语文360

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2017年抚州市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列诗文默写与原文一致的一项是( )
A: 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。(宋濂《送东阳马生序》)
B: 醉能同其乐,醒能叙以文者,太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)
C: 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辩我是雄雌?(《木兰诗》)
D: 春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着。(朱自清《春》)
2、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。
B: 我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
C: 他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命。
D: 可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力?怎样的无私?我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。
3、给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )

因为,学诗之后:当你开心时,可以说“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”而不是只会说“哈哈哈哈哈哈…”;当你伤心时,可以说“已是黄昏独自愁,更著风和雨”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”而不是只会说“我的心好痛”;当你看见大漠戈壁时,你可以说“大漠沙如雪,燕山月似钩”“大漠孤烟直,长河落日圆”而不是只会说“哎呀妈呀,这全是沙子”。因此,学习古诗词,


A: 我们为什么要学习古诗词?/难道能丰富和美化我们的语言表达,更形象地传达出我们的心声吗?
B: 学习古诗词有很多好处。/不是可以丰富和美化我们的语言表达,更形象地传达出我们的心声吗?
C: 我们为什么要学习古诗词?/可以丰富和美化我们的语言表达,更形象地传达出我们的心声。
D: 学习古诗词有很多好处。/可以丰富和美化我们的语言表达,更形象地传达出我们的心声。
4、

下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )

A: 为消除路面积雪,广大公安干警因地制宜 , 连夜喷洒融雪剂,确保市民平安出行。
B: 为了供孩子上学,他常年在外打工,对与家人聚少离多的生活已经习以为常了。
C: 午休看似浪费时间,实则磨刀不误砍柴工 , 它使学生以更充沛的精力投入下午的学习。
D: 章雪获得市级青少年民族舞蹈比赛第一名,父母希望她在全国比赛中百尺竿头,更进一步。
5、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 它渐渐失去了青苍的颜色,变成了柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。
B: “应付您多少钱,先生?”他回答:“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他,他找了钱。
C: 据悉,央视春晚男主持已定,毕福剑首次主持春晚。老毕主持春晚,肯定看点多多,到底会带来哪些新变化?会有哪些独特的精彩?全国观众拭目以待。
D: DCCI互联网数据中心发布的《中国宽带用户调查》报告中称,中国网民使用的实际宽带下载速率低于运营商提供的名义宽带速率,是“假宽带”。
6、下列划线字注音,全部正确的一项是( )
A: 字帖(tiě) 抽噎(yī) 殷切(yīn) 踉踉跄跄(niàng)
B: 咀嚼(jiáo) 蔫巴(niān) 急骤(zhòu) 猝然(cù)
C: 皑皑(ái) 霎时(chà) 马匹(pī) 逶迤(yí)
D: 呜咽(yè) 绚丽(xuàn) 祈祷(qí) 哽咽(gěng)
7、

依次填入横线的词语,恰当的一项是( )

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着_______挺立的一种树。

我怀着喜悦而满足的心情_______它。

自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,依然是那样碧绿的树,_______的天,_______的心田。

A: 倔强 拥有 蔚蓝 愉快
B: 倔强 占有 湛蓝 欢快
C: 坚强 拥有 湛蓝 愉快
D: 坚强 占有 蔚蓝 欢快
8、与“——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一句诗是( )
A: 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花》
B: 零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
C: 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》
D: 落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
9、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 我立刻说:“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是《高山青》。”
B: 我简直悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?
C: 社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”
D: 心里数着数:一,二,三,四,一直数到十。
10、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①因此,贮藏粮食时要设法降低它们的呼吸作用,否则,呼吸速度快会引起有机物的大量消耗,放出的热量也会使粮温升高。
②在长期贮菜的菜窖里,往往会发生把人闷倒的事,就是因为贮存在菜窖里的菜类会呼吸,吐出了大量二氧化碳。
③如不事先排气,人进去就会窒息。
④反过来又促使呼吸增强,最后导致粮食发热霉变。
⑤生长着的植物会呼吸,已经收获了的植物也会呼吸。

