| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是( ) A: 离开了忙碌的工作岗位,妈妈这回不但没显露出失落,反而表现出如释重负的感觉。B: 向书本学习,向老师学习,向同学学习,我们要得就是这种诲人不倦的精神。 C: 在困难面前,我们如果能够从容乐观地看待生活,就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。 D: 郭老师对待学生和蔼可亲,不论遇到谁,都先付之一笑 , 这让她拥有了良好的师生关系。 |
| 2、 | 下列划线成语使用正确的一项是( ) A: 老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉 , 相敬如宾。 B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 C: 站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。 D: 老师在教学中应该尊重学生,对学生回答的问题要洗耳恭听。 |
| 3、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 今年3月11日日本大地震发生后,世界各国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 B: 21世纪是一个重视生命关注健康的时代,人们会通过各种方式改善身体亚健康。 C: 通过这次春季运动会,使同学们更加热爱体育运动了。 D: 各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 |
| 4、 | 下列成语使用正确的一项是 ( ) A: 语文课上,王老师咬文嚼字 , 引经据典,深受同学喜爱。B: 王祥同学学习上锱铢必较 , 一丝不苟,令人敬佩。 C: 在学习上就应该不耻下问 , 有不懂的问题就主动问老师。 D: 以牺牲环境来发展经济的做法,如果还不能引起各级政府的高度重视,后果将无法想象,这不是危言耸听。 |
| 5、 | 下列各句中,没有语病的一项是( ) A: 《铁路安全管理条例》规定,禁止在动车组列车上吸烟或在其他列车禁烟区域吸烟,违反者由公安机关责令改正,并对其处以最高2000元罚款。 B: 归有光最为后人称道的是以《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》为代表的叙家事抒亲情的作品,感动了无数读者,五百余年文脉不断。 C: 汉字简化的过程虽然漫长,但并非只是书斋里的产物,而是顺应时代发展的产物,这一点可以从宋明清诸代古人书法原件中得到认证。 D: 最新研究资料表明,过度饮酒不仅会损害人体的免疫系统,从而使人更容易感染包括艾滋病病毒在内的多种病毒,而且会使人思维迟钝。 |
| 6、 | 下列语句中标点符号运用有误的一项是( ) A: 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 B: 我们曾被认为是没有担当的“80后”和“90后”,但我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。 C: 从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此? D: “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 |
| 7、 | 选出划线字注音错误的一项是( ) A: 应yìng和 B: 着zhuó落 C: 惩chéng戒 D: 咄咄duó逼人 |
| 8、 | 下列句子中的标点符号使用有误的一项是( ) A: 古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。 B: 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 C: 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。 D: 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟 B: 怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水 C: 齐心协力 一反既往 更胜一畴 D: 恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前 |
| 10、 | 下列划线字的注音正确的一项是( ) A: 偌大(nuò) 聒噪(ɡuō) 秉烛夜谈(bǐnɡ) B: 嗔怒(chēn) 契友(qì) 翘首远望(qiáo) C: 攫取(xié) 媲美(pì) 悄然无声(qiǎo) D: 忖度(chǔn) 年谊(yì) 如坐针毡(zhān) |
| 阅读下面古诗,根据要求回答问题。 十一月四日风雨大作(其二) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ( 1 )对本诗品析有误的一项是( )A: 诗的一、二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B: 诗的三、四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。 D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的怨恨和凄凉情景。 ( 2 )请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。 |
阅读下面的文言文,回答问题。 某孝廉,家贫落魄,无以为生,贷于亲友,皆莫之应。有一博徒,独善遇之,时有馈遗,以资薪米。及公车北上,又为治装,且赡其家。未几,孝廉捷南宫,授县令,感念旧恩,使人招之。谢不往,曰:“吾侪呼卢喝雉,席地帷天,放浪久矣。一入朱门,则束缚欲死,非所以爱我也。使我居君之所仍日日外出从牧猪奴游不于君官声有损乎?又非所以爱君也。”孝廉乃使人赠之千金,亦不受,曰:“君虽日赠我千金,亦不过供我博场之一掷而已,徒伤君惠,而无救我贫,不如其已也。”此博徒见识甚高。谁谓市井中无英雄哉! ( 1 )用“/”为文中画波浪线的句子断句。使我居君之所仍日日外出从牧猪奴游不于君官声有损乎 ( 2 )下列句中加下划线词的意思相同的一组是 ( )A: 无以为生 贤能为之用(《隆中对》)B: 时有馈遗 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) C: 及公车北上 及郡下,诣太守(《桃花源记》) D: 且赡其家 且焉置土石(《愚公移山》) ( 3 )翻译下面句子。 贷于亲友,皆莫之应。 |
阅读下面语段,回答后面问题。
幸福是0.25
①“许多学者对金钱与幸福的关系进行了研究,他们无一例外地提出二者的相关性约为0.25。”
②上面的话引自弗恩海姆与阿盖尔合著的《金钱心理学》。这是许多学者向许多国家的许多人,进行大规模抽样调查的结果。也就是说,金钱和幸福之间有一点儿关系,但关系并不大,用学者们的话说是“轻微的正相关”。这轻微的关系又有讲究。假设人们对幸福的满意度为一条纵轴,而金钱收入为一条横轴,两轴相交的起点为零。当人的身上一个大子儿也没有的时候,幸福满意度确实很低,几近于零。一旦人们手中有了钱,也不需要很多,简单说来就是摆脱了食不果腹、衣不敝体的困境,只见坐标上的那条曲线“嗖”地蹿了上去,很快又成为一条水平线,任凭横轴上的金钱收入增至百万、千万、亿万···而纵轴上的幸福满意度不再上升,这就是所谓金钱边际效应递减。
