| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 为下列划线字选择正确的一项（ ）。 一食或尽粟一石 B: 或者 C: 可能 |
| 2、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。 ②近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。 ③莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。 ④人类的智慧和大自然相比实在是 。 B: 哺育 义正言辞 浑然不觉 捉襟见肘 C: 反哺 义正言辞 混沌不知 相形见拙 D: 哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘 |
| 3、 | 请选出下面句子中没有语病的一项（ ） A: 我们青少年应该用美的眼光去观察世界去感受世界。 B: 为了迎接党的十九大召开，实验中学举办了“喜迎十九大”的知识竞赛。 C: 我们班的外语基础是全校最好的一个班 D: 教学效果的好坏，常常取决于师生关系的融洽。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 B: 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 C: 通过观看电影《战狼》，使我重新认识了“爱国”“血性”的真谛。 D: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 |
| 5、 | 下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（ ） A: 王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”，它率意灵动体式变化多端，达到炉火纯青的艺术境界。 B: 张老师在书房里挂了一幅对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”，李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。 C: 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。 D: 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！” |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 王局长听说明天巡视组就要来，他一个人在办公桌前辗转着。 B: 疫情期间《武汉伢》这首歌抚慰了武汉人失落的情感，鼓舞了大家奋斗的决心，因而一时间风靡大街小巷。 C: 除了在线上为孩子们上课、为家长排忧解难 ， 不少老师还加入了居住小区的志愿者队伍，为抗疫贡献自己的力量。 D: 美丽乡村建设也正深入推进，村容村貌有了翻天覆地的变化。 |
| 7、 | 下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 赦免/愧赧 要塞/顿开茅塞 B: 遏制/拜谒 勾当/锐不可当 C: 崎岖/畸形 拮据/据为己有 D: 教诲/阴晦 应酬/随机应变 |
| 8、 | 下列翻译有误的一项是（ ） A: 山舞银蛇，原驰蜡象。（《沁园春·雪》） 群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。 B: 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （我）想要为皇常除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！ C: 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（《醉翁亭记） 醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。 D: 微斯人，吾谁与归?（《岳阳楼记》） 这种人很少，我和谁一道呢? |
| 9、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 焚身（fén） 神龛（kān） 斡旋（wò） 可悯（mǐ） B: 岁梢（shāo） 溺炕（niào） 静穆（mù） 霍骠姚（piào） C: 皎洁（jiǎo） 司马懿（yì） 联珑（lóng） 裴公（féi） D: 怅惘（wǎng） 锵然（jiāng） 争讼（sòng） 熙熙然（xī） |
| 10、 | 下列划线的成语使用不正确的一项是（ ） B: 卓凡批评同桌写作文经常文不加点 ， 错字百出。 C: 九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引 ， 侃侃而谈。 D: 长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 |