A: ④⑤②③①
B: ⑤④②③①
C: ⑤②③①④
D: ④⑤①②③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

雁门太守行

(唐)李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

( 1 )下列对诗歌相关内容的理解和赏析,不正确的两项是( )
A: “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B: “塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
C: 第六句中“声不起”指战鼓的声音低沉重浊,战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D: 第七、八句引用“燕昭王黄金台”的典故,写出了将士们报效朝廷的决心。
E: 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
( 2 )“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”一句历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。

( 1 )解释下列句中线点的词语
①因起舞 因: ②不给铠仗 给: ③蹴琨觉 蹴: ④遂屯淮阴 遂:

( 2 )用现代汉语翻译下列句子
①今遗民既遭残贼,人思自奋。
②祖逖不能清中原而复济者,有如大江!

( 3 )结合全文,请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

不识故乡路
于其超
①我在故乡只生活了14个年头,对于故乡的记忆好像只有那条沙黄色平直的土路和在那土路上蹒跚着的母亲的身影。
②我5岁时父亲随抗日部队远走了,再没有回来。母亲便在无望中守着活寡。她不甘家徒四壁的凄冷,便常带了我到15公里外的姥姥家去住。姥姥也是从年轻寡居,但我有舅有姨,还有舅家的表弟表妹们,比我家热闹得多。憨厚的舅舅很敬重我母亲,也爱怜他这个外甥,我在这里能得到特殊的照顾和呵护,幼小的我视姥姥家为天堂,总涌动着对姥姥家的向往。那15公里光亮的泥土道就被我那双小脚板踩熟了。起初总是母亲牵着我的手,听着我那小脚板在她身边“呱唧呱唧”地响,这声音唤起母亲的惬意和希望。碰到小坑洼,那温暖的手只轻轻一提,我就蹦过去了。母亲笑,我也笑。路漫漫,但我们母子在跋涉中总洋溢着欢乐。大些,我开始不耐烦母亲那双小脚的蹒跚,常常一个人欢蹦着跑到前面去,把母亲甩得老远。
③这条黄土大道平躺在农田中间,道中央是两条深深的木轮铁瓦大车压出的辙沟,它就像火车的铁轨一样,伸向望不到边的远方。辙沟两边是十分坚硬光滑的人行小道,再外面便是被踩平了的野草了。这种草生命力极强,根须多而深固,不易拔出来,道两边长着这样的草,雨天也好走,踩在上面沙沙响,不沾泥。
④我是14岁跟八路军走的,辗转南下,后来在江南当兵。母亲不堪孤独,也到青岛一家猪鬃厂做工去了。后来我调离部队,母亲也退了休,到了离故乡两千里之外我的任上,一呆就是40余年。母亲曾几次提议要我陪她回趟老家,姥姥虽早已作古,母亲愿我们娘俩再走走那15公里的土路,去看看我舅和我那些表弟表妹们。但我总以工作忙为由,没有满足母亲这一心愿。后来母亲以89岁高龄而终,始终没能再回我山东老家。弥留期间还讷讷地要我回姥姥家看看。
⑤那条土路母亲算走到了尽头。可是和着母亲临终的嘱托,那条黄土路仍压在我的心上。
⑥古稀之年,我思亲思乡情绪泛滥,凄凄然不能自已,硬是拗了女儿们的意思,孤身一人乘火车又倒汽车经一天一夜颠簸,兴冲冲地回到故乡,目的是想去再寻找那步行15公里土路的情怀。未料希望落空。因为那土路,连同那遍野庄稼,一概没有了踪迹,而为宽阔的柏油路、林立的高楼和一道道蔚为壮观的蔬菜大棚所替代,高高的大棚中竟然有果树、有爬上架的西瓜。啊,故乡已是一番新的天地。
⑦我握着表弟表妹们的手,端详着他们霜发斑驳依然满面红光的喜悦神情。舅已步履趑趄,老态龙钟。望着舅,又想起母亲,以致眼眶发酸,泪珠竟沿双颊滚了下来。
⑧我在舅家住了5天,走时大表侄用他的小汽车送我去50里外的潍坊火车站,我向他提议让我走一段先前那样的土路,表侄面有难色,笑着摇头,他腼腆地不无歉意地说:“表大伯,就算咱转遍全市所有县区,也找不到那样的土道了。以后这里还要修铁路支线呢,蔬菜水果可以直发广州、港澳。说不定您下次回来,坐着火车就可以直接到家门口了。”
⑨我倚在小轿车的坐椅靠背上,品味着车轮在平坦的公路上那沙沙的声音,微微合眼,两幅图画同时在我脑海屏幕上出现:一条辙沟很深的黄土路,小脚的母亲在上面趱行;一条是路基高高的铁道,满载的火车如长龙一样呼啸而过。一个是记忆,一个是憧憬,两幅图画都如现实一样清晰而真切。它们共同为我诠释着民族复兴“中国梦”的深刻涵义。

