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2017年北京市第五中学分校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列四组成语锗别字最少的一项是( )
A: 冥思暇想 德高望众 别出心裁 顾名思议
B: 受宠若惊 一拍既合 粗制烂造 通宵达旦
C: 锋芒必露 老成持重 苦心孤诣 心无旁骛
D: 迫不及待 歇斯底里 提心掉胆 无所事是
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
B: 展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
C: 发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?
D: 改革开放四十年来,莫言笔耕不辍,他将作品中描绘的乡土风情与灵动的想象力相结合,开启了当代小说一个新的审美时期,将中国故事带到了世界文学的舞台。
3、下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A: 豢养(huàn) 涵养(hán) 箴言(zhēn) 形销骨立(xiāo)
B: 行货(háng) 处方(chù) 诓骗(kuāng) 鸠占鹊巢(jiū)
C: 干系(gān) 拜谒(hè) 撩逗(liáo) 面面相觑(qù)
D: 星宿(xiǔ) 存恤(xù) 愧赧(nǎn) 不省人事(xǐng)
4、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)
B: 邓稼先是有最高奉献精神的中国几千年文化所孕育出来的儿子。(把“孕育”改成“生育”)
C: 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。(将“改正并找出”改为“找出并改正”。)
D: 顺德地铁的开通,将极大地缓解了交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”。)
5、下列各句,标点符号使用不正确的一项是( )
A: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B: “哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!
C: 福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D: 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界。
6、下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )
A: 画面上的几个人:朱德、彭德怀、陈毅,都是中国的开国元勋。
B: 奶奶一大早在门外喊:“怎么还不起床啊?小祖宗。”
C: 玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”
D: 《藤野先生》选自《朝花夕拾》。(《鲁迅全集》第二版,人民文学出版社2005年版)
7、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 确凿(záo) 讪笑(shàn) 瞬息(xùn)
B: 狂澜(lán) 炽痛(chì) 污秽(suì)
C: 赫然(chì) 重荷(hè) 深邃(suì)
D: 剽悍(piāo) 观瞻(zhān) 遒(qiú)劲
8、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 偏僻 恬静 潮汐 周而复始
B: 撺掇 震撼 燎原 人情是故
C: 涌跃 雾霭 静穆 气势磅礴
D: 怠慢 瞳芢 萌发 大彻大悟
9、选出没有错别字的一项( )
A: 团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通迅员送我到前沿包扎所去。
B: 左手挎了一蓝鸡蛋,右手提了一口大锅,呼哧呼哧地走来。
C: 这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的溜海。
D: 刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她惟一的嫁妆。
10、选出下列没有语病的一项是( )
A: 深圳市交委拟在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。
B: 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
C: 通过参加沈从文作品研读会,使我对饱含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D: 能否贯彻落实“一带一路”发展战略,是促进经济可持续发展的重要保证。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌回答后面小题。
跌 倒
牧 也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来

( 1 )朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

( 2 )调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在线上补写出两句。

( 3 )莉莉朗读后兴奋地说:“特别喜欢最后三句。让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来”请写一写,你在现实生活中跌倒后会以一种怎样“美丽的姿势”站起来?

( 4 )一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你结合本诗歌写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 1 )解释下列句中画线的词。
①委而去之( ) ②域民不以封疆之界 ( ) ③威天下不以兵革之利( )

( 2 )下列句中画线词的意义和用法完全相同的一项是( )

A: 环而攻之而不胜 委而去之
B: 然而不胜者 , 是天时不如地利也 得道者多助
C: 固国不以山溪之险 多助之至,天下顺之
D: 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利
( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。
句子:以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 4 )文中体现了孟子怎样的治国主张?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

妈妈的额头

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

( 1 )文中写了有关“妈妈的额头”的三个生活片断,请用简洁的语言概括出来。
( 2 )结合文章内容,赏析下面的句子。

她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

( 3 )你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。
阅读下面文章,回答后面小题

钱学森1911年生于上海,早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年,他留学美国,师从美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下。1943年,美国军方经过慎重的选择之后,委托钱学森同马利纳合作,研究用火箭发动机推进导弹这一重大的军事课题。

美国专栏作家密尔顿认为,钱学森“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。那时,年仅37岁的钱学森已被世界公认是力学界和应用数学界的权威和流体力学研究的开路人之一,是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术先驱、工程控制论的创始人。

1949年10月1日,新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天),钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头:回到祖国去,为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。

1950年7月,已经下定决心返回祖国的钱学森,会见了主管他研究工作的美国海军次长,告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为,“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。”

1950年8月,钱学森买好了机票,准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬,他辞去了美国加州理工学院超音速实验室主任和这个学院古根海姆喷气推进研究中心负责人的职务。与此同时,他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱,交给美国搬运公司,准备启运回国。

那时,中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日,钱学森突然被联邦调查局非法逮捕。送到特米那岛上的一个拘留所关押了十五天。十五天的折磨使他的体重下降了三十磅。

加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门等教授闻讯后,立即向美国移民局提出强烈抗议,又募集了一万五千美元保释金,才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。

然而,事情并没有完,美国移民局非法限制钱学森的自由,要求他每月到移民局报到一次,并且不准离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他,时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查。

为了减少朋友们的麻烦,整整五年的时间内,钱学森基本上处在与世隔绝的境地。但是,这种变相软禁的生活,并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志,他的夫人蒋英回忆说:“那几年,我们总是摆好三只轻便的小箱子,天天准备随时可以搭飞机动身回国。”

为了回国方便,他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候,她的七岁儿子和五岁女儿也都知道,离美国远远的地方——中国,有他们的祖父和外祖母在想念着他们。

1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国,写信给会,向祖国母亲发出了求救的呼声。

周恩来总理对此非常重视,立即批示,速将此信送给中国驻波兰大使王炳南,指示他在中美大使级会谈中据理力争,设法营救钱学森回国。

在铁的事实面前,美方代表无言以对。不久,美有关方面匆忙通知钱学森可以离美回国。

1955年9月17日,经过了长达五年多的斗争,钱学森、蒋英和她的两个孩子,终于乘坐轮船胜利地驶向东方的祖国。

(节选自《钱学森——中国人民的骄傲》,有改动)

( 1 )请为本文拟一个恰当的标题。
( 2 )选出说法错误的一项是( )
A: 钱学森被称为“中国导弹之父”“火箭之父”。
B: 本文以时间为序,简要介绍了钱学森一生辉煌的学术成就。
C: 钱学森很注意家庭教育,两个孩子从小就热爱祖国的亲人。
D: 钱学森一家终于顺利回国,与祖国的独立和强大是分不开的。
( 3 )文章有对钱学森的正面描述,也有侧面描写。请从文中分别找出正面描述和侧面描写的例子,说说钱学森是一个怎样的科学家。
四、写作(分值:60分)

作文:
阅读下面的文字,按要求作文。
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实姓名和校名。

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