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2017年南京市江宁高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项( )

A: 春回大地群山绿
B: 春风又绿江南岸
C: 一汪绿水慰平生
D: 红了樱桃绿了笆蕉
2、下列有关课文的解说不正确的一项是( )
A: 《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历,高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神,并号召人们学习这种精神。
B: 《植树的牧羊人》是法国作家让∙季奥诺写的一篇著名的小说。全文按时间顺序重点写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化,讲述牧羊人近半个世纪坚持不懈地植树的故事,让我们看到了一个人的力量有多伟大。
C: 《走一步,再走一步》写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历,其中蕴含着生活的哲理,使“我”学到了战胜一切艰难的人生经验。
D: 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮写给儿子的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。
3、选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项( )
A: 我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想,努力学习,报效祖国。
B: 重读了小学时的日记,童年往事历历在目 , 我好像回到了从前。
C: 冒着四月的细雨,我们小心翼翼地走进苗圃,去亲近雨中的花朵。
D: 雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。
4、

下列句子没有运用比喻修辞的一项是( )

A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。
5、下列作品、作家、时代(国别)搭配有误的一组是( )
A: 《登幽州台歌》——陈子昂——唐代
B: 《望岳》——杜甫——宋朝
C: 《爱莲说》———周敦颐——北宋
D: 《陋室铭》——刘禹锡 ——唐代
6、下列对病句修改不正确的一项是( )
A: 最近热播的电视剧《都挺好》对于原生家庭教育问题上,引发观众们的热议。(“引发”改为“引起”)
B: 3月10日埃塞俄比亚航空公司737MAX坠毁,机上157人几乎全部遇难。(去掉“几乎”)
C: 外交部王超副部长指出:今年是新中国成立70周年,是实现百年奋斗目标、全面建成小康社会的关键之年。(“实现百年奋斗目标”和“全面建成小康社会”对调)
D: 国家主席就法国巴黎圣母院发生火灾向法国总统马克龙致慰问电,向全体法国人民诚挚的慰问。(“诚挚”的前面加“表示”)
7、

下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()

A: “最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。
B: 在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。”
C: “冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。
D: 我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 掺杂 旁鹜 断章取义 刻骨铭心
B: 眺望 扶掖 重蹈复辙 自知之明
C: 处罚 庸禄 神情恍惚 迷惑不解
D: 阴晦 亵渎 化为乌有 强聒不舍
9、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
B: 语言,人们用来抒情达意,文字,人们用来记言记事。
C: 在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。
D: 他看上去才十七,八岁,一副有气无力的样子。
10、

下列句子语言表达不得体的一项是( )

A: 看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。
B: 今天是您的生日,妈妈,女儿祝您青春永驻,永远漂亮。
C: 大家既然欢迎我表演一个节目,我就不怕献丑了,唱一支歌吧 。
D: 小芳,一次考试失败算不了什么,胜败乃兵家常事,振作精神,胜利终归是你的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )“左迁”是贬谪的意思,王昌龄被贬为龙标(在今湖南)尉,龙标当时是很荒凉的地方。作者闻说此事后作此诗。诗歌表达了怎样的感情?
( 2 )“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”一句传唱久远,说说这句诗妙在何处。
( 3 )本诗作者李白,号________,唐朝诗人,有“________”之称。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《曹刿论战》)

( 1 )解释下面句中划线的词。

①又何间焉

________

②小惠未徧

________

③神弗福也

________


( 2 )下面划线的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是( )

A: 属予作文以记之
B: 辍耕之垄上
C: 故时有物外之趣
D: 何陋之有
( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。

牺牲玉帛,弗敢加也,必以信

( 4 )曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(用自己的话概括回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

心田上的百合花

林清玄

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高过数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这种荒郊野外,你的结果还不是跟我们一样吗?就算你开出世界上最美丽的花来又有谁来欣赏呢?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己是美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花所拥有的庄严的使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花,许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,内心那纯净温柔的一角被深深地触动。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

( 1 )“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里。
( 2 )第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
( 3 )文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?
( 4 )想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说说他(她)是个怎样的人。

阅读下文,根据要求回答问题。
不灭的星辰
草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路?一个古老的谜。这里,丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据传说,惟有生长在草原上的老耗牛,才有指望辨出一条生存之路。
一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着!
……
断炊了。
在他的干粮袋里,也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马,他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地,他那瘦削的脸上,浮现出严峻的神态:不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。
“好同志,不能倒下……”他奔过去,弯下身子,拍拍一个战士的肩胛。“首长,走,走不动了。”那战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了。”
他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士,“吃吧,不吃,就走不出草地了。”
当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪的波光,问:“他是谁啊?”“不知道,有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼,回答说:“反正是一位首长,不是师长就是政委,嗯!”
……
进入草地第七天了。
草地沉浸在瞑色里,部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤,点燃了一支烟卷,借着马灯微黄的光亮,摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼,感到一阵困意袭来。
“主席,”警卫员走近他的身边,递给他一个纸包,呜咽着,“一个烈士留下的,临终时说,一定要交给您。”
他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸,久久说不出话来。说什么好呢?中国革命在艰难中行进,人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊!他站起身来,遥望茫茫夜野,缓缓的,摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰……

( 1 )“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。”句中“神奇的土地”怎样理解?

( 2 )文中的“他”是谁?从哪几件事可以看出他在艰苦的条件下,与战士同甘共苦并关心革命战士?

( 3 )人物描写的方法有:外貌、神态、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪些人物描写方法?
①他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士:“吃吧,不吃,就走不出草地了。”
②快走出草地了。嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼。感到一阵困意袭来。

( 4 )“夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义?

( 5 )概括文章的主旨。

四、写作(分值:60分)
题目:请在“最爱北京的 ▲ ”中的横线上填上恰当的词语构成你的作文题目,写一篇的文章。(文体不限,诗歌除外)

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600—800字之间。③不要出现所在学校的姓名或师生姓名。

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