( 1 )全文围绕“故乡路”重点记叙了哪几个片段?请简要概括。

( 2 )“那条土路母亲算走到了尽头。可是和着母亲临终的嘱托,那条黄土路仍压在我的心上。”这句话用词精当,请结合上下文,赏析“和”与“压”的妙处。

( 3 )文章的题目是“不识故乡路”,可在前面几段却清晰地记叙了“我”14岁以前在故乡的情景,这是不是不符合题意?请谈谈你的看法。

( 4 )结合全文,说说你对篇末画线句含义的理解。

阅读孙友田的《剪不断的思念》一文,完成后面小题。

①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀,静静地躺在针线筐里,成了母亲的遗物,成了母亲一生勤劳的象征,给子女留下悠悠思念。

②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀,剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里,每逢夜深人静时,总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑,直到剪断了她与尘世之缘。

③剪断了她与尘世之缘,却剪不断亲人对她的思念。

④母亲有一双巧手,不仅针线活乡里闻名,剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花,她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼,穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候,常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书,书里夹着她剪的花鸟虫鱼,一朵朵、一只只,无不鲜活可爱。一天,街上来个吹糖人的,挑着一小锅冒着热气的糖稀,引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱,竟哭闹着也要买。母亲无奈,只好喊道:“吹糖人的,给俺孩子吹一个,俺用花样子跟你换。这不,都夹在这书本里,随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”,给我吹了一个“老鼠上灯台”。

⑤弟弟出生后,母亲的那把剪刀增加了一种功能:为我们哥儿俩剪头发。记得有一次,我已上小学一年级,弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱,按当时的物价,能买四只肉包子。看到我们俩头发长了,母亲就和我们商量:“这四毛钱给你们,每人两毛。叫我剪呢,省下钱来能买四只肉包子吃,不叫我剪呢,到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意,弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱,脖子里围着一条白毛巾,老实地坐在母亲怀里,等待开剪。母亲拿起剪刀,在弟弟头上小心翼翼地剪起来,尽管她剪纸技术精湛,但毕竟不是理发师,另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改,完工之后,弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑,弟弟却满不在乎,他连镜子都不照一下,扯下毛巾,一溜小跑去买肉包子去了。

⑥我没有享受那一次特殊的母爱,至今后悔不已。

⑦剪不断,理还乱,是离愁……离别尚有团圆日,永诀再无相逢时。母亲去世,母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌,再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……

⑧在母亲节那天夜里,我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

( 1 )文章以“剪不断的思念”为题,有什么好处?

( 2 )作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事?请用简洁语言加以概括。

( 3 )根据要求回答问题。

①结合上下文分析文章第③段的作用。

②请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。

③说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。

( 4 )结合全文内容,分析母亲是个怎样的人。

四、写作(分值:60分)

写作。

题目:痕迹
要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息,不得抄袭。

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