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2017年大同南洋国际学校学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 感慨/灌溉 嘹亮/眼花缭乱
B: 田畴/踌躇 掂量/拈轻怕重
C: 伛偻/褴褛 咆哮/刨根问底
D: 晦暗/教诲 寒噤/正襟危坐
2、下列关于文学常识和文化知识的表述,全部正确的一项是( )
A: 《诗经》,我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。这些诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类,其中“风”的数量最多。
B: 《小石潭记》《马说》《卖炭翁》的作者分别是柳宗元、韩愈、杜甫,三人都是取得了很高诗文成就的唐代作家,其中前两位名列“唐宋八大家”,第三位被尊称为“诗圣”。
C: 演讲词特点鲜明,风格各异。但大都要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。为了增强演讲的感染力,演讲者可以借助一些语言技巧,把话说得漂亮,来吸引听众。
D: 《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的革命启蒙人是朱赫来,他帮助并引导保尔最终成为具有钢铁般意志的革命英雄;但后来,他在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。
3、

下面各组词语中加下划线字的字音和字形完全正确的一组是( )


A: 惩(chěng)罚 星宿(xiù) 因地制( zhì)宜 忍俊不禁(jīn)
B: 栈(zhàn)桥 附和(hè) 根深蒂(dì) 固 谈笑风生(shēng)
C: 诀(jué)别 木讷(nè) 脍(kuài)炙人口 妇儒(rú)皆知
D: 庇(bì)护 遒劲(jìn ) 叱咤(zhà)风云 引经剧(jù)典
4、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B: 在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C: 爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露。
D: 耶鲁大学毕业的秦玥飞,毅然回国担任大学生村干部,数年来奋战在脱贫攻坚一线,成了当地家喻户晓的人物。
5、下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子,新颖独特,别具匠心。
B: 每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。
C: 王老师今天穿着一身崭新的衣裤,在教室里招摇过市 , 非常漂亮。
D: 这场精彩的魔术表演,真是让人叹为观止。
6、下面句子中划线词语意义完全相同的一组是( )
A: ①然足下卜之鬼乎 ②吴广以为然
B: ①项燕为楚将,数有功 ②跨州连郡者不可胜数
C: ①大王尝闻布衣之怒乎 ②百姓多闻其贤
D: ①扶苏以数谏故 ②故五月渡泸
7、下列文章不属于《朝花夕拾》的是( )
A: 《风筝》
B: 《无常》
C: 《父亲的病》
D: 《藤野先生》
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入眠。
B: 文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C: 学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D: 5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
9、下面句子没有语病的一项是( )
A: 随着粤剧表演及精彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B: 在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
C: 受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D: 为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
10、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 近来数起重大校车事故,引发公众对校车以及近十余年来学校布局调整的关注,其中的焦点之一便是“就近入学”原则是否得到较好的贯彻落实。
B: 中国国家主席胡锦涛12月31日通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台,发表了题为《共同促进世界和平与发展》的新年贺词
C: 从1月1日起,在居民身份证登记项目中增加了指纹信息,规定:“公民申请领取、换领、补领居民身份证,应录入指纹信息。”
D: 由于菲律宾近期遭热带风暴“天鹰”袭击,引发洪灾,造成超过1200人丧生,1000多人失踪,损失惨重。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成后面小题。

山行

【唐】杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

( 1 )这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图?
( 2 )诗人喜爱枫林的原因是什么?这体现了诗人怎样的一种精神?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

( 3 )下列对选文的分析和概括,不正确的一项是( )
A: 第②段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美,情状俱到,精确而熨帖。
B: 第③段写宴饮之乐,却别有情致地从捕鱼酿酒写起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的简朴。
C: 选文围绕“乐”,写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D: 选文巧用诗的语言表达形式,全用对句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成各小题。

共享单车乱象面面观

2016年底,以“共享”为理念的短时租赁单车迅速风靡各大城市,Ofo、摩拜、bluegogo等几十种品牌的共享单车以其使用便捷、外观时尚、新潮等因素受到人们的青睐。只要你下载相关APP,就可以在校园、公交站点、居民区、商业区等公共场所用手机扫码取车,即走即停、无桩停放,这有效地缓解了人们出行“最后一公里”问题。但不久之后,与共享单车相关的种种乱象也随之而来,引发了社会舆论的广泛关注。

【材料一:乱象丛生】

【材料二:媒体热议】

【南方日报】共享单车是一块检验市民道德素质的“试金石”,也是检验一座城市文明建设水平的风向标。南方舆情建议,提高市民文明素质,需要加大共享理念的宣传,让市民充分了解“共享”精神,更需要严格规范共享单车的使用行为,文明才能不“掉链子”。

【澎湃新闻】共享单车企业平台在建立初期为了抢占市场份额疯狂上马,只顾眼前的“钱景”,而忽略了对使用规则和监管机制的制定。共享单车“随停随用”的模式利用的正是人性的弱点,人人图一己之便容易导致乱停乱放。

【新华网】共享单车这面“照妖镜”照出的是城市管理的惊慌与迷茫。无规矩不成方圆,在“单车乱象”的背后折射的是政府管理的缺失。如果拿出抓“酒驾”那样的力度来为共享经济保驾护航,共享单车一定能得到长效发展。

( 1 )某校开展了“共享单车乱象”调查活动。请根据材料,把下面调查问卷补充完整。

①下列哪些共享单车的乱象你经常遇见?

A.未满12岁儿童骑车,有安全隐患。 B.________

C.偷窃共享单车或把单车占为己有。 D.________

②你认为造成共享单车乱象的原因有哪些?

A.________ B.________ C.________


( 2 )媒体往往用直观生动又容易理解的语言指代特定的含义,如“剁手党”,就指只要看到优惠就想买的网络消费者。请联系上下文,写出下列句中加下划线词指代的含义。

①这有效地缓解了人们出行“最后一公里”问题。

②文明才能不“掉链子”。

( 3 )某市为治理共享单车乱象,在短短11天内就没收违规停放的共享单车2000余辆。你认为这种做法是否能有效治理共享单车乱象?请结合材料谈谈你的看法。

阅读下文,回答相关问题。
江南无雪
刘长春
①故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。
②向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”!
③不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,叮叮咚咚。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……
④清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了——这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”
⑤当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”
⑥江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。
⑦但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟,一起往东湖看雪……

( 1 )第③段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。

( 2 )请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。

( 3 )第⑤段画线句在文中有什么作用?请具体分析。

( 4 )本文题为“江南无雪”,文中却用大量篇幅写雪,请根据全文说说作者这样写有何目的?

四、写作(分值:60分)

法国著名雕塑家罗丹说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”相信独具慧眼的你一定能发现生活中的美。
请以“看见你才知道什么叫美丽”为题,写一篇文章。
要求:①文章以记述为主,兼用多种表达方式;②内容具体充实,表达真情实感;

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