| 阅读下诗，回答问题。 新月 沙 鸥 新月一弯 花红。夜暖。 像一条小船。 故乡正是春天。 我乘船归去 你睡着了么？ 越过千山万水。 我在你梦中靠岸。 ( 1 )这首诗抒发了什么感情？( 2 )诗人由新月引发了哪些联想和想象？ ( 3 )“越过万水千山”表现了什么心情？ ( 4 )“花红夜暖”描绘了怎样的图画？ ( 5 )诗中的“我”、“你”分别指代什么形象？ ( 6 )请你运用本课作者所提倡的鉴赏角度与方法来写写对这首诗的理解与品味。 |
| 比较阅读下面两篇文言文，完成下列小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……” 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子夏曰：博学而笃志，切问而进思，仁在其中矣 （《论语》节选） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或（有人）谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还（同“旋”，转身）走。…… 《李生论善学》节选） ( 1 )解释下列句子中划线字的含义。①不亦说乎？________ ②王生好学而不得法________ ③博学而笃志________ ④王生益愠________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子：①学而不思则罔，思而不学则殆 ②何以谓之善学也。 ( 3 )请用“/”标出下列语句中的语意停顿（每处标一处）①学而不思则罔 ②盖学贵善思 ( 4 )这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？ |
战胜疫情，我们的信心从哪里来
①新型冠状病毒疫情发生以来，我国展开了防控疫情的伟大斗争。面对这次考验，我们有充分理由相信，坚定信心，众志成城，就一定能共克时艰，打赢这场疫情防控阻击战。我们的信心自何而来？
②信心来自党的坚强领导。疫情发生后，党中央高度重视。作出了系列重要指示批示， 党中央进行了重要战略部署。回忆历史，新中国成立 70 年来，我们遇到的沟沟坎坎不少，但党有号召，全民有行动，我们踏平坎坷成大道，取得一个又一个战胜艰难险阻的胜利。此次疫情虽然来势汹汹，但在党的坚强领导下，广大人民群众保持良好心态，家家重视，人人防控，做到不焦躁不恐慌，更不信谣不传谣，坚定信心、科学防控，这就是抗击疫情最好的疫苗。我们万众一心，就没有翻不过的山；我们心手相牵，
就没有跨不过的坎。
③信心来自中国特色社会主义制度。我国的社会主义制度有着诸多优势，政府有令，四面响应，一方有难，八方支援。以疫情发生地武汉为例，自 1 月 23 日作出“封城”防疫的决定后，面对非常之举，武汉市民予以充分理解，积极配合。在武汉善缘义助志愿者服务队的倡议下，仅仅一天就有 4000 多名车主陆续自发加入医疗支援队，接送医护人员上下班。与此同时，全国各地医疗队驰援武汉，社会各界伸出援助之手，为战胜疫情奠定了坚实基础。在优越的社会主义制度保障下，我们对战胜疫情充满信心。
④信心来自战胜疫病的有效经验。此次新型冠状病毒疫情防控阻击战，不由得让人们想起 2003 年的“非典”疫情。经历过战胜非典的洗礼，我们拥有防控疫情的成功经验，对打赢此次疫情防控阻击战充满信心。
比如，严格落实属地责任和首诊负责制，查病源、堵源头、严隔离、防扩散，控制传染源，阻断传播途径，内防扩散、外防输出。再如，做好药品、消毒、器械等防控物资的储备供应，最大限度减少大型公众聚集活动，加强预警监测，严格疫情报告制度，公开透明发布疫情，及时解疑释惑，增强群众自我防护意识，
等等。只要我们高度重视，齐心协力，科学施治，病毒最终会被我们战胜。
⑤信心来自于不惧任何艰难险阻的伟大人民。中华民族历经磨难，中国人民历经风险，但不屈不挠、 坚忍不拔是我们这个民族的宝贵品质，为战胜一切困难提供了源源不断的精神动力。在新中国革命、建设和改革开放的历史上，伟大的中国人民谱写了无数辉煌灿烂的篇章。不惧挫折，不畏困难，愈挫愈奋，愈难愈勇，是中国人民经历长期奋斗形成的可贵气概和精神。当前，在党的号召下，广大人民群众参与到了这场疫情防控的伟大斗争中。如近期上海医务人员自愿请战上抗疫一线，3 小时 400 多签名；安徽近千名医护人员自愿报名参战；军方医疗队闻令而动，星夜驰援；许多人放弃了春节和家人团聚的机会，奔赴武汉……无数人凝聚起防控疫情的强大中国力量。有了这样的气概和精神，我们就没有过不去的“火焰山”，就没有战胜不了的疫情！
( 1 )本文的中心论点是什么？世界卫生组织总干事谭德塞评价说：“在这次疫情中，中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”
( 4 )请简要分析本文的论证思路。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。
( 1 )请用简洁的语言分别概括这三段文字的内容。________→________→________
( 3 )分析下列句子中划线字的表达作用。①半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”
②惟修知其意，临葬时指而叹曰。
( 4 )曹操说“吾梦中好杀人”这番话的目的是什么？我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来……………一直都在我身边”为题，写一篇文章。
提示与要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名
