人一样在说话。
由此引出了这样的问题:人类的祖先是什么时候开始说话的?比“现代人”更早一些的人科成员是否能说话?
真正原始的人科成员“南方古猿”“能人”和“直立人”,都生活在20万年至500万年前,他们不大可能会说话,因为他们的脑还不够发达。
剩下的就是尼安德特人了,他们大约出现于30万年前,3万年前开始消失。他们的遗骨结构与我们很相似,因此常被看作“现代人”的一个亚种,被称为“尼安德特智人”。他们的脑量和我们现代人类一样大,甚至还稍大一些,只是后颅骨较大而前额较短,不去管它意味着什么了。
现在的问题是,尼安德特人是否会说话。答案取决于舌骨。舌骨是位于舌头根部的一块U形骨。它和其他骨头没有连接,只通过两组肌群中的11块小肌肉与喉头相连。这些小肌肉能够提升和下降喉头,使之迅速而连贯地发出一连串元音及辅音。离开了舌骨,喉头就不能以这种方式运动,因此我们可以把舌骨叫做“说话的骨头”。
迄今出土的尼安德特人遗骨中还没有发现舌骨,因此似乎可以断定尼安德特人不会说话。他们也许能够很好地交流,但只是通过手势语言及“咕噜咕噜”的声音。
但这样的证据实际上并不是决定性的。因为舌骨相当小,只不过约2.5厘米宽再加上两个窄窄的小角,与其他骨头没有任何连接。尸体腐烂后,舌骨会脱落下来,远离其他骨头。在出土的遗骨中,同样也没有发现过喉软骨,因此,我们还不能完全肯定尼安德特人不能说话。
1989年4月,特拉维夫大学的阿伦斯伯格与来自法国波尔多大学和美国明尼苏达州州立穆尔黑德大学的合作者报告了一项惊人的发现。他们在以色列卡梅尔山洞的尼安德特人遗骨中找到了一块舌骨,其形状及大小与“现代人”的完全相同。估计骨头的年龄约为6万年。
B这一发现表明,尼安德特人从身体结构上来说是能够说话的。他们和“现代人”共存了约5万年,可能从这些较高等的亲戚那里学会了说话。
必须承认,我个人对此很感兴趣。科幻作家经常写史前发生的事,特别是写尼安德特人。早在1939年,我的好朋友莱斯特·德尔·雷伊就写过一篇感人的小说《无力回天》。
小说写的是最后一个尼安德特人受到周围现代人仁慈的关怀,但他还是因自卑而绝望地死去,原因之一就是他不会说话。
我一直不能接受这个观点。我觉得尼安德特人跟我们这样相像,不可能不会说话。
于是,我在1958年写了一篇小说《丑男孩》。小说描述的是一个尼安德特孩子被带到现代,学会了说英语,而且能说得同我们一样好。
我和莱斯特一直喋喋不休地争论这个问题。这回,我决定心平气和地向他透露这个有关舌骨的新发现。
(选自阿西莫夫《新疆域》)
( 1 )下列哪个问题不包括在文章探讨的范围之内( )。A.即使是它们中最聪明的和训练得最刻苦的,要它们会说话还不如要它们会飞翔。
(这样的表述有何生动之处?)
B.这一发现表明,尼安德特人从身体结构上来说是能够说话的。他们和“现代人”共存了约5万年,可能从这些较高等的亲戚那里学会了说话。(体会这个句子的准确性。)
( 4 )文章最后,作者为什么要去回忆自己与好朋友关于尼安德特人的小说创作?
请以“良言如春”为题,写一篇文章。
要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。