③初次看到这个结论着实令我吃惊。人文科学家与自然科学家的工作方式和成果有着很大差别,即前者从来都难以就同一科研课题得出相同的结论,就连相近的结论也难得一见。人文科学的实验条件存在许多变量,调查手法也不易规范,得出的结论往往七嘴八舌。但是,对金钱与幸福关系的研究,却英雄所见略同,并表达为清晰的数据。数据说明金钱对幸福的影响远非以前我所想象得那么严重。
④细细品味,这个结论与我们的生活常识倒十分贴近。幸福不幸福本来就是一种主观性的感受,再加上人的个体也有差异。某有钱人不一定有一个好胃,山珍海味未必吃得香;某没钱人不一定身子骨羸弱,五谷杂粮也能吃得津津有味。您能比较硬板床和席梦思的幸福指数吗?那得看谁睡在上边。即使住进帝王式庄园,享受超豪华装修,睡在高科技大床上,如果患有失眠症,睁着眼睛等天亮,那滋味也不好受。
⑤人文科学并不是提倡“安贫乐道”,这句成语有个相对应的说法,就是“满意的矛盾状态”,那是人们无法掌握自身命运后的一种无奈。同时,科学和现状都证明幸福还有其他来源。人生在世,只要无衣食之忧,幸福的空间就广阔了,各有各的活法。有的人以工作为乐,有的人以天伦为乐,有的人以跳舞扭身歌、看足球下象棋、养宠物为乐。如果您信奉知足者常乐,那金钱的边际效应拿您一点儿没辙。吃饱饭拍拍肚皮,神游神侃神琢磨,古今中外寰宇任逍遥,那乐子就更多了。
⑥金钱在幸福中所占比例之低,是命运给人一次接等的机会,人生的本义毕竟是幸福而不是金钱。能不能享受上苍的这番美意,取决于每个人的性格与修养。
阅读下面文段,完成各题
春风里的山茶花
①今年,春天的脚步仿佛来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。
②我坐在办公桌旁,抬头面对窗外,就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。
③每每走过树下,我都会驻足片刻。
④这是一棵野山茶花,非常普通,树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。树高不过三米,树冠呈伞状,树干表皮如小孩的皮肤,黄里透着淡红色,细看表面还有一层白色粉末,光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实,树叶正面青绿油亮,背面深绿略显粗糙,叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青,春夏生长速度较快。初秋时节,枝头就孕育着莲子般大小的花蕾,那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼,当第一缕春风拂过枝头,总有一两朵茶花就会迎风怒放,露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水,甚至是湿润的冰雪,茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣,向人间吐露出金黄色的花蕊,传递春的芳香。
⑤如今已是花满枝头,如火如荼。在春日的阳光下,叶子绿油油地泛着润泽的光,在层层叠叠叶片之间,那花朵色泽鲜红亮丽,还有几朵含苞待放的花骨朵,吐出一点儿诱人的花蕊,欲张欲合。那血红色的花朵,随风抖动, 显得超然脱俗,神韵天然,鲜艳而不妖冶,与河岸上粉红的樱桃花,金花色的香叶子花交辉相映。
⑥人们路过树下都不由地赞叹:这花真美!
⑦但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。
⑧二十年前,我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天,老校长从深山高岭的高田村家访回来,带回一支野山茶枝丫,把它扦插在学校的花池里。来年春,茶花树长出了嫩绿的芽叶,野山茶居然活了。
⑨岁月无情,一晃十几年过去了。岁月有痕,茶花树已高过人头,校长也已老了,昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说:“我的一生曾经荒废了十八年,人这一生有几个十八年啊!”他原在外县一所中学工作,也曾在家劳动耽误了十几年。上世纪八十年代末,家乡建了一所中学,于是,他离开那所条件优越的学校,来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说:“乡亲们不容易啊,为了孩子读书,村民勒紧腰带,扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊!”
⑩命运又一次和他开了一个玩笑。九月,正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子,他却突发脑梗塞而卧病在床,不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花,办理退休时,我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干,抬头仰望树冠,说还是不移了,这里更适合它。就在他退休后的第二年春天,这棵山茶花第一次开花了,虽然仅仅零星几朵,但是开得很鲜艳,展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。
⑪于是,每年的初春,当第一缕春风拂过枝头,总有花儿迎风绽放。在树下,常常有孩子追逐嬉戏,也常有阵阵的啧啧称赞声。每天,孩子们按时扫去地上的落花,却从未见过有人采摘。树上,常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中,与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一只黄雀立在枝头,拍打着深黄色的翅膀,唱着嘹亮的赞歌:又一个春天来了!
⑫今年,我从教正满二十年。花开花落,一个愣头青年,现已是不惑之年,岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹,我没有幽怨,更多的是感激上天给予的恩赐。有时,回校看望我的学生会好奇的问我,这么多年了,那么多的老师,有的改行了,有的调走了,有的进城了,我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑,说我不思进取,原地踏步。我都会一笑了之。这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我,我的根已深深扎进这片深黑色的泥土,哪怕严寒酷暑,我等待的是山林里拂过的一缕春风,释放的是脉络里输送来的芳香,渲染的是生命里张扬的颜色,然后,从枝头悄悄滑落,化作春泥碾作尘。
⑬今年,春天的脚步确实来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。
( 1 )请用简洁的语言概括本文的内容。( 2 )阅读第⑫段,说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”,一直“还留守在学校”的原因。( 3 )文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。( 4 )文中第7段有什么作用?( 5 )文中的老校长和“我”,作为一名教师,为了山村的教育事业,一直扎根山村,默默坚守。读完上文,请谈谈你对这样的老师的评价。作文:
一次失败的经历,一个难忘的胜利,一番激烈的辩论,一句善意的劝慰,一种特别的爱好……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求:①写一篇不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名,若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整,卷面整洁。
